《技何以入道——四川美术学院当代艺术批评文集》展示的是四川美院近年来在艺术批评人才培养和教育方面的成果。艺术批评既是艺术史和艺术理论的具体运用，也是艺术策划和管理的基础，此外，艺术批评自身理论方法和体系的建构也是艺术学理论学科未来发展的重要目标之一。在时间线索和地域范围不同维度的艺术研究中，唯有运行、实践，际遇存在，才能体悟和标识出可藉传承的精神秩序。庞茂坤、焦兴涛、韦嘉、黄山、杨述等十余位艺术家的个案研究，既为当前艺术创作的前沿探索，也为当下艺术现状批评的案例。

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这是一本艺术品与文化遗产研究通用技术汇编，书中介绍了50种该领域常用的科学技术，以精炼的文字介绍了它们的基本原理、应用方法、局限性和发展历史。《艺术品检测分析技术手册》也是一本为方便相关领域专业人士理解这些技术而编写的实用类书籍。

作为“新现象学”的代表人物之一，格诺特·柏梅把美学看作感知学，即一种作为普通感知理论的研究，重申美学初的问题即感性认识问题，由此提出了“气氛美学”的概念，突破了传统美学的框架，将美学研究扩展到整个生活世界中。 本书是柏梅教授在美学课程讲稿的基础上撰写而成，涵盖了对气氛、感知、身体、“我” 和事物等核心概念的解释，对当代美学的发展以及艺术研究和教育都具有重要的参考价值。作为一种以普通感知理论为基础的新美学，“感知学”理论的建构扩大和深化了艺术现象的研究范围，更加契合对于当代艺术的研究。它作为一个艺术创造力的原点应该得到*先的认识。

本书是一本专业的编剧学论文集，内容涉及中国传统戏剧研究、国外戏剧研究、 编剧学理论、戏剧创作等，涵盖戏剧编剧艺术的方方面面。每篇文章都有不同的主题论述，逻辑清晰，材料详实，论点新颖。作者多关注于当代编剧艺术发展的前沿，亦有对古今戏剧艺术的分析与解读。全书较全面地对编剧艺术进行了深入解读，呈现蕞新的学术成果，对当代编剧创作有所指导，对读者有所裨益。是一本既具有先锋性，同时又具有高瞻性学术价值的图书。

国际艺术节是指在特定时间内，持续数天或数周的，以某个主题为中心而举办的一种或几种艺术形式的综合性节庆活动，其内容包括音乐、舞蹈、戏剧等表演艺术类节目，以及开闭幕庆典、节目交易、专题论坛、公益活动等系列文化活动。本书《国际艺术节运作与管理精要》，较为系统地构建和阐释了国际艺术节运作管理体系，包括艺术节类型、分布和功能影响，战略定位，节目编排设计，品牌策略与推广，观众培养与拓展，组织机构及运转机制，衍生品研发经营，资金筹措与管理，综合效益评估等方面内容。在此基础上，通过凝练分析国际艺术节对于提升我国文化艺术国际影响力的强大作用并提出具体对策建议。此选题涉及面广，适合读者群有：高等院校艺术管理、文化产业管理相关专业师生，艺术机构从业者以及文化艺术管理部门负责人，其他国际艺术节爱好者。还有，全国相关高校艺术管理专业40余家以及业界艺术机构20余家，也估计2000册以上的购书需求。

“当代艺术学与美学论坛”围绕艺术学理论一级学科的建设，所设置主题涉及艺术人类学、艺术社会学、艺术与哲学，艺术与美学、艺术学科史等多项内容。在对学科现状、学科历史及分支学科的梳理和研讨中，激发学界关于学科问题的理趣与智辩，逐步触探到艺术学理论学科体系的根基。通过对具体主题的深度沉潜，一方面廓清艺术学理论的基本面貌，一方面见证中国当代艺术学学科的变迁和上升历程，并以系统的思考、理性的对话介入和促进这一历程。该书即是2018年论坛精彩主题的集萃。

这本文集所谈及的话题，均系当前艺术人类学研究领域的前沿话题，既涉及中西艺术人类学的学术史、定义、理论基础与学术流派、研究视域、研究对象和研究方法等艺术人类学学科本身的问题，又涉及艺术人类学与非遗保护、艺术民族志的写作、艺术介入美丽乡村建设、城市艺术田野、艺术家的身份建构、本土艺术人类学理论建构等前沿理论问题。一个新学科在建构过程中应该正视自身的基础理论问题，这即是贝尔纳·麦凯所言：“科学也应该研究它自己本身”。换句话说就是对于艺术人类学之学的研究，即“元艺术人类学研究”。这是学科发展到一定阶段的必然要求，对于这些问题的研究，既回答了涉猎该学科的研究者所关心的应该具备什么样的知识储备，关注哪些问题，采用怎样的研究范式等一系列的问题，也对艺术人类学的前沿理论思考和理论建构等问题展开了深入的探讨。采取三位学者对谈的方式进行，讨论热烈，行文可读性强，得到了学界的一致好评。这样的探讨对于艺术人类学的研究多有指导意义。

《中国艺术年鉴·2018》，主编为喻剑南。全书记述的时间范围为2017年1月1日至12月末，分为上、下两册，从《中国艺术年鉴·2017》的13个分卷调整为10个分卷，将原曲艺卷相关信息根据内容分别收入音乐卷、戏曲卷，原工艺美术卷、书法·篆刻卷并入美术卷，原“设计卷”调整为“艺术设计卷”。调整后，现有10个分卷分别为总类卷、戏曲卷、话剧卷、音乐卷、舞蹈卷、电影卷、电视艺术卷、美术卷、摄影卷、艺术设计卷。后配有主题词索引，包括人名、机构、作品3类索引项，2500余个索引词。

本书以探讨图画书的多角度讲读，如故事、图、文、主题、设计等入手，系统阐述了图画书讲读的理念与原则、艺术与技巧。并以50部中外儿童图画书作品的讲读为鲜活示例，既印证相关理论，实践相关方法，提供相应策略，同时也为家长、教师、儿童阅读工作者的图画书讲读提供有代表性的、有参照和借鉴意义的操作建议，是一本引导广大家长、教师、图画书研究者和爱好者进入丰富的图画书世界的指导性图书。