本卷精选了中国现代文学史上自五四时期至抗日战争前的11部经典文学作品，主要为鲁迅、郭沫若、郁达夫、巴金、老舍、沈从文、曹禺等重要作家的代表作，每篇作品附有精练的评点文字。通过作品与评点文字的阅读，不仅能够了解中国现代文学的精神传统，而且更为重要的是能够理解中国现代知识分子的优秀人文品格，实现人文精神的传承。该卷选编作品精当、文字评点明晰，适合大学生作为自学教材和一般文学爱好者阅读。

武玉笑，现为中国作家协会名誉委员。主要著作有：多幕话剧《天山脚下》、《远方青年》、《大雁北去》等；电影剧本《草原雄鹰》，音乐 剧《艾克拜尔和莎丽娅》及部分小说、散文等。本书是武玉笑个人的文学 作品选集，包括《奥金玛》、《路友》、《在无神的草原上》、《多彩的 世界 》四部短篇小说和七篇散文佳作。

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本卷精选了自新中国成立至文革时期中国当代文学史上的10部经典文学作品，既反映那个时代文学的整体风貌，又突出了杨沫、王蒙、柳青、梁斌、周立波等重要作家的代表作，每篇作品均附有作家生平、创作背景和精炼得当的评点文字。通过作品与评点文字的阅读，不仅能够了解中国当代文学的发展脉络，再现新中国建立和发展过程中的思想和社会进程，而且更为重要的是了解中国当代知识分子优秀的人文品格和精神诉求，实现人文精神的传承和发扬。该卷选编作品精当、文字评点明晰到位，适合大学生和其他文学爱好者阅读。

我们每个人都曾有过母亲，一提起母亲，就会让我们想起了温暖。母亲在，就有了遮风避雨的家，而家永远是温暖的。一杯茶，轻声的呵护，我们看到了母亲慈祥的脸，无怨无悔，漾满了温情和怜爱。出门时，耳边回绕着母亲不变的叮咛，听着有些絮叨，想起来，却是温暖。

《励耘文库：朱金顺自选集》建构了一方精神守望者的家园。在这里，一群甘于寂寞的思想者，用执著与静思来面对飞逝的岁月和骤变的时代。他们身处喧哗之中，追求的却是潜心向学之中心灵的沉静。他们或许没有显赫的声名和地位，但他们却享受到了精神的富足。作为百年师大中文学科悠久学术传统的又一批“代言者”，他们以其传承和光大中国文化的热望，以其诚信质朴、不懈求索的精神，为后学者树立了治学与为人的楷模。

《励耘文库：聂石樵自选集》是从过往数十年问发表的文章中选录而成的。文章论述的内容包括《诗经》、《楚辞》、《史记》、唐诗、宋词和《聊斋志异》、《红楼梦》，范围比较广。时代自先秦迄汉魏、唐宋以及清代，历史比较久。由于内容广，从而对各种文体论述的角度不同、方法各异；由于历史久，因而发表于不同历史阶段的文章都各具时代特点。其中既有专题论述，又有文学史的贯通，多年的惨淡经营，体现了自己的学术经验——“专通”。

在西方式的“穿越”和中国道家的“超脱”之外，中国作家显示自己的独立品格的方法是“尊重而不限于现实”的“穿越”，被遮蔽的苏轼就是一例。“20世纪中国文学”所代表的“文学现代化”思维是典型的“文化推动文学”的“非文学性思维”，“文学性思维”要解决的问题是“如何突破文化的要求”而给人以丰富的启示。中国现当代文学思潮消长频繁的一个重要原因是中国作家以“文化选择与认同”来解决文学问题，而遗忘了“观念生产与创造”才是解决心灵空虚的法宝。为什么选择王蒙、贾平凹、张承志、张炜、莫言作为我的“个案分析”的对象？那是因为我们分别选择了不同的“依附对象”来安身立命，结果必然不同程度地制约了他们作品文学性实现的“程度”。本书创造性地提出了“穿越”这一概念，并将其提升到本体论的高度，在这一概念的指引下，作者以全新的视角重新审视和解读了中国文学，从而展示了一种崭新的美学向度，为平庸沉寂的中国当代文学指出了一个发展方向。

从某种意义上说，每个孩子的成长都是从一个又一个的故事开始的。而如何培养孩子正确的亲情观和友情观，如何完善孩子的人生情怀和生活情致，是孩子健康成长的重要内容。本书通过一个个关于亲情、友情等方面的故事告诉孩子：对生活要感谢，对身边的人要宽容，对失败要微笑，对成功要有冷静的头脑。另外，每个故事的末尾还配以一段“成长时光”，用来阐明故事中蕴涵的微妙道理，给孩子多方面的启迪，使他们能真正从故事中汲取营养。

本选文强调教学实用性。考虑到高校扩招，各校学生多而图书少，本选本选录了几篇重要的中篇小说与多幕剧，以供教学之需。有一些文学名篇，已被现行中学语文课本列为精讲篇目，又被各种选本多次选录，为节省篇幅，本书一般不再重复选入。长篇小说是现代教学的重点之一。限于篇幅，长篇小说不能入选，分别存目于第一卷、第三卷选篇目录之后。存目作品在于组本课程教学提供一个基本阅读书目，任课教师可根据各校教学情况与学术特点，选择其中部分作品指导学生阅读。编者不主张提供长篇小说的故事梗概，为的是引导学生直接阅读原著。