艺术理论
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启功三绝侯刚 ,李强, 柴剑虹 编选, 章景怀 审定【1】2012年是我国著名书画家、文物鉴定家、红学家、诗人启功先生诞辰100周年,也是我国著名出版社中华书局建立100周年。值此“双百”之年,中华书局隆重推出《启功三绝》,可谓当世文化盛举。【2】有人赞启功先生是“十全老人”,也有人称启功先生为“五项全能”,足见启功先生的全面广博,而他自己却更倾向于“画书诗”,有诗为证:“一生三绝画书诗,万里千年事可知”。本书正是秉承此意而精心策划、设计、搜集、编选的,堪称独一无二的启功作品,也是对启功先生的最好纪念。【3】本套图书采用全彩宣纸印制,不仅使得他的绘画作品高品质重现,而且使其印鉴、用纸、用笔等都以原貌展示,零读者在得见大师精美作品的同时,亦可想见其人当时生活工作场景。【4】此前出版的启功先生的作品,多选其画作、书法作品,本套丛书除选取其精美画作、书法作品之外,也选入了他亲笔手书、修改的论著、随笔、题跋稿本与书信,其中大部分作品如名著《诗文声律论稿》(修改稿)、书信等,均为第一次原貌出版,因此具有极高的研究、鉴赏与收藏价值。【5】为更好的满足广大启功作品爱好者的愿望,本套图书还敬赠启功先生1985年为第一届教师节所作《竹石图》,精裱精装,既可展开观赏,又可悬挂展示,堪称艺术装饰精品。 -
中国艺术文献丛刊(明)王世贞 撰,汤志波 辑校《弇州山人題跋》二十二卷,明王士貞撰。王世貞(1526——1590),字元美,號鳳洲,又號弇州山人,嘉靖二十六年(1547)進士,仕至南京刑部尚書,是活躍在明代嘉靖至萬曆文壇的一位重要人物,在當時和後世聲名卓著,影響深遠。王世貞一生博學多識,所涉獵的方面甚廣,除詩文之外,又宿好書畫、古刻、古器及二氏之藏等,這在王世貞本人的著述中已不同程度地體現出來。王世貞所作書畫題跋,絶大部分收入《弇州山人四部稿》、《弇州山人續稿》文部之“題跋類”中,共二十二卷。今據《四部稿》、《續稿》中文部之“題跋類”點校整理,總計雜文跋二卷、墨蹟跋八卷、碑刻墨刻跋六卷、畫跋六卷,并在每卷後注明原書卷次。上述各類題跋,内容相當博雜,不僅述錄了王世貞本人所蓄藏或過目的雜文書畫古刻等,同時反映了他對於文學藝術作品辨析和鑒賞的眼識以及個人的趣尚。所以,從這些題跋當中,既可以瞭解相關作品的流傳情況,也可以認識王世貞這位文壇巨擘在文學和藝術方面的取向。本書的出版,對王世貞本人涉及書畫古刻的藝術理論、乃至於中國古代藝術史的研究,頗有裨益。 -
论苏轼的艺术哲学许外芳 著《论苏轼的艺术哲学》这本书特别说明的是,苏轼虽是艺术全才,但他对各种艺术的论述却不大平衡。相对说来,论及诗文的很多,论书法的次之,论绘画的又次之。同一种艺术形式,论述的侧重点也不一样。比如。苏轼推崇自然平淡的诗歌风格。故论述较多;而对于绘画,由于不是他的强项,故论述较少。书法创作,虽是取乎物象,但实则纯由心会,故无所谓真实可言。正因如此,许外芳编著的《论苏轼的艺术哲学》各章的篇幅也是长短不一。音乐方面,苏轼只有谈琴和琴声时说过几句话;对于古乐,也仅是略有提及而已。由于宋人乐谱失传,现存资料又太少,无法展开深入研究。所以,关于苏轼的音乐理论,只好略而不论,以俟来日。 -
艺态15法国金字塔出版社 编,陈德民 等译今天的视觉传达是一种大众传播,如人们所说的,已经被民主化了。人人都可以接触使用到各种字体,而且可以用自己喜欢的方式散布各种各样自己想要传播的信息。键盘输入在逐步取代用手书写;计算机已日渐使得图书的影像缩小。你可能会为这样的变化而感到担忧,你可以抵制它,但是你无法阻拦它。法国金字塔出版社编写的《艺态(15寻找自己的符号)》所剖析的设计领域诸多热门话题,已超越了一般的方法论,它强调跨界、跨领域的合作将带给你耳目一新的阅读体验! -
听傅雷讲艺术李云雷 著《听傅雷讲艺术》资料翔实、安排精当,还用小传和纪念文章串起傅雷先生起伏跌宕的一生。傅雷先生不仅是我国著名的翻译家,更是一位成绩斐然的文艺批评家,他在文学、美术、音乐等领域中精深独到的见解,给后学者众多启示。全书对于傅雷先生的各类文艺评论进行梳理,全面展示傅雷先生的艺术思想,美术绘画、文学评论、音乐鉴赏包括翻译理论、艺术教育等,立体的向读者呈现一位大师卓越的智慧。全书更已接近傅雷先生对于艺术史写作方式的风格,向读者展开一部巨幅的艺术画卷,带领读者在艺术的夜空下采撷最美丽的星光。 -
艺术原来可以这样看(法)弗朗索瓦芭布-高尔 著 丁小会 译“当你期待孩子对如波提切利、维米尔、德加、夏加尔和波拉克的作品有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术。《艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对艺术的兴趣?带孩子成功参观的秘诀是什么?每个年龄阶段对艺术的关注点有什么不同?《艺术原来可以这样看》颠覆艺术史的传统写法,与艺术品相关的时代、背景、主题、创作者等理论知识都被置之一旁。走进艺术的起点就是作品!弗朗索瓦芭布-高尔长期研究孩子欣赏艺术的特点,汇集了世界最知名的30幅经典艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! -
卢浮宫原来可以这样看(法)伊莎贝尔·博尼东·库朗(Isabelle Bonithon Courant) 著卢浮宫是到底是皇宫还是博物馆呢?卢浮宫的藏品都从何而来?也许你对卢浮宫一无所知,其实卢浮宫并非想象得难以接近。法国国家博物馆专业讲师以长年为孩子讲解艺术的经验告诉你,孩子们会看些什么?不同阶段的孩子都问什么问题?你又该如何正确引导孩子呢?《卢浮宫原来可以这样看》专门写给哪些没有艺术常识或艺术经验的读者,非常适合父母或老师与孩子一起阅读。《卢浮宫可以这样看》提供了31件卢浮宫馆藏珍品,运用彩色标签方便你找出相应作品的位置,针对不同年龄阶段的孩子以标识分级阅读。每个问题都是以孩子的观察而提出的,逐渐转换到更大年龄阶段深入复杂的问题。 -
世界艺术原来可以这样看伊莎贝尔·格罗里奥-代苏歇(Isabelle Glorieux-Desouche) 著 林珍妮 译当你期待孩子对如非洲、美洲、大洋洲和亚洲艺术有兴趣,并能有一些初步的个人感受,但苦于不知如何引导孩子看艺术,但苦于不知如何引导孩子看艺术。那么,《世界艺术原来可以这样看》告诉你如何激发孩子对世界艺术的兴趣?每个年龄阶段对世界艺术的关注点有什么不同?伊莎贝尔·格罗里奥-代苏歇以长达15年博物馆专业讲解员的经验,汇集了30件非洲、美洲、大洋洲和亚洲的艺术作品,完全以孩子的视角、孩子的问题、孩子的语言对经典艺术发问,是第一本真正写给孩子看的艺术书! -
凡尔赛宫原来可以这样看(法)尼古拉· 米洛瓦诺维奇 著 林珍妮 译凡尔赛宫是到底是皇宫还是博物馆呢?凡尔赛宫的藏品都从何而来?也许你对凡尔赛宫一无所知,其实凡尔赛宫并非想象得难以接近。凡尔赛宫馆长之一以长年为孩子讲解艺术的经验告诉你,孩子们会看些什么?不同阶段的孩子都问什么问题?你又该如何正确引导孩子呢?《凡尔赛宫原来可以这样看》专门写给哪些没有艺术常识或艺术经验的读者,非常适合父母或老师与孩子一起阅读。《凡尔赛宫原来可以这样看》提供了30件凡尔赛宫馆藏珍品,运用彩色标签方便你找出相应作品的位置,针对不同年龄阶段的孩子以标识分级阅读。每个问题都是以孩子的观察而提出的,逐渐转换到更大年龄阶段深入复杂的问题。 -
艺语鸣沙陈燕屏,竺照轩 编《艺语鸣沙:敦煌艺术研究文集》内容主要包括:《道明还魂记》与敦煌地藏信仰的图像考察、菱荷交融的佛陀世界一一敦煌团花纹饰起源考释、浅谈园林绘画的“胡化”、但使相思莫相负、归义军时期敦煌行像社研究、莫高窟本生故事画的构图样式、敦煌壁画中天神崇拜的交汇等。
