奥立弗以为自己时来运转，不用再忍受济贫院分院里饥寒交迫的生活。谁知总院的生活更不好受，就因为想要多喝一点粥，便被关了紧闭，继而被以五镑的价格卖进了棺材铺，过起了更加屈辱的学徒生活。也许逃跑才是上策，没想到却逃进了贼窝，从此这些贼就像摆脱不掉的影子，时时刻刻扰乱他的生活。刚在好心的布朗罗先生家里体会到一点家庭的温暖，就又被南希拐了回去，难道他们非得要把自己培养成一个盗贼？在一次行窃过程中，狠心的强盗头子把受伤昏迷的他扔进了水沟，多亏他意志力够坚定，敲开了一户人家的门，也敲开了自己的幸福生活。可是好景不长，一个神秘的黑衣人又想要置他于死地，这一切是为什么？《雾都孤儿》的作者是英国著名小说家查尔·狄更斯。他于1912年出生于海军小职员家庭，10岁时全家被迫迁入负债者监狱，11岁就承担起繁重的家务劳动。曾在皮鞋干什么坊当学徒，16岁时在律师事务所当缮写员，后担任报社采访记者。他只上过几年学，全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。此次推出的《注音彩绘本世界文学名著经典》是一套在原著的基础上精心编绘、特意献给儿童读者的丛书。其图文并藏的形式及符合小学教学规范的标准注音，可以完全满足小学生的阅读需求。

丹麦国王的突然逝世让王子哈姆雷特的生活发生翻天覆地的变化。父亲亡灵在夜晚告知的死亡真相，更让王子陷入报仇雪恨的痛苦深渊。一日，“王子疯了”的消息传遍了宫廷内外，其实这只不过是他伺机报复的一个手段。在戏班演出王子策划的“戏中戏”时，现任国王——克劳狄斯的失常表现，更让王子确信不疑杀父凶手就是他！克劳狄斯自知形迹败露，假意掩盖王子怒杀波洛涅斯之事，将他派到英国，想借他人之手解决掉自己的心头大患。机警的王子途中偷拆信件，改内容，杀使者，回丹麦。克劳狄斯一计不成，又生一计，乘机挑拨波洛涅斯之子雷盖兹与哈姆雷特比剑，企图用毒剑置王子于死地……《王子复仇记》是莎士比亚四大悲剧之一。莎士比亚是欧洲文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人。他1564年出生于英国中部特拉福镇的一个市民家庭。1590年左右，他参加了剧团，曾做过马夫、检场，后来开始了他的创作生涯。现存剧本三十七部、长诗两首和一百五十四首十四行诗，是个多产作家。此次推出的《注音彩绘本世界文学名著经典》是一套在原著的基础上精心编绘、特意献给儿童读者的丛书。其图文并茂的形式及符合小学教学规范的标准注音，可以完全满足小学生的阅读需求。

主人公麦利韦尔揣着空空如也的钱袋，情绪非常低落。在旅店里，他结识了“野人”标枪手魁魁格。初见之下，麦利韦一直在提心吊胆，恐怕这个长得颇为粗壮的黑人对他不利，没成想魁魁格却是一个善良友好纯朴的人。一黑一白、迥然不同的两个人全然不顾他人非议的目光结成生死之交。为了让生命由自己来掌控，从此充满激情，两个人决定去南塔开特，做一名真正的捕鲸者！他们受雇于“皮廓德号”，扬帆起航。船长亚哈有一个恨入骨髓的仇敌——白鲸莫比·狄克，这次捕鲸行动的首要目的就是将它置于死地，以报“一腿之仇”。可是白鲸的实力却不可小觑，两次追捕都以失败告终……此次推出的“注音彩绘本世界文学名著经典”是一套在原著的基础上精心编绘、特意献给儿童读者的丛书。其图文并藏的形式及符合小学教学规范的标准注音，可以完全满足小学生的阅读需求。

世界文学名著以其优美的文字、丰富的艺术表现及所展现的广阔的社会现实和深刻的思想内涵，长期以来一直为广大读者所喜爱。世界文学名著的阅读，对人们了解不同时代、不同民族的文化心理与审美情趣，对青少年在潜移默化中完善健全的人格，培养深厚的人文精神都有着不可替代的作用。为满足广大读者的需要，我们推出了这套插图本《世界文学名著宝库》。本丛书的编选，参考了国家教育部制定的语文课程标准课外阅读推荐书目，并在此基础上进一步扩大范围；所选作品多为本社积累的名家名译；为增加阅读趣味，所选作品都配有精美的插图。吉普赛少女爱斯美腊达在街头卖艺。圣母院教堂副主教弗洛罗欲占为己有。后发现她另有情人。又刺杀她的情人嫁祸于她。致使她被判死刑。敲钟人卡席莫多把她救到圣母院避难。弗把她劫出交给官兵。卡把弗推下摔死。自尽在爱的尸体边。

《世界文学名著宝库：到灯塔去》是作者倾注心血的一部意识流小说。小说以到灯塔去为贯穿全书的中心线索，写了拉姆齐一家人和几位客人在第一次世界大战前后的片段生活经历。拉姆齐先生的幼子詹姆斯想去灯塔，但却由于天气不好而未能如愿。后大战爆发，拉姆齐一家历经沧桑。战后，拉姆齐先生携带一双儿女乘舟出海，终于到达灯塔。而坐在岸边画画的莉丽·布里斯科也正好在拉姆齐一家到达灯塔的时候，在瞬间的感悟中，向画幅中央落下一笔，终于画出了多年萦回心头的幻象，从而超越自己，成为一名真正的艺术家。全书并无起伏跌宕的情节，内容分三个部分，依次为：窗；时光流逝；灯塔。最主要的人物拉姆齐夫人后来死去，其实际活动仅限于小说的前半部分。关于她的一系列描述，是以作者本人的母亲为生活原型的，而拉姆齐先生则有作者父亲的影子。此外，作者着墨最多的是莉丽·布里斯科。表面上看，莉丽语言寥寥，其主要行为主要是为拉姆齐夫人作画，但该人物的思想活动相当活跃，作者以自己为原型塑造了这个人物，并“为小说结构安排了潜在的双重线索和复合层次。……莉丽这个人物既在这部小说世界之中，又在它之外；拉姆齐一家的经历是第一层次的故事，莉丽所体现的‘艺术—生命’主要是第二层次的故事，是包裹在小说外面的又一部小说。”

雷米，是一个被人遗弃的孩子。八负那年，养父又把他卖给了一个叫维塔利斯的流浪艺人。跟随着维塔利斯，雷米走遍了法国的村庄与城市，也饱尝了生活的艰辛与人间的冷暖。他的心智在维塔利斯的教导中渐渐成长着，他的体魄也在流浪的风雨中强健起来。一个风雪的夜晚，老艺人不幸冻饿而死，垂危的雷米被一个花匠救活，并在他家里度过了两年安稳的生活。但一场意外的天灾又迫使雷米走上流浪之路。正当他在那诉说不尽的磨难中快要长大成人时，奇迹般地遇到了他的生身母亲。这本书是十九世纪法国著名作家马洛最重要的一部作品，在世界上被誉为苦难童年小说的代表作。它和姐妹篇《孤女寻亲记》一起在世界各地广为流传，深受各国少年儿童的喜爱。

暂缺简介...

古人说“行万里路，读万卷书”。对现代人而言，行万里路易，读万卷书难 。科技的车轮正以惊人的速度横扫世界，终日在电脑和千奇百怪的机器前忙碌的现代人，用 电线、光缆、轨道或航线，把地球变成了一个村落。点击鼠标，我们可以在世界的任何角落 把自己随意粘贴。　但是，面对浩瀚文明，缺少了读万卷书的底蕴，我们不仅频繁遭遇“对面相逢不相识”的尴尬，更不断积聚着 那些源自心底的陌生。为此，我们渴望一种深层的理解，渴望一种心灵的融通；渴望一种旅行方式 的回归——行万里路前，先在精神的行囊里放几本书，以让脚步和心灵能够行得更远。心灵的远足，不须“青春做赋，皓首穷经”，不须悬梁刺骨、凿壁偷光，也 不须红袖添香、手不释卷。心灵的远足，只须在不经意的闲暇里读几部经典。小说、散文、 诗歌，都可以酿做心灵的鸡汤；公交、地铁乃至手掌，都可以做我们的书桌。由是，我们为忙碌的都市人量身订做了一部“随身书库”。经典，是书库的 灵魂；容易汲取，是书库的第一要义；随身、随时、随地、随心地阅读，是书库的宗旨。　书库辑录的选目，均是异域文明中沥肝披胆、大浪淘沙后沉淀下来的传世真 经；从数百种善本典籍、私家藏书中精挑细选、辛苦搜罗的插图，更是对经典神髓的真实复 原。小开本设计，使其伶俐得像只钱包；特种印制工艺使每本书都会“有暗香盈袖”。经典是不畏时间的，生命却耐不住“逝者如斯夫”的侵蚀。经典的魅力，与 其耳闻，不如亲见。不如用它们来缝补我们的时间缝隙，增值我们的光阴碎片；不如用随时 随地的随身阅读，把智慧集腋成裘，在心灵的远足中感悟生命。阅读经典，用最少的旅费，到达生命的最远。

暂缺简介...

《爱的教育》这本风行全球，脍炙人口的著作，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入，淋漓尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑，使得全世界各国都公认此书为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版。《爱的教育》是每个家庭必备的良书，是为人父母者，为人是师长者，为人子女者在一生中务必一读的经典。为什么全世界不管看过或没有看过的读者都知道这本书？为什么这本书就像所有不知名的圆舞曲一样让人难以忘怀？夏丏尊先生在序言中写道：“这书给我以卢梭爱弥尔，裴斯泰洛齐醉人之妻以上的感动。我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家庭中早已是二子二妇女的父亲，在教育界是执过十余年教鞭的教师。平时为人父为人师的态度读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述之爱，师生之情，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激得流泪。”《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章；以及十则老师在课堂上宣读的小故事。因为我们的主人公是个小男孩，而十九世纪的意大利所施行的是男女分校制；所以也许女读者在阅读的时候会有受了冷落的感觉：几乎所有的主要人物都是男的。这其实是完全没有必要的。