本书在弗雷德里克·詹姆逊研究的基础上，对表征和图绘晚期资本主义时期的世界体系这一重大议题做了详尽的研究。书名中的“制图学”这一术语来自詹姆逊著名的、讨论后现代主义时所使用的“认知图绘”一词，它试图突破“整体性不可被表征”的后现代困境，是一种力图去“表征”整体性的政治策略。 作者列举了大量实例，包括摄影艺术和电影艺术，这一系列在最近几十年产生的艺术作品都回应了詹姆逊所提出的如何表征全球体系的问题。詹姆逊的“认知图绘”很大程度上将空间问题变成了“表征”全球化、后现代状况的核心问题。在本书中，作者深入探讨了各种空间，不仅有地形学空间，还有社会空间、经济空间和文化空间等；他还比詹姆逊更加具体而微地处理了我们当今社会的一些新状况，比如我们生活中无处不在的导航系统、定位系统等代表科技精确性的一些“图绘”技术，而书名中的“绝对”一词指示的就是这种“绝对精确”。 本书具有极大的理论潜力，特别是让我认识到了当代艺术家在表征世界体系时的可能性以及重要性，他们的作品为我们探索表征问题提供了足够的启发。

本书是2017年以来第九届上海市美学学会代表性论文的汇编。 这是一次“无目的的合目的性”的美学实践，一次没有彩排的学术会演，一个随机应物的美学拼图，一个充满张力的思想探寻。 四年一度的学会会员成果结集，将上海众多高校和机构的优秀师资聚合在一起，成就了难得的豪华作者阵容。 充当章节的论文曾在各种名刊发表过。 本书也是学会四十周岁生日的献礼文集。它记录了上海美学家的奋斗踪迹，体现了老中青学者的学术接力，为中国当代美学画卷献上了浓墨重彩的一笔。 书中配有会员的37幅书画篆刻插图，别具特殊的纪念意义。

本书是西方第一部以“艺术人类学”为名的学术专著，作者罗伯特？？莱顿是知名人类学家，他聚焦于小型社会的艺术，以开阔的学术视野、丰富的田野资料和深邃的理论分析，探讨了艺术的本质、艺术的社会功能、艺术的视觉语法、风格、艺术家的创造力等问题。本书广泛涉及人类学、美学、艺术学、社会学、语言学、心理学等学科，对于相关专业的研究者具有重要的参考价值。

该书讲述了台湾著名艺术家谢德庆上世纪从台湾逃往美国，在美国探索和坚持自己实验艺术的传奇故事。作者用第三人称和类似小说的写法将谢德庆逃往美国后的生活以及艺术道路做了极具代入感的记录。将谢德庆生平重要的阶段和具代表性的行为艺术予以记录，并且由此将艺术家本人的艺术观念、艺术思想和艺术哲学传递出来。生命的顽强、自我的边际以及如同“苦行僧”一样的行为艺术探索都是震撼人心的精神力量。该书不仅为我们了解谢德庆及其艺术作品提供的窗口，还具备极高的文献价值和文学性。

本书稿旨在促进中国传统书画的当代性发展与转换，及时反映书画理论的研究成果。书稿通过四个具体的章节——艺术史学、基础理论、书画名家、美术观察——帮助读者全面了解中国书画领域在史学研究、美术理论、艺术批评、名家名作、展览活动等层面的新动态。撰稿作者包括当下中国艺术界诸多知名艺术史学者、艺术评论家、艺术管理专家和画家。多角度多方位地反映了当代中国美术各个层面的学术前沿、新动态、研究建树。全书图文并茂，内容详实，适合阅读，有较强的即时性。

上海市闵行区莘松中学创建于1990年，由当时的莘庄中学初中部和莘浦中学合并而成。2005年8月，作为优质资源辐射实验试点，与春申学校合并成为闵行区义务教育阶段的一所“一校两区”公办初中。2014年8月，春申校区与原闵教院梅陇附校初中部合并，成为闵行区义务教育阶段的一所“一校两区三整合”的公办初中学校。2020年9月，莘松建校三十周年之际，第三校区——水清校区正式开班办学。至此，莘松中学成为闵行区义务教育阶段的一所“一校三区”的公办初中学校。在“着眼整体、注重个体，为师生可持续发展奠基”的办学理念、“育人以实，成材于乐”的课程理念和“培养人品诚实、学习踏实、身体健实、精神丰实、生活充实的‘五实’学生”的培养目标指导下，学校积极整合优质资源，发掘师生潜力，形成教育合力，办学质量不断上升，获得区域老百姓高度认可。在学校建校三十周年之际，《童声合唱新作品选》从“天‘籁’莘声松风‘乐’享”莘松中学合唱音乐会中精选出八首作品进行汇编，为广大童声合唱教师在合唱教学和排练中提供更多的选择，也是我校在学校艺术文化教育上的点滴积累。三十年风雨同舟，三十年砥砺前行，站在新的起点上，莘松中学合唱团会继续努力、再创新高。

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本书是广西壮族自治区党委宣传部策划的庆祝中国共产党成立100周年重点文化建设项目——“文化广西”丛书中的一本。本书从广西历代楹联中精选100余副代表广西楹联创作水平的作品，附上相关解析文字，这些文字主要包括作者个人小传、受题赠对象介绍、创作背景介绍、对联技法赏析等，首次对广西历代楹联进行了全面梳理和深度解读，弥补了该领域的一大空白。该书图文并茂，在保证文学性的同时，兼顾可读性和普及性，是大众了解广西楹联文化的jue jia读本。

《中国美术年鉴2019》由中国艺术研究院美术研究所编，主编郑工，副主编蔡祜、吴爽、黄琳，本年鉴分设7个栏目， 分别为年度焦点、年度作品、年度展览、学术文摘、专题讨论、学科报道、文献索引。每个栏目都侧重于年度的重点问题，强调本课题研究成果的时下性及敏锐度，为学界提供较为全面、且重点突出的手资料。