《艺术经验》收录了作者多年来置身于中国当代艺术与传统艺术的发展中之所见、所感、所思，这些发表于中国当代专业刊物的文章见证了中国当代艺术以及相关方面的种种内容，它涉及到艺术思潮与运动、艺术创作与经验、艺术教育与技巧、艺术批评与策展、艺术生态与艺术操作、艺术市场与艺术服务，它包括从理论到实践，从艺术本体到操作方法论，从政治到艺术等等。

《探赜索隐：中国画学研究论文集、纪念阮璞先生诞生九十周年》是纪念璞先生诞辰九十周年所收录的文集，文集上编为近现代中外不同学术路径的中国画学研究中的经典范文；下编为本次会议提交的论文。

《中国少数民族高等美术教育系列教材：少数民族环境艺术概论》全球化背景下少数民族环境艺术的含义及概况、少数民族民居环境艺术概述等。

《中国新锐艺术家系列丛书：学院新写实（套装共10册）》包括：《学院新写实Ⅰ：汪莺莺》、《学院新写实Ⅰ：赵关键》、《学院新写实Ⅰ：罗敏》、《学院新写实Ⅰ：郎丽巍》、《学院新写实Ⅰ：杜华》、《学院新写实Ⅰ：范春晓》、《学院新写实Ⅰ：曲俊》、《学院新写实Ⅰ：李锐》、《学院新写实Ⅰ：范锐》、《学院新写实Ⅰ：彭斯》。《中国新锐艺术家（套装共10册）》收录了赵关键、彭斯、范春晓、汪莹莹等十位80后新锐画家的优秀作品。目前看到的新锐艺术家作品中所展现的青春残酷、卡通、学院新写实等等艺术风格，都只能算是当代多元化艺术创作领域的冰山一角。在这个新世纪里，新锐艺术家将不可或缺地成为21世纪艺术领域内的重要组成部分。

《艺术研究论丛（第3辑）》包括艺术特征研究和艺术教育研究两大部分，由金成姬和韩英姬编写而成。

自古以来，艺术都被认为是贵族生活的装饰品，而几年前，在一个前卫艺术家的大胆实践下，在甘肃省的大山深处一个美丽的艺术村庄诞生了。这个前卫的艺术家叫靳勒，西北师范大学美术学院的老师。他的家乡在秦安县叶堡乡石节子村，在大学里当老师的靳勒在乡亲们的眼里本事很大，但他自己并不知道该怎样帮助自己的村子。后来，靳勒接触和认识了现代艺术，他便开始了这样一个思考：“艺术和社会底层的人究竟能发生多大的联系？”现在他做到了，他期望通过他和村民们共同参与的艺术活动，让村民们获得自尊、自信，走出去能独立面对外面的世界，让村庄能够润物细无声地变化。

今日工笔花鸟领域中，习“江画”风格者甚众，从某个角度上看，江宏伟的画是在整体上提升了中国当代工笔花鸟画的文化格调，对于这一领域更深一步的开拓起到了开山取道的作用，意义不可谓不大矣。他的画不因工而硬、不因细而腻、不因色而艳、不因彩而丽，在隐匿着西方异质的色彩与墨迹中，包容着一种前无古人的丰富的视觉审美经验，并在这种经验的述说中显现出一种全新的时代性与现代性，这是宋画所绝无仅有的，也是他以自己创作的实际收获来论证现代社会赋予中国画变革的命运方向与可能性。

《回到元点》从一个画家、艺术创作者的角度看待艺术创作问题，其观察问题与得出结论的方式与职业的美术理论家是有很大的不同的，这主要在于对艺术创作问题的认知是与直接的表达经验相对应的。作为画家，一方面对视觉史上经典文本的形式语言需要深刻的解析，另一方面，对现时代的语言、对自我的创作语言需要深刻的反思与判断，这种多维的比照下，并经由自身实践的操作与体悟而得出的认识与看法，是十分有意义的。

《画非画》画与文对我而言，越想靠近越不能靠近，越不能靠近又越想靠近，在很多越想与越不想的事情上，看到了自己生活的为难，也看到了某些真实。艺术圈的很多事不容细嚼，若干东西看起来又追求又暖昧，身在其中欲辨难言。画画之余读书，读书之后写作。画，非画；文，非文。皆因缘而生发。

《艺术教育概论》共有六个板块：一是对艺术及艺术教育总的认识；二是艺术教育中的审美，主要阐述了艺术教育在教育体制中所突出出来的审美功能，阐明了艺术教育存在的特殊意义和价值；三是艺术教育的传播和接受，主要阐述了艺术教育在实际操作中的传播和接受的相关理论与实施方法；四是院校艺术教育，主要介绍了我国院校艺术教育的基本发展情况和各层次教育机构之间的联系；五是艺术教育与素质教育，主要介绍了艺术教育在素质教育中的地位和作用以及二者之间的联系；六是艺术教育的发展，主要介绍了我国和西方艺术教育的发展情况和互相之间的交叉影响。本书涉及了从艺术教育理论到教育实践操作方面的内容，为施教者和受教者提供了一种见解参考，无论是对专业艺术院校的学生全面系统地学习和掌握艺术教育的基本理论与实践，还是作为艺术爱好者学习和了解艺术教育的一些基本知识，都信得一读。