本书选用健康、常用谚语，并配以拼音、注解、例句、典故和漫画插图，有利于中小学生在直观、愉快的阅读中理解和掌握它们，加强语言表达能力，提高写作水平。

本书选用健康、常用的惯用语，并配以拼音、注解、例句、典故和漫画插图，有利于中小学生在直观、愉快的阅读中理解和掌握它们，加强语言表达能力，提高写作水平。

中国曾被称为“诗的国度”，古诗词在我国古代文学中占据了辉煌的一页。我国古代诗歌源远流长，从先秦的《诗经》、《楚辞》到汉魏的乐府、古诗，不断发展壮大，到唐代臻于鼎盛。它们是我国历代劳动人民的智慧结晶，是中华民族宝贵的文化遗产。我国教育部制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》特别强调：要让学生“正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累”，培育他们“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”。《大纲》向小学生推荐的必背古诗词篇目，便是这精神的具体体现。教学规律告诉我们，机械地背诵古诗词，缺少愉悦的感受，也无助于文化感悟能力的形成。我们编写此书旨在帮助小学生更好的领略和品味古诗词的不朽魅力。本书所精选的每篇古诗词都配有作者简介、注释、译文、赏析，并辅之生动形象的插图，力求把每篇佳作的丰富内涵挖掘的出来，为学生的学习、背诵古诗词提供尽可能多的帮助。

本书收录了许多作家的文章，有季羡林的《站在胡适之先生墓前》、《追忆李长之》；张中行的《梁漱溟先生》；余英时的《我怕认识的钱锺书先生》；巴金的《怀念从文》；王蒙的《周扬的目光》；钱伯城的《老报人徐铸成》；吴冠中的《尸骨已焚说宗师》等许多作家的文章！

暂缺简介...

本书共选录了了从先秦到晚清的古典诗词作品400首，分五册本册共60首是为小学生诵读编选的。本书每册正文的编排顺序，分为绝句、律诗、古体诗、词、曲等体裁，在每类体裁下再按作家的生年先后依次排列。《诗经》、《楚辞》作品另列，置于最后。注释以字词释义为主，包括词语、典故、人名、地名等。解说分为两类：一为简述作品大意，一为评述作品意蕴。本书每首诗配一幅插图共59幅。

我于1944年出生在抗日战争的烽火中，成长于新中国。1967年毕业于成都电讯工程学院（现更名为电子科技大学）。学习工科专业，在工厂和科研单位任职30载。这本小书的问世是我在散文写作上的初次尝试。

暂缺简介...

针对少年儿童特点，组织少年儿童诵读历代优秀古体诗词，提高他们对祖国优秀传统文化的兴趣和文学水平，弘扬爱国主义和民族精神，培养他们的道德情操和审美情趣，是一件很有意义的事情。 教育部基础教育课程教材发展中心组织专家学者在《千家诗》的基础上，结合时代特点，从历代优秀古体诗词中精选、汇编成这套《古诗词诵读精华》，作为少年儿童的启蒙诗歌读物。《古诗词诵读精华2》精选五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、古体诗、词80首。

暂缺简介...