本书系高等院校古代文学（诗词鉴赏）课程的教材用书，与《中国古典诗词鉴赏导论》形成姊妹篇，后者强调理论阐发，本书注重于名篇导读。主编按照朝代先后，精选名家150篇古典诗词，先简介作者，然后对原文予以注释、选评、导读，引导学生在诵读辨体、识字通文的基础上，用心去品味、体会诗词的语言、情思、意境、理趣、气格、诗法等艺术之美，捕捉先人在他们所处的历史空间中纤细幽微的情感体验和生命感悟，由此来逐步提升和净化自己的艺术心灵和精神世界，从而提升学生的艺术素养和精神境界。供古代文学课程师生使用。

本书是对民国时期李国模（李鸿章侄孙）编纂的一部较有影响的词集《合肥词钞》的点校。全书收录从清初到民国合肥籍52位词人的695首词作，不仅清晰展现了清至民国合肥一邑词人的创作成就，还记载了合肥丰富的历史与文化，特别是李鸿章家族后人的生活状况与精神风貌。本书所选词人词作虽囿于合肥一地，却能够反映出清代不同时期词坛的基本特点，是一部具有较高文学、文献、史料价值的词集。

本书以38首美到窒息的草木古诗，写数十位天才诗人的年少心动。关于破碎和救赎，关于青春与不朽，每个故事串联着更多绝美诗词，涵盖了中国古代经典诗词近百首，书中每一句曾被眼泪打湿的古老诗行，都是一艘光阴的小船，带我们穿越千年，抵达诗人激荡的内心。于是，无数或传奇或平凡的情爱与悲喜，从此便可借着潇潇的风雨，在时间的茫茫河流里，相映相照，相期相会。

这是一本诗词类、非虚构的图书。这本书从“诗”出发，以历朝历代被人并称的诗词大家为线索，将诗、词、曲的发展、衍变串联起来，为读者展现中国古代诗歌发展的历程。“王孟”“李杜”“元白”“韩柳”“苏辛”，这些被并称的文人，或诗词流派相近，或人生交集很多，或命运走势很像……有些“组合”的成员甚至不在同一时代。本书将收录十几组被并称的文人，对比他们的人生轨迹，解读他们的文学作品，串联整个“诗史”，将诗歌世界里并列的双侠，一一介绍给读者。

本书将桐城籍女诗人的诗歌进行汇集整理，所选千余首诗，以作者姓氏之顺序排列。桐城张、姚、马、左、方、吴六大家族名媛最盛，她们的诗大多写事亲孝养、相夫训子、勖妇修德、闺友交往及家庭的悲欢离合，亦不乏咏史怀古、关心时局和民生的诗篇，她们的诗诗境高尚，诗风高雅，清词洁句，委婉阴柔，一洗铅华，脱俗超逸，韵味隽永，足以流传。所选诗歌前有诗人的生平事迹及时人的评价等，展示的是一部形象生动的桐城女诗人的诗歌创作史。

本论集为山东省高等学校青创人才引育计划团队“中国语言文学研究创新团队”成果。以挖掘和传承中国古代文学和传统文化知识为宗旨，研究领域包括中国古代诗歌、散文与戏曲，研究范畴涵盖早期诗歌与文化意象、散文编辑与理论、古代诗文名篇艺术、道教知识与文献、戏曲理论与流变等方面。论集中的文章立足于学科前沿，注重在基本文献的整理与考据下发现新问题、探索新知识，也注重对前人研究成果重新进行思考与总结，力求做到学术性与可读性的统一，不仅能够为读者提供一些文学艺术、典籍文献、文化名人、哲人思想及相关领域的传统文化知识，而且可以给相关研究者带来一定的启发。

本书撷取《诗经》中的经典之作。作者以清雅性灵之笔加以品鉴，阐释诗经的不老情怀，解读中华五千年历史长河中芸芸普众的爱恨嗔怨，苦辣酸甜。让曾经书写吟唱过这些古老歌谣的人重新活过，得以呈现生命之厚和时间之薄。沧海桑田，沉淀下的是人事，亘古不变的是人情。

本书以中国古代的启蒙教育为线索，围绕着中国古代的蒙学读物，从时代变迁的视角一一引证和论述古代蒙学的发展，细致地梳理了处于教育系统末梢的启蒙教育的概况，呈现了传统中国几千年的蒙学教育图景与发展脉络。作者在呈现不同时代的蒙学发展状况时，细致入微地考察了当时的学生的经济状况、求学动机，以及家长的教育态度，私塾教师的教学理念、教育目标以及经济收入，还有官方与民间扶持的动因等内容，使读者得以一窥蒙学发展及变动的真实境况。

《唐诗岁时记·怀君属秋夜》是青年学者陆蓓容解读与秋天相关的唐诗的文学普及读物。该书在编排上，每日都以诗加图的方式呈现，错落别致，并在辑封里加强了岁时轮转的设计感。在唐诗选择方面，秉承四时流转，古今同趣的初衷，着重挑选与二十四节气和七十二物候相关的唐诗。另有意趣盎然的评注，辅助阅读。书中的配画大多为各大博物馆的历代典藏名作，画中的他们勒马，耕耘，伫立，游荡，更让人有古今时空呼应之感。该书与另外三本共同组成一个小套进行销售。

《唐诗岁时记·繁花夏景长》是青年学者陆蓓容解读与夏天相关的唐诗的文学普及读物。该书在编排上，每日都以诗加图的方式呈现，错落别致，并在辑封里加强了岁时轮转的设计感。在唐诗选择方面，秉承四时流转，古今同趣的初衷，着重挑选与二十四节气和七十二物候相关的唐诗。另有意趣盎然的评注，辅助阅读。书中的配画大多为各大博物馆的历代典藏名作，画中的他们勒马，耕耘，伫立，游荡，更让人有古今时空呼应之感。该书与另外三本共同组成一个小套进行销售。