本书基于人教版高中语文1－5册文言文单元，立足文体视角，分别拟出记体文阅读教学、史传文阅读教学、议体文阅读教学、抒体文阅读教学、传体文阅读教学、文言文教学等六部分内容，既尊重了人教版高中文言文编写意图，又在文体的视阈下有所创新。每部分内容按照统一体例撰写，包括以下模块：教学现状与问题，文体特点，阅读教学策略，教学案例评析，参考文献等。本书内容翔实，既有文言文阅读教学理论上的指导意义，又有文言文阅读教学实际应用价值。

散文集《绿皮火车》收录羌人六近年来在《人民文学》、《民族文学》、《散文海外版》、《天涯》、《雨花》、《文学港》、《广西文学》等国内各级文学刊物发表的新散文作品二十篇。该散文集主题明确，作者以陌生化、诗性的语言、想象抒写出生地“断裂带”乡亲父老的喜怒哀乐、人事变迁，生动再现了羌族人民追求美好幸福生活、自强不息勇于担当的时代精神风貌，彰显了不屈的民族信念，地域色彩浓厚，语言风格、思想和表达方式皆有极其独特的一面，辨识度极高，亦是作者近年有意识在“新散文领域”不断努力尝试和探索的心血之作。

散文集《巴别塔的砖》收录了作者近五年创作的16篇散文，其中7篇发表于国家*、省级刊物，两篇被转载。散文按内容分为两辑。在第一辑中，有多篇散文书写庆祝建国70周年、精准扶贫等内容。第一辑“A面”主要呈现作者对外部世界的观察和认知，以滇西北的民族、风俗、地域、风物为主要书写内容，从个人的立场和视角，试图从相对较大的视域，回顾山川往事、讲述民族传承、记录时代变迁。第二辑“B面”主要展现作者对内心世界的探寻和追问，笔端立足于个人生活的体察和精神世界的探索，将现实和精神、个人与时代、执迷与体悟置于更广阔、多层次的世界中，寻求内心世界和外部世界的拓展和突破。

诗集《和长江聊天》共收录作者新近创作的诗歌212首，分为“收养漩涡的人”“星群隐居在水中”“连绵的预言流经我”“追风逐雨”“和长江聊天”五个部分。诗人将近年来在重庆市长江边生活的切身体验灌注于诗歌创作之中，鲜活、丰沛、绵长，艺术品质上追求深邃、高远。作品以中华民族母亲河之一的长江为吟咏对象，书写长江之滨的人们的心灵图景和生活场景，尤其是诗人“日常的神性”的美学特质，显影于长江经济带上人们的精神图谱中，避免落入书写长江时大而空的窠臼，使长江这个符号接上了地气，又不乏形而上的思想高蹈。

小说集《余温》收录了作者近五年来发表的9部中短篇小说集。表现当下的社会关系和幽微的人心世界，让复杂的情感作为叙事介质，把人心的变化作为叙事推动力，从不同角度捕捉和放大那些小人物的杂乱声音和细微表情，给隐秘的人性赋予可见的有温度的呈现方式。“余温”像带着某种小小的使命，就是要让那些深长的往昔苏醒过来。不是一个人的往昔，是一个我们经过的这个时代的往昔，和那个与我们现实生活对照的往昔。如何让语言把人性的温暖之光映射出来，直指世象人心，也许这才是这本小说集最想表达的。

优秀大学生报告会作为同济大学朋辈教育的品牌活动，已连续举办10年。这一活动是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步把全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神贯彻落实引向深入的重要举措。本稿通过汇编10年来同济大学德智体美劳各方面具代表性的青年声音，通过 “身边人讲身边事”，教育引导学生坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，在求知问学中长见识，在深入实践中明事理，在追求卓越中悟真知，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第十二届全国少数民族文学“骏马”奖获得者海勒根那的*新文集《请喝一碗哈图布其的酒》，收录其近年创作的中短篇小说12篇，皆为内蒙古东部边地、草原，森林、小镇“或神秘或传奇或短歌或长调”的现实故事。其中，《请喝一碗哈图布其的酒》荣获民族文学2020年度奖，并荣登中国小说学会年度短篇小说排行榜。 12篇小说风格迥异，边地作家海勒根那尝试以不同的短篇小说技法讲述不同题材的现实故事，力求每一篇都好读好看，让人不忍释卷。

诗集《掉在碗里的月亮说》力图实现和传达这样一种精神领域的东西：唤醒我们逝去的韶华，呈现奋斗的足迹，忆念情感波浪的涛声，感恩美好的时代，感谢优越的社会体制，以个体的视阈展现宏阔的社会变迁史。

长篇小说《石头村里杏花开》讲述了在第一书记丹巴等扶贫工作组的帮扶下，带领石头村的村民们拔穷根、摘穷帽，利用扶持资金、开展扶贫项目，认亲帮扶，加快石头村的经济发展，加强石头村社会安定团结，加速社会主义新农村建设，正确处理民族关系，发扬革命传统等，打赢了一场扶贫攻坚战的精彩故事。小说生动地展现新时期基层扶贫干部与群众打成一片，带领贫困群众脱贫致富的真实历程，深刻揭示“扶贫先扶志，攻坚先攻心”的精准扶贫理念。

新世纪以来，少数民族作家的队伍中涌现出了一大批青年作家，在这其中，“80后”作家是一支不可忽视的文学生力军。在“量”的方面，许多作家都在持续推出自己的新作，保持着旺盛的创作力。同时在“质”的方面也让人印象深刻，不少作家都获得了一些重要的文学奖，如少数民族文学创作骏马奖、鲁迅文学奖、全国鲁藜诗歌大奖等，可以说得到了普遍的关注和认可。因此，将这些青年作家们以“作家群”的视野加以考察、研究正是研究者对于当下新的文学态势的回应。本书着力关注“80后”少数民族作家的创作，尝试以代际的研究视角对新世纪以来的少数民族文学进行新的思考，并在“多民族文学”的大视野下完善当代文学版图。