通过这部可谓凝结了饶公一生所学精华的国学及书画艺术读本，可以细细品味一代国学宗师的学术风采与精神境界，同时这也是一部非常好人文通识读本，读罢能充分提升自己的艺术修养和人文气质。梨俱室，饶宗颐先生斋名。《梨俱室书画论稿》，即为饶宗颐先生生前在书画艺术研究领域最重要的成果结集与艺文结晶，对学术界、艺术文化界及普通读者进一步了解、认识饶老的学术风采与精神境界有着不同寻常的价值，同时，这样一部有着厚重学术积淀意义作品的问世，无疑也是复兴中国传统文化、弘扬传统国学这一历史进程中的一个重要成果。

作者劳伦斯·比你恩是大英博物馆东方绘画馆馆长，本书是他研究东方艺术的代表作之一。作者站在世界文化整体的背景上深入考察了亚洲文化艺术的成因、发展、内容、性质及特点，他从艺术创作和论述，由艺术而及文化，由文化而及人，有人而及民族性格和精神观念，并据此探索了文化心理的共性和个性特征，支出了文化现象的独特性与浑融性的关系。本书是研究文化学、民族学和艺术融合衍化的重要参考读物。

《艺术学界》，东南大学艺术学院主办集刊。中文社会科学引文索引（cssci）来源集刊，中国人民大学复印报刊资料来源刊。 《艺术学界》每年出版2期，每期约25万字，国内外公开发行。本集刊以一级学科艺术学理论为主要特色，同时兼及艺术学其他一级学科，力求站在学术前沿，集中反映观点新颖、资料性强、较为深入的艺术理论研究成果。内容涉及艺术前沿课题、艺术史、艺术理论、艺术批评等相关*成果

《悦古——中国艺术史中的古器物及其图像表达》关注的焦点是古器物的图像表达方式问题，包括版刻、手绘和传拓这三种基本形态，并探讨古物鉴赏所产生的历史感、历史知识与象征性含义以及古器物及相关图像研究的意义和价值。该书从应用、研究、鉴赏三个角度出发，重新梳理古器物与图像学，及其所对应的中国艺术文化史上的“文艺复兴”。

《人类学视域下的中外纪录片传播思想研究》运用影视人类学的视角，研究世界纪录片史上百年来产生的优秀影片。这些影片有些是人类学纪录片，有些不是，但是，它们共同的特征都是对不同地域人类的生活方式进行了深入观察与记录，这些都为人类认识自我、发展自我提供了良好的参照。该书选取中外纪录片史上的这些佳作进行理论分析，一方面体味这些作品的人类学传播意义；另一方面，也是为了深入探析世界纪录片发展的脉络，研究中外优秀纪录片的创作与传播规律。《人类学视域下的中外纪录片传播思想研究》在编写体例上采用流派研究的方式，对中外纪录片史上的重要流派进行分类研究。

本书介绍了现代艺术运动之父之一——马奈矛盾坎坷的一生，并挑选了48幅代表性的作品逐一解读，力图通过作品剖析马奈的艺术理念。通过对马奈不同时期作品的解读，读者可以看到马奈作品风格的演化、西班牙和日本风尚对他的影响，以及他孜孜不倦想要突破传统却又渴望得到官方认可的矛盾纠结。

本书主要内容包括中和婉约与奔放激昂：中西戏剧文化之异同，沉浸的意境与疯狂的理性：中西戏剧表演之差异，高台教化与刮骨疗伤：中西的差异，笑中带泪与针砭时弊：中西喜剧之比较，人性、复仇、英雄、爱情：中西戏剧主题的比较，团圆之趣与仰望星空：中西戏剧审美心理之异同，温柔敦厚与掷地铿锵：中西戏剧名家、名作之比较。

专门关注日本的超人气媒体品牌「知日ZHIJAPAN」精心打造的“村上隆系列三部曲”的第二部终于来了！ ？？ 艺术家就注定贫困吗？如何成为“赚钱”的艺术家？村上隆亲笔披露他的从业经验和成功秘诀。 ？？ 如何看懂当代艺术？为什么会有天价艺术品的诞生？凡·高、毕加索、杜尚、安迪·沃霍尔……他们的作品妙在哪里？村上隆细致解读“艺术鉴赏四要素”，带你走进当代艺术的世界。 ？？ 什么样的作品才能称为艺术品？作品的题材和尺寸要如何选择？村上隆特别公开创作思路和制作流程，教你如何创作出特别的作品！ ？？ 如何以艺术家的身份出道？如何在艺术市场占有一席之地？在和画廊、经纪人打交道时要注意什么？村上隆揭露艺术界“潜规则”，展望当代艺术的发展趋势。 ？？ 收录村上隆作品的精美彩色图片，穿插当代艺术领域中的代表作品，70余张版权图片+详细注解，具有高度收藏价值！ “人生短暂，艺术永恒”，相信这本《村上隆的艺术战斗论》可以为想要改变现状的你带来战斗的精神食粮！

本书以高中美术课堂教学为研究的对象，分为中国传统美术文化、高中美术教育、中国传统美术文化与高中美术教育整合上中下三篇，对中国传统美术进行探讨，提出了高中美术教学有效性组织实施的路径。为高中美术教学质量的提升，提供理论参考。

仅从作为一门学科的设计史来看，设计与历史的关系似乎是不言自明的。然而本书的作者却认为：“设计史实际上既未能充分认识设计在历史层面的重要性，也忽视了当今历史学科中存在的危机。” 基于这样的认识，本书的三位作者试图以超越学科和专业的视角，对设计与历史的关系展开一场开放的讨论。本书试图揭示设计如何深刻地决定了人类的命运，以及围绕设计与历史所产生的各类问题与各种可能性是如何相互交织的，同时通过拓展对设计与历史的认知，在两者之间建立起动态的、批评性的关系。