这是一本小提琴演奏家及教育家访谈录，受访者为20世纪初期24位享誉国际的小提琴名家，包括演奏家米沙·埃尔曼、雅沙·海菲茨、弗里茨·克莱斯勒、尤金·伊萨依和教师利奥波德·奥尔等人。各位艺术家对于演奏和练习的不同观点构成了这本书的核心内容，访谈涉及小提琴演奏技巧、曲目改编、版本选择、美学风格等包罗万象的话题，诸位名家的经验之谈将启发每一位着迷于小提琴音乐的学习者和爱好者。

本书及《交响世界4 交响名作鉴赏（上册）（第2版）》是介绍交响音乐作品创作历程、乐章布局、旋律风格、历史价值等内容的图书，以作曲家的生辰年代为顺序，展现交响音乐发展的轨迹。书中精选17世纪到20世纪的80余位作曲家的160多部代表作品，如同熟读唐诗300首一样，作者将带领读者聆听这160余部作品，了解古典音乐中的交响音乐这一主脉的基本面貌。本书适合古典音乐、交响乐爱好者，Hi-Fi音响爱好者，音乐专业院校师生，音乐类电影/综艺节目导演、制片人、剪辑师等群体阅读。

新李斯特钢琴作品全集学术评注版系列引进自匈牙利布达佩斯音乐出版社，共计19本，是从新版李斯特作品全集（New Liszt Edition，简称NLE）中挑选较为人熟知的钢琴独奏作品发行的单行本，含有基于学术研究和评注的原始文本，及完整的早期版本，具有很高的学术价值和权威性。本系列的特点是将专家的研究考证成果以文字解说方式附在乐谱脚注及书后评注中，并在版本说明和前言中详细叙说了作品创作的来龙去脉还版本更迭，有些还富有李斯特的亲笔手稿，以方便读者正本清源，共享丰富资源。

2001年昆曲被列为人类口述和非物质文化遗产，昆曲也逐渐走进校园。本书作者搜集了43折昆曲剧目和曲子，并将周铨庵老师和其他几位老师的演唱习惯标注在曲谱上，同时在一些与今天念字习惯不同的地方标注了相应的汉语拼音，尽可能让学习者看到谱子便领略到原汁原味的演唱。本书记录了周铨庵老师和各位老师的心血，也记录了各位老师对昆曲的热爱。希望学习昆曲的过程中感受前辈们学习昆曲艺术的执着，体会昆曲艺术的文化内涵，在艺术的承传和享受中不断提高昆曲艺术的欣赏水平和鉴赏能力，做传统文化艺术的保护者和践行者，是昆曲在校园的传播源远流长。

本书是《真实与方法——中国音乐考古学导读》的续编。近十几年来，中国音乐考古学成为音乐史学中学科意识最强、发展速度最快、对史学乃至音乐学推动最大、影响最广的学科之一。本书从器物发掘、研究成果、学科理论方法、国外研究等维度出发，一方面整合近十年来中国音乐考古学的优秀成果，将该学科的基本特征与发展面貌呈现在读者面前，另一方面通过尽可能清晰的成果呈现，为从事该学科的同人特别是初级研究工作者提供真实有效的引导。

新李斯特钢琴作品全集学术评注版系列引进自匈牙利布达佩斯音乐出版社，共计19本，是从新版李斯特作品全集（New Liszt Edition，简称NLE）中挑选较为人熟知的钢琴独奏作品发行的单行本，含有基于学术研究和评注的原始文本，及完整的早期版本，具有很高的学术价值和权威性。本系列的特点是将专家的研究考证成果以文字解说方式附在乐谱脚注及书后评注中，并在版本说明和前言中详细叙说了作品创作的来龙去脉还版本更迭，有些还富有李斯特的亲笔手稿，以方便读者正本清源，共享丰富资源。

本书是一本叙述交响音乐发展历史的图书。本书包括交响音乐的萌生与萌芽、交响音乐的成长与成熟、交响音乐历史上划时代音乐人物的历史贡献、交响音乐各流派的风格特征，以及20世纪初传入中国的交响音乐的发展记录等内容，以散文化的语言向读者展示了一幅交响画卷。本书适合古典音乐、交响乐爱好者，Hi-Fi音响爱好者，音乐专业院校师生，音乐类电影 / 综艺节目导演、制片人、剪辑师等群体阅读。

新李斯特钢琴作品全集学术评注版系列引进自匈牙利布达佩斯音乐出版社，共计19本，是从新版李斯特作品全集（New Liszt Edition，简称NLE）中挑选较为人熟知的钢琴独奏作品发行的单行本，含有基于学术研究和评注的原始文本，及完整的早期版本，具有很高的学术价值和权威性。本系列的特点是将专家的研究考证成果以文字解说方式附在乐谱脚注及书后评注中，并在版本说明和前言中详细叙说了作品创作的来龙去脉还版本更迭，有些还富有李斯特的亲笔手稿，以方便读者正本清源，共享丰富资源。

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全书共分七章。第一章为绪论，主要阐述了音乐教学的本质、音乐教学的功能、音乐教学的目标、音乐教学相关理论等内容；第二章为高校音乐教学的基本内容，主要阐述了聆听与鉴赏、体验与表现、音乐与文化、应用与创造等内容；第三章为高校音乐教学的类型分析，主要阐述了音乐基础教学、音乐欣赏教学、音乐表演教学等内容；第四章为高校音乐教学过程与模式，主要阐述了高校音乐教学的过程和模式等内容；第五章为高校音乐教学原则与方法；第六章为高校音乐教师的素质培养，主要阐述了高校音乐教师的职责分析、素质要求、素质培养策略等内容；第七章为高校音乐教学的策略选择，主要阐述了高校音乐教学的未来展望和策略探讨等内容。