本书按照河南筝曲、山东筝曲、广东音乐和潮州筝曲、客家筝曲、浙江筝曲、陕西筝曲、古典和现当代筝曲几个部分，对经典筝曲进行细致赏析，描绘不同筝曲的特点，涉及音色、演奏技巧等，并用通俗的语言讲述其中蕴含的文化寓意、相关的文化故事，比如《姜女泪》《秦桑曲》《浏阳河》《闹元宵》《打虎上山》《渔舟唱晚》《彩云追月》《开扇窗》等经典曲目，为所有对筝曲感兴趣的读者奉献了一场有关音乐赏析的盛宴。

本书为乐理教材，针对英国皇家音乐学院乐理五级考试内容设计，包括十节课程与十套模拟题。其中，十节课程讲解相关乐理知识点，每个知识点后均附有配套练习题。通过十节课程的讲解，能够帮助学生快速、准确地掌握乐理考点，梳理答题技巧，从而高效通过五级乐理考试；十套模拟题参照近年来“英皇”乐理五级考试内容设计，能够使学生在进入考场前模拟考试状态，熟悉考试模式。书后附有全部课程习题与十套模拟题参考答案，满足学生自学和老师教学需求。

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牛苗苗教授将西安音乐学院以往部分二胡老师编创的“基础练习”和“风格性曲调练习”汇编出版，这是西安音乐学院民乐系第三套二胡教材。本教材既适用于专业学生的基础训练，也可供业余二胡爱好者学习使用。

本选题从钢琴艺术的大概念切入，逐步从大到细，落到风格、音色、节奏、技术、教学法、常用教材解析等方面，其中融入了张希对近三百年弹奏核心理念研究和自身经验积累，使读者清晰系统的理解钢琴演奏艺术。

本书是一部解读2022年新版音乐课程标准的作品。全书围绕在2022年颁布的《义务教育艺术课程标准（2022年版）》所凸显的新内容，以课堂讲义的形式介绍新课标，前八节课引入了课程标准的基本概念和重要要素，后两节课侧重案例讲解和教学设计。本书作者曹景谐是上海师范大学音乐学院副教授、音乐教育硕士专业负责人，同时也是上海基础教育音乐学科教师培训专家。她长期从事音乐课程标准相关研究，自2014年起，她还在学院开设了“音乐、艺术课程标准解读”硕士研究生必修课。在她看来，2022年版的课程标准相较于2001年版和2011年版，有了较大的变化。2024年是新课标全面落实的第一年，因此有必要对新版音乐课程标准展开导读，帮助音乐师范生了解课程标准，从而提高音乐教学能力。

WAGF指弹吉他大赛是由“指弹中国”创办的全国指弹吉他大赛，并逐渐成为世界重要吉他赛事之一。大赛已挖掘多位青年吉他演奏家。本书是由原创组冠军杨楚骁编配的指弹吉他精选集，精选了一些耳熟能详的歌曲进行改编，如《孤勇者》《这世界那么多人》等。曲目经过精心编配，将吉他指弹的技法融入其中，降低了演奏难度，提升了学习兴趣。

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本书提供了深入了解卡尔·奥尔夫和古妮尔德·凯特曼的音乐教学工作的信息，并描述了教学法的起源与发展过程，以及两位创立者如何通过学校音乐教材而实现的教学目标。本书揭示了卡尔·奥尔夫在童年时即发展自身创造力，以及这种个人经历如何使他确信儿童可以创造他们自己的音乐。 书中还论及在一个危险的政治时期作为艺术家的生存困境，并用大量笔墨来描述合作者古妮尔德·凯特曼的职业生涯。她对奥尔夫教学法的贡献常常被遗忘或低估。书中指出，奥尔夫的学校音乐教材与其歌剧、著名的《卡米娜·布拉纳》（Carmina Burana）一样，都来自于相同的哲学背景和艺术精神，因此它必须被视为在他的整个作品系列中处于同等重要的地位。要把奥尔夫教学法的意图付诸实践，需要一定的教学质量。教师必须持开放性态度，以便为学生的创造性成果提供必要的空间。这是将课堂活动称作奥尔夫教学法课程的必要条件。书中还有一个特别的观察点，即关于奥尔夫教学法与乐器教育之间的关系，这种关联可能存在一定的矛盾。然而，如果认识并尊重这些棘手的问题，奥尔夫教学法可以提升乐器教学领域的丰富性。

电吹管是近年来兴起的新品种乐器，音色丰富多彩便于演奏，特别适合中老年朋友学习。曲目选择都是大众耳熟能详的经典曲目，本曲集精选了《同一首歌》《喀秋莎》《同桌的你》《白桦林》《可可托海的牧羊人》《一帘幽梦》《你的眼神》等40首独奏曲，以及《故乡的亲人》《红河谷》《红莓花儿开》《莫斯科郊外的晚上》等10首重奏合奏，采用简线谱两个版本，配以简洁的乐曲解说和演奏提示，并配有音频伴奏和视频示范演奏，为广大中老年朋友提供了更多的参考。