唐诗，是我国文学宝库中的一颗璀璨明珠。《全唐诗》里共收录了5万多首诗，诗人多达2000余人。唐诗内容广泛：或咏山川名胜，或颂边塞将士，或诉百姓疾苦，或挞权贵腐败，或抒人生情怀……它们如一面面照映时代的明镜，反映着诗人的人生境遇和社会变迁、世事炎凉。这些唐诗，内容精警，有的明白跷畅，充满了生活的情趣或艰辛，读来如身临其境，鲜明可感；有的含蓄诙谐，洋溢着睿智的哲理之思，读来发人深省，余韵悠远。除了内容的精警以外，这些诗都富于韵律之美，读起来琅琅上口，便于朗育或记忆。读唐诗，可以拓宽视野，丰富想像，开发智力，增长知识，陶冶情操；读唐诗，对读者的文学素养、审美能力、个人素质的提高具有不可估量的作用。今天的少年儿童，面临着更高的时代要求和社会挑战，这就必然要求他们要有更高的素质。选择一本适合而又切实能提高素质的唐诗读本也就显得尤为重要。这本《经典唐诗》，正是针对少年儿童的身心发育特点和新的时代特点而为他们量身定做的，所选诗篇皆脍炙人口，其中有些是唐代少年儿童的稚作。每首诗都附有拼音和通俗的注解，以及为理解诗意而绘制的图画，有助于小读者们理解、诵读、记忆。

赋露脸于战国后期的“楚辞”高唱之后，随着中古文学的发展而渐起光大。在小说和戏剧未出现以前，作家最卖力气的创作是赋。赋耐得精雕细刻，甚至于呕心沥血。赋需要“控引天地，错综古今”的形象思维、“苞括宇宙，总揽人物”的宏阔眼光，“合纂组以成文，列锦绣而为质”的缜密功夫，所以旧时浩瀚的文集，赋总是气宇轩昂地挺立于卷首。赋的天职在于体物，诸如音乐、舞蹈、建筑、园林、科技、杂技、纺织，乃至于傀儡戏、弈棋、拔河、赛马，以及各种礼仪、风俗、服饰，都可在赋中广采博取，以补史料的不足。上不得诗、画的蝎虱蝇鼠，与风花雪月、美女丽人、大鹏猛雕，都得到形形色色的展现。本书所选以赋为主，也兼顾到“辞”，以见辞赋的发展变迁。命曰“辞赋”，亦无不可，因自汉迄今，“辞”向来就有称作赋的说法。入选篇目包括宏篇巨制和寥寥数语的微型赋。个别大篇采用节录，均在注文里作了说明。共收入90家，凡130篇，历代佳制名作，粗具规模。

本书收录了81首唐诗，正面是诗的正文并注有拼音，背面是注释。除了李杜等著名诗人的传世之作如《咏鹅》《静夜思》《早发白帝城》等外，还收录了许多有趣的、适合宝宝背诵理解的无名作品，例如《五岁咏花》等。

唐诗、宋词、四书、五经是中华五千年优良的文化遗产，儿歌、绕口令是陪伴孩子们快乐成长的文化法宝。少年儿童就像一块海绵，渴望着不断汲取新的知识；少年儿童又像一棵小树苗，只有不断给予营养，他们才会在阳光下茁壮成长。教育部颁布的《语文课程标准》强调要培养学生广泛的阅读兴趣，让学生“多读书，好读书，读好书”，正是适应了少年儿童的这一内在需求。书山如海，我们从中撷取一朵朵美丽的浪花，精心选遍成这套丛书。少年儿童通过对这些名篇佳句的不断诵读，可以陶冶情操，增加修养，把自己培养成有理想，有文化的社会主义建设的有用之材

《中华古诗佳句360》精选历代古诗的绝句名篇，均为千古流传的佳作，篇篇诗作如同历史的一面镜子，映照出诗人们的心灵。我们选编的《中华古诗佳句360》，采用了图文并茂的形式，为了让儿童加深理解特意增加了诗意赏析和注释，每首诗要学习的生字，都加注了汉语拼音，供家长辅导儿童去诵读和理解。中华古诗名篇，让小朋友都能背诵，是有一定的难度的，但记住一首诗中的两句经典佳句却是不难的。古诗佳句易学、易背诵，非常实用。让孩子从小接受中华民族优秀文化熏陶，是我们家长和教师的教育责任。

本书大致分为六编，即分甲、乙、丙、丁、戊、己。甲编所收是近几年来所撰的有关唐代翰林学士研究论文，重点是就唐代高层士人作为研究的中介环节，探讨当时文学与政治的互动关系，这似乎已引起文史学界的关注。乙编所收，重点是有关唐宋时期作家作品的考索，也涉及某些学术著作的评论。丙编则是为学界友人所作的书序。丁编所收为缅怀已去世的三位学术前辈。

本书尽可能选较多作家的较多作品，同时力求突出重点，以求全面地把握散曲的风貌，把作者的思想轨迹作一个较为真实的历史记录。

《唐宋人选唐宋词》所收词集有：《云谣集杂曲子》、《花间集》、《尊前集》、《金奁集》、《梅苑》、《乐府雅词》、《草堂诗余》、《唐宋诸贤绝妙词选》、《中兴以来绝妙词选》、《阳春白雪》、《绝妙好词》。以上皆唐宋人选唐宋词，如鱼饮水，冷暧自知，其手眼有后人不能到者。首先，唐宋人选唐宋词有很大的资料价值。其次，唐宋人选唐宋词，能真实地反映出当时人们的词学审美趣味，这对于今人理解唐宋人的词学思想是极有帮助的。这是一部值得词学爱好者及研究者高度关注的词集。 本书所收各种选集，均选择善本、佳本作为底本进行认真校点，务求达到较高的整理质量。《云谣集杂曲子》自上世纪初在敦煌发现以来，曾有不少学者作遇校释，唐圭璋先生于1943年所作的《杂曲子校释》，能“集合诸家之长，重为校订”，代表了当时的校释水平，具有一定的总结性。但限于当时条件，未能据原书影印件加以审订，本书是从文献整理史的角度选录此本的，后出新本（如王兆鹏、刘尊明等编撰的《全唐五代词》本，中华书局2002年版），读者自可参读。

明清小品的作者多是市井读书人，或者为隐逸的官吏，他们大胆地歌器笑骂人生，不再扳起脸孔，代古人说教，而是告诉我们个人的生活情趣，信手拈来，逸趣横生。作者接纳了民间的语言和题材，以自由的写作形式表现，不仅在当代被广泛地接受，数百年后的今天，仍然在民间盛行不衰。 本书的选文分类说明，书序选文主要是展示明人的小品文观及其时代背景。传记，有特异的作家，才会有特异的作品，本类选录作家的传记三篇。文论，性灵派的文学观是小品文写作的基础。书信，明清之际的书信多而好，亲切自然，选录袁中郎、浓承、郑板桥三人的作品王篇。日记，袁小修、叶天寥等人的日记篇幅都很长，特别能够把作者某个时段的思想感情完全表现出来。此外只能选录其中的数段。游记，明人好游，游记文学也特别发达，选录数篇，以见一斑。笑话， 明末的笑话书非常盛行；选论文三篇，附录笑话数则。寓言，作品都采自笑话书，但是加剧想性比较强。清言，是格言式的，语录体的小品文。

本书以探索唐宋词的美学价值为研究课题，讨论唐宋词的审美对象、题旨原型、艺术境界，词人的审美意识，作品的艺术传达等。