东汉末年，皇帝昏庸，宦官专权，政治腐败，民不聊生，群雄争霸。曹操挟天子以令诸侯，吞并了北方的敌对势力，拥有强大的军事实力；刘备是汉室宗亲，以仁德闻名，招贤纳士，得到了诸葛亮的鼎力相助；孙权凭借长江天险和父兄创下的基业，民众归附，贤才谋士为他效力。魏、蜀、吴三国各据一方，成鼎足之势。在近百年的战争中，谋士斗志，猛将斗勇，波澜壮阔，气势磅礴。这部书，艺术地再现了这一段历史画卷，战争场面惊心动魄，人物形象栩栩如生，是广大青少年良好的精神食粮。

《水浒后传》是《水浒传》的续书中成就最高的一部，内容承接《水浒传》而继续发展，讲述了劫后幸存的梁山泊英雄李俊、阮小七、李应、燕青、乐和等，由于奸臣的迫害，再一次揭竿而起，啸聚山林，以暴力反抗官府的压迫。在金兵入侵北宋时，奋起抗击，最后迫于时势，撤到海外创立基业。本书的内容，与作者写作时身处的历史背景有着密切的关系，此书最早刊刻于清康熙三年（1664），虽然清王朝在全国的统治已基本确立，但各地民间的反清浪潮依然此起彼伏。书中最后写众好汉远赴海外，李俊立国暹罗，正是对郑成功拥兵海上据台抗清的影射。作者陈忱，字遐心，一字敬夫，号雁宕山樵，浙江乌程（今吴兴）人。约生于明朝万历后期，卒于清康熙初年。盛年时，他正逢明清易代，面对国破家亡、江山易主的巨变，他表现出强烈的民族感情，以明遗民自居，绝意仕进。曾与顾炎武、归庄、顾樵、吴炎等名士结成“惊隐诗社”（又名“逃亡盟”），以民族气节相激励。本书人物性格鲜明，语言生动，想象丰富，情节曲折，其中的第九、第十回写李俊与太湖渔霸丁自燮斗争的故事，成为后来著名的京剧曲目《打渔杀家》的蓝本。这次校点整理，以清光结三年（1877）申报馆排印本为底本，以台湾大学图书馆藏清乾隆三十五年（1770）大字圈点本为校本，重新点校整理，既改正了一些明显的误字，也订正以往整理本中的一些断句错误。

《续三国演义》从蜀主刘禅癸卯（223）登位开始，一直到东晋咸和二年（327）苏峻举兵叛乱被平结束，104年精彩纷呈、扣人心弦的历史画卷就此展开。书中记叙了西晋的建立到灭亡，记叙了东晋在风雨飘摇中艰难立国，也展示了刘汉（史称前赵）从血雨腥风中崛起，到短短十几年因荒暴而迅速走向毁灭。《续三国演义》现今所见的版本只有明万历三十七年（1609）刊本，尚未见其他版本。此次整理，即以此为底本进行校点。在中国小说史上，大凡经典之作，续貂者纷纷，然可足道者甚少。《续三国演义》却值得一览。

源远流长、丰富多彩的中国古典文学，是我国伟大文化宝库中的绚丽瑰宝。为弘扬民族传统文化，把古典文学名著普及到广大群众中去，我们组织出版了一套“中国古典文学名著”。这套名著的特点是：（一）选材精当。从浩如烟海的古代散文和代表古代诗、词、曲最高艺术成就的唐诗、宋词、元曲中，精选出意境高雅、千古传诵的名篇；从广为流传的古代小说中精选出思想性、艺术性都好的经典著作，如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等等。这套书可使读者以较经济的时间对我国古典文学的精华有一个基本的了解。（二）注释通俗。对难懂的词语、典故等，用浅显通俗的文字作简明扼要的注解，对难认的字加注拼音及同音字，使具有初中文化程度的读者能够读懂。对用古汉语写成的文字，译成准确生动、精练优美的白话文。（三）物美价廉。书籍的装帧设计既美观大方，又简朴实用。书的定价较低，一般读者能够买得起。我们期望这套书能受到广大读者的喜爱。《封神演义》是《西游记》以外民间最为流行的神魔小说。它以神话的方式演述武王伐纣的历史。其思想倾向充满着矛盾：小说关于纣王残暴的大量描写，反映出作者否定暴政的进步倾向。作为纣王对立面的周武王则是仁爱的象征。然而同时小说又充满了宿命论的说教，大到国运小到个人的命运，无不被归结于天命。而小说对妲己惑主的描写，则体现出浓厚的女人祸水论思想。《封神演义》在艺术上的突出表现是富于想象。诸如姜子牙、哪吒、雷震子、土行孙、杨任等神话人物的神奇表现，都是引起人们浓厚阅读兴趣的内容。关于《封神演义》的作者，有许仲琳、陆西星、李云翔等不同说法，学术界迄今尚无定论。其成书年代也不可确考，一般认为在隆庆至万历之间。我们这次校点，以《古本小说集成》影印明金阊舒载阳刊本为底本，参考了通行的人民文学出版社排印本（以清初四雪草堂刊本为底本），并采纳了北京图书馆出版社2001年出版的李国庆先生点校本（其底本亦为明金阊舒载阳刊本）的个别地方。为满足普通读者的需要，本书作了少量注释。本书校注由中国青年政治学院中文系教师井玉贵博士完成。

《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》和《三国演义》被誉为“中国四大名著”。是儿童学习古典文学的最好范本。为了贴近儿童阅读习惯，激发他们的阅读兴趣，让孩子既看得懂又能充分领略原著的精彩之处，我们精心选编了其中最经典的内容和最精彩的故事，使情节更为紧凑，读起来轻松又有趣。同时在版面编排上，采用孩子们喜欢的大字大图的形式，让他们充分感受到阅读就是一种享受。 从古典名著开始，让孩子享受“悦”读！

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《三国演义》所叙时间起于公元184年，止于公元280年，所叙故事基本符合历史事实。我们阅读它可以在一种很轻松的心态下了解这一段久远的历史。《三国演义》原书接近百万字，按照出版要求，改编成十万字的通俗读本，笔者只能选择其中的精彩回目重新组织。《三国演义》塑造的正面形象是刘备，反面人物是曹操，所以本书的叙述起于桃园结义，而止于曹操病卒，中间的故事，力求能够全面反映当时的斗争面貌。曹操和魏国是三国时期斗争的焦点所在，所以本书主要讲述曹操和魏国的故事，兼及蜀、吴两国。在结构上，既想做到上下之间有关联、有照应，又希望每一回都独立成篇。

《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》和《三国演义》被誉为“中国四大名著”，是儿童学习古典文学的最好范本。为了贴近儿童阅读习惯，激发他们的阅读兴趣，让孩子既看得懂又能充分领略原著的精彩之处，我们精心选编了其中最经典的内容和最精彩的故事，使情节更为紧凑，读起来轻松又有趣。同时在版面编排上，采用孩子们喜欢的大字大图的形式，让他们充分感受到阅读就是一种享受。

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《岳飞传》是一部以岳飞抗金的故事为题材，略带有历史演义色彩的英雄传奇小说。本书在改编过程中，除了依据清朝钱彩等的《说岳全传》外，还融合了民间的口头传说，不但丰富了故事内容而且增加了趣味性和可读性。岳飞，字鹏举，是南宋著名的爱国将领。岳飞出生三天，黄河决堤，母亲带着他坐在莲花缸里逃到了麒麟村。在麒麟村里，岳飞幸运地拜周侗为师，并和王贵、汤怀、张显、牛皋等结为兄弟。几个少年英雄，满怀一腔热血来到大宋军队。然而，面对着金兵的入侵，朝廷的奸臣却不顾国家的安危，将立下战功的岳飞遣返回家。在岳飞抑郁不得志时，岳母为了鼓励岳飞，含泪在岳飞的背上刻下了“精忠报国”四个大字。在岳母的鼓励下，岳飞决心誓死捍卫大宋的江山，于是率领众弟兄重返军队。金国的四太子用重金收买奸臣秦桧，一面假意同大宋议和，一面加紧进攻。岳飞识破金兀术的奸计，率领岳家军多次打败金军。金兀术命军师哈密蚩设下连环阵，岳飞等人齐心协力；大破连环阵，岳飞的长子岳云活捉了金兀术。牛皋为了泄愤，将金兀术骑在胯下进行羞辱。金兀术逃回金营后，一怒之下命秦桧除掉岳飞。秦桧向皇帝进献谗言，用十二道金牌令追回了势如破竹的岳家军，然后假传圣旨将岳飞抓进大牢。然而，在“君要臣死，臣不得不死”的腐朽思想作用下，岳飞不准王横反抗，并把岳云带在身边，以防其造反，最后怀着对奸臣的怨愤和忠孝节义俱全的自我安慰，与岳云、张宪一起被害于风波亭上。全书故事跌宕起伏，在写法上融中国传统小说和当代小说为一炉。为老故事增加了新鲜的元素，围绕岳飞、牛皋、金兀术、秦桧等人，作者大胆创作，重新组织情节。在描写上虽不免有落入俗套的地方，但总体看来，语言准确精炼，生动流畅。情节安排前后呼应，波澜起伏，颇能引人入胜。