本丛书是世界各地的专业设计师建立一个发表作品的园地，和互相交流设计成果的平台。这套丛书系列亦是一份专业设计的国际资讯，一组内容丰富的普及参考书。一方面她向全世界介绍当今中国设计师的创意；同时面向内地读者，希望有助中国设计师多了解世界各地的设计风格，扩阔视野。设计师在比较不同地区的文化差异，了解当代国际化的视觉新词汇后，最终定能创造出更独特而高水平的设计风格，使21世纪的设计迈进多元多采的新境界。

为适应现代设计的需要，提高设计思维，训练抽象构成之能力，并力求符合适用的原则，编写了《几何图案设计与应用》一书。《几何图案设计与应用》特点为：一、以现代几何作图技法，骨骼组织法为主线，研究探讨各种几何形的基本构造，根据其特性启发构思，从多方面尝试其必然的组合，在部分与部分的关系中创造必要的合理空间，从而使这种关系单纯、明快，达到新颖别致的效果。二、适应于现代制作过程，准确做出各种图形，使几何图案设计与工商业产品设计制作紧密联系在一起。三、《几何图案设计与应用》对于几何图案的内容与应用，立足于校广泛的视角作了较详细的论述，同时书中附中有大量的图例。文图并茂，内容充实，融有系统性怀科学性、普及性和实用性，对于从事艺术设计的教师和学生有一定的理论和实践参考价值。同时，也是广大美术专业爱好者的专业读物。

本书是最新从美国引进的设计书，为当前世界上最受欢迎的平面设计教材之一，全书记录了19种极富挑战性的视觉设计练习和1000余种学生方案。本书设计的问题旨在讨论以下这些话题：个人的角度对问题进行重新评估，通过从已知的东西到未知的东西来进行自我提问，鼓励用概念来发展技巧而不是反过来做，发现设计的原则而不是直接教给学生让他们记住，最后发现解决问题的个性化、概念化的方法，这些问题是给初学者们设计的，目的是教授平面设计的最基本原理，同时鼓励个人创造和个性化设计方法，对每个问题的各种不同解决方法反映了设计方案的多样性和解决问题的各种潜在因素。本书中大多数任务需要几种解决方法，其目的是帮助学生拓展解决问题的能力，打破局限，强调探索的必要。为方便检索和美观版式，本书中译本中设计作品的作者一律使用原文。<

自然形态的视觉表层在剂量中往往不再是被关注的焦点。相反，形态所蕴含的内在层面，结构变异，形式要素成为观察、解析与表达的重点。在自然物象内部常常隐藏着不同于外表的形式表现，通过剖析可以发现意想不到的效果：如在石榴、洋葱、青椒的剖面中得到图式中的自然形态产生更多可变的随机形态，如从水纹运动性质中引出某种线条意象；又如从特质肌理中归纳出纹理组织图形，可能获得一个更小的新的奇异单元。同时，我们应该通过这些方面去以视觉的方式表现自然中的气韵、意向、幻象、文脉、符号、隐喻、语义……如何把这种行为升华为一种自觉的视觉兴趣，是课题价值形式的重要方面。来自自然的形式课题，即是在视觉思维方式的引导下展开形式分析。它试图寻找多样的解题路径：阅读，来自不同学科对自然的认识；速写，对自然物象进行抽象的视觉笔记；分析，对同类物象的内部结构的形式透视；构成，从自然表象向人为秩序的过渡；技法，尝试同一物体的多样的描绘效果；写作，用文字表达对自然的形式感受；解读，当代艺术是如何以意象、隐喻、哲理的方法去表达自然；赏析，艺术设计与自然的内在或外在互动联系。

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本书是教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果，是组织有关教育部高职高专教育专业教学改革试点院校编写的。主要内容包括：包装设计概论，包装容器设计，包装结构设计，包装艺术设计，包装印刷设计，包装标准规范，包装法律法规等。 本书内容全面、系统，吸收了国内外最新研究成果，力求反映最新研究动态，突出案例教学的特点，增强了教材的生动性，以提高学生的学习兴趣。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校、本科院校高职教育艺术专业学生学习用书，也可供五年制高职学校、中等职业学校学生及其他有关人员使用。

色彩的世界，是设计师展示色彩无限魅力的天地。从浩翰的色彩世界中寻找中意的色彩，往往会让设计师花去许多时间。而现代社会需要的是高效率、高品质的设计作品。 《设计色彩金银手册》在编排中将色彩中的蓝、红、黄和黑色，按CMYB之间的色彩变化加金50%（银50%），分别组合成两色加金50%（银50%）、三色加金50%（银50%）、四色加金50%（银50%），共三大系列色谱，作为设计师色彩设计标准加金50%（银50%）用色，并有序地将这些系列色彩，按特定的色彩数据以10%的递进变化进行组合（极个别例外），达49536种色彩，通过国际标准色彩数据“C、M、Y、B”进行标注，从而满足设计师的需要，提高《设计色彩金银手册》的实用价值。 在实际应用上，为强化色彩的速查视觉印象，单页和双页各自均以144种色块组合为一个单元色系整体，构成单页和双页完整独立的色彩视觉效果。 愿《设计色彩金银手册》成为设计师的好助手。

本来用“文字”的方式去言说“图形”的问题就不是我的特长，何况我试图在此言说的并不仅仅是“图形”问题，而是有关“图形”的教育问题，因为我一直都认为，我们国家的文化艺术问题说到底就是一个教育问题，而教育问本身又关系到社会问题的方方面面。

中国美术学院、上海设计学院视觉传达设计系，字体编排设计课程教学经典。本书收集了大量当代字体设计理念最新作品。假如你关注与分析过近十年中平面设计的动向，假如你把这些特征与十年前的的大风格进行一下比较铃铛就不难发现这其中最大的变化就是文字的应用在平面设计中扮演着一种新的角色，对平面设计的发展起着一种革命性的推动作用，文字是传递信息的媒介，就平面设计而言，文字可以是“信息”的自我表白，也可以是对图形的说明，起着与图形的互补作用。在当代平设计中，我们不难发现文字已远远越出了“说明”的概念，在“传递信息”的功能之外，它还能起到视觉扩张的冲力。而在不少的设计中，文字本身就是图形的情况常扩张的冲力。而在不少的设计中，文字本身就是图形的情况常有发生，对字体的功能的最大值的利用已经越来越成为一种手段与趋势。应该说，全新的文字体设计理念的出现是近十年平面设计中最具代表性的特征。

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