“每当看见天上的彩虹，我的心儿摇动。”这是英国湖畔诗人华兹华斯的名句，一句简单的话，因为七彩的虹，就洋溢着诗情画意；当然，我们也能从虹想起光的折射和反射，想起最速降线，想起变分法，然后想起最小作用量原理。不仅彩虹，一天地间的万千景象。都能引起诗情画意，引起科学的联想。不论是否愿意，我们的眼睛总是戴着双重眼镜，一重艺术的，一重科学的，两重影象在我们的头脑里交融在一起。

《雾里看花：一本献给艺术家的小册子》内容包括画室里有颗不安的心、戴面纱的艺术史、艺术“同行者”、如此朝拜艺术、艺术“市场化”、冷眼看艺术、艺术百花谷、艺术的真谛、闲逛“艺术街”、艺术投资宝典。

《人文艺术》由汉语学界的人文学者、艺术家共同承担编辑任务，同时邀请海内外资深学人、批评家共同参与。本册为第九册，书中包括了：《肉身之在与精神之无——张大力的艺术存在论与方法论》、《而都是我——2l位中国艺术家的自拍像》、《别样的现代性与先锋——中国摄影史发展进程中的三个节点慨述》等文章。

徐悲鸿先生是我国近代杰出的画家、美术教育家，《徐悲鸿书信集》的出版，对研究徐悲鸿先生的艺术成就、艺术观点和现代中国应倡导青年学子走什么道路，以及他忠心耿耿地培养人才等方面提供了极有价值的参考资料。收集这些书信和注释是一件既费时、费事而又复杂、艰巨的工作。徐先生一生所写的信札，散存于国内外各收信人手中。就以国内而言，经过外患内乱，能收集这许多信件就是一件难能可贵的事。流失在国外者就更难收集到了。王震同志不怕困难，经过长时间的努力，耗费了大量心血，终于征集到数量可观的信件，加了注释，整理成册，付梓印行，对美术界做了一件大好事。这也可说是王震同志对美术界的一大贡献。至今年九月，徐悲鸿先生已逝世四十周年。《徐悲鸿书信集》的出版是对一代宗师很有意义的纪念。

施君的书法水墨与他的篆刻保持着一致的艺术特点，不张狂，无野怪，款款而作，笔畅墨润，粗看貌似平常架构，深究却见机杼自出，如同啖青果，嚼甘草，细品则味奇。但他不以书画名家自居，多少年来，他一直谦恭地拜倒在潘主兰、黄胄、程十发、宋雨桂等名家门下，不断地从他们那里吸吮艺术营养，滋润己作，并将绘画的美学原理用到寿山石雕上，以增加其雕刻的绘画性。人说施君的雕刻很美，耐看，有意境，恐怕跟他善于书、画有关。

《杨鲁安学术论文集》收录作者论文七十余篇，上编囊括书法、篆刻综论；下编包括对京剧、曲艺和钱币的研究。两编共计三十余万字。内容涉猎帖考证鉴赏、书法篆刻批评、京剧鉴赏、古币考据等内容。回首淡泊一生，俯仰天地，吞吐正气，热爱中华民族文化艺术，浮沉其间，会心不远。推出这些文字以飨读者、专家，供大家各取所需，各得其乐。

严培明于1995年开始创作风景画，他用其一贯的狂野的黑白笔触画出当前世界时事变迁中的空间，对国际政治语境中的环境、境遇及人类共同生存困境，表现出深深忧虑和严肃思考。在其创作的一系列风景绘画作品中，景物始终是艺术家内心的事物景致，他描绘风景中的原野、树林或田园风光，并于这些经典欧洲风景绘画中的元素中，铺陈出没于视线中的朦胧前程，灰暗的主观色调所笼罩的空间中透着一种不易察觉的忧虑和不祥，是中国文化中特有的“胸有沟壑”的意境。这些作品被他称为“国际风景”，也称“国际风景，罪恶之地”。他曾经说过：“这是一个国际风景，所以，我们不知道自己身处何地。”艺术家对人类深陷其中的全球化政治环境的关切和忧虑，及对个人在历史中命运的忧思显现其问。

本书力图清晰呈现艺术创作的核心命题：艺术家是如何通过观念思考来激发自己不断实验的可能性，以及艺术生产过程中所遇到的种种问题及其解决方案。在此过程中，我们有幸与这10位（组）艺术家和特邀评论家一起分享和探究了艺术家创作的“秘密”与发现的喜悦。

石涛（1642-1707）为中国明清画坛巨擘，创作风格独特，深受时人与后世推崇。本书是西方出版的第一本专论石涛的著作，主要聚焦于1697至1707年间，即石涛身处扬州且留存至今作品数量最多的晚期阶段。作者综合运用中国传统的研究理路、西方的形式分析和图像学分析，以及因上世纪70年代英美学界“新艺术史”兴起而形成的社会诠释模式，探讨石涛的社会、政治、心理、经济和宗教等五大面向，揭示其绘画实践的复杂性。作者同时以现代性架构石涛的生平与艺术，并以自主性、自我意识与怀疑来界定石涛绘画的主体性。读此书的读者，或可获得一种与阅读当今其他艺术史著作完全不同的体验。

您正在阅读的是世界名著青少年读物出版社aladdin专门为青少年编写的百科全书中关于艺术指南中的一部。这本书与别的百科全书或同类图书比较在编辑和设计上都有根本的区别。这本书在内容上既全面概括又简单明白。在形式上既有文字说明又有照片实物图画辅助；这让青少年朋友很容易阅读并实践；是一部帮助青少年及家长朋友全面了解绘画艺术的权威指南。帮助青少年了解水彩、油画、素描，拼贴画和卡通画以及手工制作等等艺术的创作方式。鼓励他们从各种各样的艺术材料和不同表现手段中体会创作的快乐。从工具到材料，从色彩到写生，从感受情绪表现观察到想象与表达；帮助每一位青少年进入一个绘画表达的丰富世界。介绍历史著名画家及经典作品，让你学习并分享他们的丰盛成果。