我国普通学校艺术教育，特别是中小学艺术教育近年来发展很快，在许多方面积累了不少成功的经验，但在发展的同时也暴露出了一些问题。由于行政导向的权威，理论研究的滞后，以及人们对于艺术及艺术教育的认识不一，实践中所积累的成功经验往往不能得到很好的总结和理论上的提升，所存在的问题也不能及时地被提出来并加以解决，如此下去，必将影响我国学校艺术教育的进一步发展。鉴于此，《音乐教师职业素养丛书：艺术教育论》将在认真总结实践经验、充分吸收现有理论成果的基础上，主要针对目前我国中小学艺术教育中存在的主要问题，提出解决的对策，并就艺术教育理论的有关问题进行探讨。毋庸讳言，目前我国中小学艺术教育中存在的问题很多，如管理机构不健全、教学设备奇缺、师资缺额大、开课率低等，但这些问题大都是理论工作者所无法驾驭和难以解决的，为此，本文将把着重点放在中小学艺术教育的指导思想和教学理论的探讨上。本文认为，目前在我国中小学艺术教育中存在着一种“异化现象”，它具体表现在两个方面，其一是艺术教育的非艺术化，其二是普通教育的专业化。这两个问题在艺术教育目的、艺术教学内容、艺术教学原则方法、以及艺术教师素质等方面都不同程度地反映出来。

《金华民歌：衬词衬腔研究》通过文献检索与田野作业，掌握大量的民歌资料，对濒临流失或尚存于老百姓记忆中的民歌进行抢救式的搜集整理。根据民歌的体裁、题材将搜集到的民歌进行分类整理。通过问卷调查、实地考察、调研访谈等全面了解金华民歌的历史沿革和生态现状，并结合实情提出可行有效的保护和发展对策。通对对金华地区民歌衬词衬腔表现形态的归，纳与梳理，总结出常用衬词的类别、使用规律，衬腔的运用特点、旋律形态及曲调特征等，解析在金华民歌演唱中衬词衬腔的处理要求及其对民族风格表达的关系。对出现在金华民歌中的衬词衬腔的功能意义进行深入剖析，总结出其对金华民歌的音乐结构、情感表现、民族风格、演唱实践等的积极作用，并从美学的角度分析金华民歌衬词衬腔的表现形态、存在意义及互为关系等。

本书为博士文库丛书。由于金陵在政治、地理位置等方面的特殊性，金陵地区成为明王朝遗老遗少们的聚集地，在此形成了独特的金陵文化圈，其特点是带有明显的遗民文化特征。在这样一种文化氛围中，艺术家们以其独到的艺术眼光、精辟而客观的艺术言论和主张，推动金陵画坛的整体画风以一种较为积极向上的姿态发展。本书作者以独特的视角对这一时期的金陵画坛作了透彻的研究。

《书画研究6》致力于中国书画的传统梳理，关注当下中国书画的创作、数学和发展动态，研究、探索中国书画的发展方向。《书画研究6》适合从事相关研究工作的人员参考阅读，引导良好的市场走向，并推介有实力的艺术家。

在全国高校中普遍存在的一个问题是公共艺术教育缺乏一本通用的课程教材，这就不可避免地制约了高校公共艺术教育的普及和发展。在这种情况下，《高职高专“十二五”精品规划教材：艺术概论》是智慧和心血的凝聚，也有时间与情感的投入，是一本有趣生动、通俗易懂、启发心智的书。艺术教材不应该沦为书桌上的摆设，它更需要教师和学生之间的互动，需要艺术方面的延伸阅读，需要艺术实践活动中的更多感悟。

《高等院校通识教育艺术类“十二五”规划教材：书法艺术与生活十讲》以“通识”为指归，强化了书识的“赏”与“读”，弱化了书理的“技”与“法”，是适合尚未深入了解书法知识的大学生使用的普及读物。《高等院校通识教育艺术类“十二五”规划教材：书法艺术与生活十讲》共有十讲，内容包括：汉字的起源与书体的演进，经典在先哲的笔下接续，书法之美需要体味与阐发，书法有法赖躬行，钟张羲献是我师，笔迹流美关性灵，好“书”不厌百回读，书通造化悦人情，古人篆刻思离群，为有源头活水来。本教材通过图例对书法名作具体分析，对书法应用形式一一展示，以增加学生的书法修养，充分体现了客观上尊重史实、方法上另辟蹊径的编写理念。

没有淘汰，便没有艺术史。 淘汰越严酷，艺术发展便越快。不朽者，速朽者奉献的虔诚并无差别。 让我们一起到看看柯文辉专著的《陪画散步》里来看看对于艺术家的评鉴和作者眼中的艺术史吧！

20世纪新托马斯主义的代表人物马利坦在现代文化的语境中阐释西方中古重要的思想资源一托马斯主义，在对以笛卡儿与康德为代表的现代文化、对生命哲学、现象学与存在主义等当代文化形式展开批判的同时融会贯通，在与现代艺术思想形成冲突、碰撞、共应、激发与对话的多重关系中发展艺术思想。马利坦勾连着欧洲最重要的中古思想资源和最典型的现代文化问题，始终针对着业已形成思维惯性和秩序基础的现代知识论的逻辑机制及其内在限度，借助艺术的“诗性生存行动”，借助主体之间、文本之间、艺术与哲学之间、情感与信仰之间相互生成的关系结构，提出了一种可能的解决。因此在现代语境中重读马利坦并与之进行思想的对话，或可揭示其独特的人文意蕴，使当代人文学术中的公共性话题得到全新的启迪。

在历史上，我们祖先是十分讲究居所和服装色彩礼仪的。如今，随着经济的发展，不少现代人对色彩的审美意趣和能力在退化。我们希望每一个人都树立起良好的色彩审美观，让美的色彩成为你生活的一部分。

《中国艺术常识》分为人类情感的表达与记录——文字书法，自然的描摹、生活的感悟——绘画艺术，安居之上的享受与欣赏——建筑艺术，改造自然的凿凿印迹——石刻雕塑，对于天籁之音的追求——声音艺术，声音与视觉共赏的舞台艺术——戏剧与舞蹈，谋生与文艺的有如融合——手工艺术八个方面。《中国艺术常识》会告诉你，在人类生活体系中，艺术居于十分重要的位置，没有艺术的人类世界不堪想象。相信艺术可以使我们了解人类如何理解生活、社会及其周围的世界。如果有人问你艺术是什么，你可以告诉他：艺术就是发现“人类是什么”。