民族音乐学视野下绵亘悠久的海门山歌（与海门山歌剧），是江海文化的“活化石”之一。透过“吴歌北衍”的历史流布与现实影响，这一文化事象从一个侧面见证和参与了长江下游崇（明）、海（门）、启（东）、通（州）等地人们不同时期所承袭的族性“激活”及其乡情民风。如今，源自沙地人乡土社会的宋卫香模式探索，以海门山歌人“血缘”“地缘”起始，数十年坚守国家主流文化建设与沙地人文传统相结合的音乐行为与社会实践，为我国非遗项目保护与传承，以及“乡村文化振兴”多样化路径实践，提供了参考和借鉴。

《赵塔里木音乐学文集》为中国音乐学院60周年校庆文集之一，其中包括了作者1988-2023年间发表在各大学术期刊以及收录在学术著作中的35篇文章。书稿共计32万字，涉及大量少数民族音乐的研究，如维吾尔族、哈萨克族、塔塔尔族、俄罗斯族、锡伯族、塔吉克族、柯尔克孜族、乌孜别克族、苗族等，其中对蒙古族与中亚东干人的音乐研究尤其深入。此外，书稿中还涉及对少数民族音乐教育、少数民族音乐资源保护与开发的看法，另收录了庆祝中国音乐学院建校五十周年的讲话稿。

本书为乐理基础教材，适用于入门级别的学生。全书共二十课，由五线谱基础知识及音符识谱开始，逐步讲解高低音谱号、时值、节拍、休止符、升降记号等，每个知识点后附有练习示例，每一课后附有一套完整的练习题。谱例练习部分为选自常见音乐教材中的乐曲，并提供音频，此外，整本书采用大音符排版设计，更贴合孩子们的学习需求。

本书为乐理教材，针对英国皇家音乐学院乐理五级考试内容设计，包括十节课程与十套模拟题。其中，十节课程讲解相关乐理知识点，每个知识点后均附有配套练习题。通过十节课程的讲解，能够帮助学生快速、准确地掌握乐理考点，梳理答题技巧，从而高效通过五级乐理考试；十套模拟题参照近年来“英皇”乐理五级考试内容设计，能够使学生在进入考场前模拟考试状态，熟悉考试模式。书后附有全部课程习题与十套模拟题参考答案，满足学生自学和老师教学需求。

本书按照河南筝曲、山东筝曲、广东音乐和潮州筝曲、客家筝曲、浙江筝曲、陕西筝曲、古典和现当代筝曲几个部分，对经典筝曲进行细致赏析，描绘不同筝曲的特点，涉及音色、演奏技巧等，并用通俗的语言讲述其中蕴含的文化寓意、相关的文化故事，比如《姜女泪》《秦桑曲》《浏阳河》《闹元宵》《打虎上山》《渔舟唱晚》《彩云追月》《开扇窗》等经典曲目，为所有对筝曲感兴趣的读者奉献了一场有关音乐赏析的盛宴。

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牛苗苗教授将西安音乐学院以往部分二胡老师编创的“基础练习”和“风格性曲调练习”汇编出版，这是西安音乐学院民乐系第三套二胡教材。本教材既适用于专业学生的基础训练，也可供业余二胡爱好者学习使用。

本选题从钢琴艺术的大概念切入，逐步从大到细，落到风格、音色、节奏、技术、教学法、常用教材解析等方面，其中融入了张希对近三百年弹奏核心理念研究和自身经验积累，使读者清晰系统的理解钢琴演奏艺术。

本书是一部解读2022年新版音乐课程标准的作品。全书围绕在2022年颁布的《义务教育艺术课程标准（2022年版）》所凸显的新内容，以课堂讲义的形式介绍新课标，前八节课引入了课程标准的基本概念和重要要素，后两节课侧重案例讲解和教学设计。本书作者曹景谐是上海师范大学音乐学院副教授、音乐教育硕士专业负责人，同时也是上海基础教育音乐学科教师培训专家。她长期从事音乐课程标准相关研究，自2014年起，她还在学院开设了“音乐、艺术课程标准解读”硕士研究生必修课。在她看来，2022年版的课程标准相较于2001年版和2011年版，有了较大的变化。2024年是新课标全面落实的第一年，因此有必要对新版音乐课程标准展开导读，帮助音乐师范生了解课程标准，从而提高音乐教学能力。

《莫扎特钢琴曲集（第一卷：早期作品）》《莫扎特钢琴曲集（第二卷：晚期作品）》。第一卷集中了莫扎特在移居维也纳之前所写的作品，第二卷是他在维也纳居住时所写。每卷中并没有严格的按照创作日期来分类，而是更实用的，按照难易程度进行分类。曲集收入了莫扎特各个年代创作的不同形式的钢琴作品，包括：小步舞曲、舞曲套曲、回旋曲、奏鸣曲乐章和一些小型独立乐曲等。