本书以我国“五四”以来的一大批闻名遐尔的作家，如我们熟知的胡适、林语堂、老舍、巴人、阳翰笙的自述为主，以鲜为人知的史料记录了中国现代文学的全过程。文中所记录事件，都为作家亲身经历。在论述事件时，大多较为客观，较为准确地记录了作家的心路历程，从一个侧面再现了那个时代的纷繁变幻。

回忆过去，所见所闻，亲身经历，所记事物，务求真实。我要给十年浩劫中自己的遭遇、经历作一个总结。古今中外的作家很少有过这样可怕而又可笑、古怪而又惨痛的经历！我答应改变自传方式写，作为向读者写个供状。这供状是不是撒谎？

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本书是林语堂次女林太乙的自传，描述了作者充满快乐，又好玩又好笑的童年和成长的过程，以及父亲给予作者的不平凡的教育。

最早知道胡也频、洪灵菲等左翼革命作家的名字，不是从书本上，而是从我童年伙伴的口中。我和这些革命前辈的儿女曾在一个桶里捞稀饭，一条河里打扑腾，冬天穿一样的“真空管”棉袄。草明同志的大女儿、那个满头鬈发的小姑娘欧阳代娜，也是我延安的同学和好朋友。可我从没有同她的妈妈讲过话。一九七三年夏天，我去三里屯看朋友，忽然发现满头白发的草明同志正在马路对过散步。我惊喜异常！

此书叙述的是老舍一生的读书经历，对了解老舍和他的作品很有好处，可视为一部老舍的简传。前不久，王朔出了一本《无知者无畏》，其中有一篇单评老舍，爱赶时髦的年轻人，读王朔或许甚于读老舍，所以看到王朔的批评文章，可能不知老舍何许人也，那么正好就有这一本老舍简传供阅读，且做他们走进老舍的途径吧。作为谈老舍读书的书，许多老舍当年的读书理论和心得，今天看来观念可能陈旧，然而对青少年读书，仍有“方法论”的意义。现在文学观念流派纷呈，莫说青少年，即便成年人也莫衷一是，甚至是搞理论的专家，有时问一问他们口中的新名词，也常常解释不清，以己昏昏，如何使人昭昭？所以为了避免迷路，保险起见，还是先接受老舍的观念，走旧路稳妥些。书中列举了许多老舍爱读的古今中外名著，并就其中的三十种一一作了简介。这可以作为青少年读书增识的小资料库，有文学辞典的意义。书的语言自然朴实，很容易理解；篇章短小，便于随手翻阅；全书统共也不过十万多字，薄薄的一本，不至于受纠缠而难以摆脱。关于推荐此书的理由，就说到这儿，现在掉头来说王朔。前文提到，王朔在他的近作《无知者无畏》中，有一篇文章单评老舍，以我的感觉，其中许多话是非常有见地的，比如他病老舍的《二马》：“一个发生在英国的故事通篇用北京话叙述，连小说中的英国人也是一口京片子……北京话的后面总是反映北京人的精神状态和生活态度，放到英国人身上……真是有些油滑了。”王朔与老舍一样，也是运用北京话写作的高手，不同在于，老舍怀着热爱，构建底层群像，王朔怀着冷嘲，消解现行价值。是什么使人变成冷嘲？值得认真想想，就王朔指摘老舍作品而言，他在这里给大家提出了一个问题：富有特色的语言是作家的优势，但是否也会成为创作的局限？王朔最为认可的，是老舍的小说《正红旗下》，然而，偏偏是这么一部作品，却来不及完成，老舍自杀了。王朔大发议论，大意是：假如老舍忍辱苟生，或许一部伟大的作品就得以完成。这里，王朔又给大家提出了另一个问题：该怎样处理作家人格与艺术创作的关系，这进而引发人们思考作家的社会角色———从前，作家可是被看做“人类灵魂工程师”的。从上述内容可以看出，王朔谈老舍，所站的是今天的立场，他力求有所超越，所以态度可称积极；而《老舍与读书》，作者却是仍旧站在过去的立场上，在许多文学理论和见解上，是顺着老舍的目光看去的，他全盘接受，不求超越，所以是一种消极的态度。这里的积极或消极，没有褒贬的意义，仅指学术态度。我所以在这篇推荐文章的后面说王朔，目的也就在于通过比较来表明此书问题所在，表明即使是一本给青少年读的书，在成年人，也是大有发现问题的可能、因而也大有阅读和研究的必要的。

作为中国共产党早期的主要领导人之一，作为五四新文化运动的主要奠基者，瞿秋白在政治上遭到了残酷的打击，在文学上依然坚守着独立的人格，他是以一个江南才子的风流神采去实践他的社会理想，去激扬他的生命价值……在他年仅三十六岁时，怀着对政治狂流的无限感慨，他高唱《国际歌》，盘坐在罗汉岭下，面对黑森森的枪口，坦然地说道：“此地很好。”瞿秋白的死，对于当时的知识分子影响是巨大的，然而，由于历史的诸多误会，瞿秋白的名字被遮敝了许久，许久……在这本书中，我们得以认识这位“东南第一燕”的复杂的政治生涯，丰富的情感世界，磊落的精神品格，以及他作为一名优秀知识分子的灵魂痛苦……

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伟大的文化巨人郭沫若，他的读书经历和他同时代的人相比并没有多大差异，只不过比其他的人聪明一点，喜欢动脑筋，或者说活泼一些，调皮一些，甚至喜欢恶作剧。乍看起来，似乎他不太用功，其实他学习十分专心、刻苦勤奋、善于思考。他主张多读书，读好书，博览群书，[多读名家著作，多向有经验的人请教]，[应该像蜜蜂一样，采集各种各样的花汁、花粉，以酿成蜜]。了解伟大的诗人、“百科全书”式的学者郭沫若的读书经历、故事，对于认识他的伟大，观察他的成长，理解他的作品是十分有益的。