“20世纪中国文学”，是近年来学界提出的一个新的文学史概念。从时间的界定上来说，顾名思义，它所指称的当然是20世纪的中国文学，但这也只是一种大致不差的说法，很难说它的上限就一定是1900年。从文学发展的实际进程来看，作为一个相对完整的历史阶段，其上限应在上一世纪末和本世纪初。至于下限，因为这一过程迄未完结，亦不能就预定在1999年。长期以来，人们习惯于将这一文学过程分解为近代、现代、当代三个阶段。和“20世纪”一样，“近代”、“现代”、“当代”也是表述时间的概念，而且，由于这三个概念所包容的历史内容及其对文学的制约和要求不同，三个时期的文学确有不同的时代内涵和表征，据此来研究文学发展的阶段性特征，还是很有必要的。但是，和“20世纪”不同，这三个概念虽然也是表述时间的阶段性的，但它们却带有明显的历史人文色彩，有着特定的社会政治指向，即旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命。因此，依据这种社会政治革命的分期来划分文学发展阶段，又必然会有削足适履之憾。事实上正是如此。对政治分期的依附，意味着对政治尺度的依附，其结果必然是对文学史固有尺度的相对漠视甚至放弃。

《外国文学》的编写，我们是下了功夫的，至于努力的结果如何，那只能留待读者评说了。整个教材的编写工作，是从1996年1月由华东六省一市教委和华东师范大学出版社组织的在江苏太仓召开的“华东地区高等师范专科学校教材建设研讨会”之后开始的。先由主编蒋承勇教授拟订“编写大纲”，接着于3月份在杭州召开部分编写人员会议，参加会议的除主编外，还有张世俊、何仲生、项晓敏三位老师。与会者对“编写大纲”提出了修改意见。会后，由蒋承勇老师对“编写大纲”再作调整，然后向各执笔人落实编写任务。初稿完成后，7月份又在杭州召开了由蒋承勇、张世俊、何仲生、项晓敏、郑敬畴参加的初稿讨论会，责任编辑夏玮老师也到会传达了出版社的有关意见，并对初稿提出了许多中肯建议。在各执笔人对初稿作认真修改的基础上，9、10月份，先由副主编张世俊教授审阅了大部分稿子，然后由主编定稿，最后由上海师范大学教授、《外国文学》主审郑克鲁先生审定全书。在此，我们向郑先生致以衷心的谢忱！

后记作为中国古代文学研究的一个分支，宋代文学研究近年来取得了不少成绩和进展，但从总体水平来看，似乎仍显薄弱。与邻近的唐代文学研究相比，所得成果较少，投入人力不多，研究力量颇弱；与宋史研究相比，在专题的开拓、理论的探讨乃至基础文献的整理等方面，也难望其项背。从宋代文学自身的研究格局而言，也有一些不平衡或学术空白之处，如时代上的重北宋轻南宋，文体上的重词轻诗、文，课题上的重大作家、轻中小作家，以及对文学现象、文学事实的研究上也存在一些不足和空缺。这种情况，对宋代文学研究者是一种巨大的鞭策。改变这种不尽如人意的办法之一，是调整研究观念，更新视角，开拓思路，以期有新的突破。我们的写作即是就此作些力所能及的努力。本书以专题的方式组织整体框架，用以较为全面系统地论述两宋文学的概貌、特点、发展进程、历史地位和影响。这一条块明晰、各部分相对独立而又互为参证的有序结构，或可在现有通常流行的“以时代为序、以作家为中心”的教科书体例之外，更便于集中探讨一些文学现象的底蕴，便于从理论上总结某些规律性的问题，也便于表达我们学习宋代文学的一些基本认识和体会。探讨文学史的发展结构和历史脉络，是一个头绪繁多、包涵庞杂的任务。任何一部文学史，即便是最理想的文学史，都不可能代替文学史的全部研究工作，这就决定了文学史的编写体例和方式必然是多种多样的，各种编写方法总是各有长处和优点，也都不可避免地各有其局限和盲点（如分体合编、上论下史以及最流行的以时代为序的编写体例等），我们需要各种体例的文学史，以收互补交参、相得益彰之效。本书还不是一部宋代文学的断代史，但也希望能在用各种方式编写文学史方面积累一些经验。我们的写作集体是个师生结合体。除我本人外，参加者都是复旦大学中文系的研究生，从我攻读唐宋文学的博士或硕士学位。虽然全书的宗旨要求、设计构思是我拟定的，并由我通稿、定稿，但本书也是教学相长的产物。这一二年来，他们每每来到我的堆放杂乱、色调沉重的书房，倾心畅谈，切磋琢磨，似乎忘掉外面商业浪潮的烦躁，重新体验一下读书人作为学术文化传承者的社会角色，总觉得有无穷的乐趣。愿此书的出版，当作这段共同笔耕读写生活的温馨纪念。兹记各人分工执笔的情况如下（以章节先后为序）：王水照：绪论。文体篇。吕肖奂：体派篇第一章。聂安福：体派篇第二章。思想篇第一章。杨庆存：体派篇第三章。题材体裁篇第三章。蒋安全：思想篇第二章、第三章。题材体裁篇第二章。朱 刚：题材体裁篇第一章。结束语。陈 磊：学术史篇第一章。吴河清：学术史篇第二章。时至今日，同学们有的已毕业离校，有的仍在继续攻读，但我们的研究工作还远未结束，毋庸说正刚刚开始——这个“开始”，对于已逾花甲之年的我来说，为时已晚，因而寄予年轻学人的期望，其殷切是不用言说的了。工水蔗1995年6月于复旦大学

本书由中国社科院文学所所长张炯等人主编，共十册，其中古代文学编四册，近现代文学编三册，当代文学编三册。相对其他文学史，本书强调各民族、各地区文学作品的重要性，将各少数民族的发展情况详尽地写入其中，港澳台地区的文学史也列入其中，可谓真正的“中华文学通史”，发展脉络勾勒清晰，个案分析深入，值得一读。

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暂缺简介...

本套书共十卷：第一卷古代文学编 先秦至隋文学第二卷古代文学编 唐五代 宋辽金文学第三卷古代文学编 元明文学第四卷古代文学编 清代文学第五卷近现代文学编近代文学第六卷近现代文学编现代文学（上）第七卷近现代文学编现代文学（下）第八卷当代文学编儿童文学 诗歌第九卷当代文学编小说戏剧第十卷当代文学编电影文学 散文 理论批评 \t\t

《宋明之际的社会心理与小说》指出《三国》、《水浒》在历史上长期并存并提被仿续这一现象背后具有丰富的传统文化内涵。通过借用文艺社会心理学的方法，将二书视为一个整体，较为系统地分析了它们的产生与宋元社会矛盾的关系，作家的审美情趣与理想、智勇忠义的历史含义，二书的传播、影响以及版本、读者接受心理等，揭示了二书是以俗文化的形式，表达了封建社会阶级矛盾和民族矛盾尖锐时期广大民众愿望和理想的社会心理结晶，是以墨家思想为主、墨儒道互补的思想内涵代表着中国传统文化中与封建正统文化分庭抗礼的另外一半的主流。二书是在宋元讲史和小说基础上创新的文体，对二书的理论批评所形成的创作——欣赏模式较为集中地反映并代表着我国古代民众的文艺审美情趣。

内容提要本书系列入国家“八五”社科重点课题的最终研究成果。全书主要综述近400年中国文学思潮的发展，作者基于400年前即16世纪晚明开始中国文学便萌发了近代化思潮这一认识，而将全书分为四编，比较全面系统地探讨了中国文学“由传统至现代”的发展过程。第一编为17世纪，是从传统思想文化体系内部孕育出近代意识萌芽的阶段；第二编为18世纪，是复古思潮卷土重来和新思想萌芽潜滋暗长的阶段；第三编为19世纪，是在古今更迭和中西交汇双向撞击下，新倾向突破旧传统，旧文学向新文学过渡的阶段；第四编为20世纪，是在中国社会革命形势引导下，新文学得到初步确立，并通过不断分化与组合曲折前进的阶段。全书富于创意和开拓性、为中国文学史的研究提供了新颖的视角。

本书以开放的品格、多维的视角和鲜明的思辨色彩。对中国现代文学思潮论争的历程作了系统的梳理、描述和全方位的总结、评判。现代文学思潮论争，向以流派层出、思潮繁芜、历时绵绵和关系错综复杂而引致世人瞩目。作者为正本清源，再现历史真实风貌，依据思潮论争自身发展的规律，探赜索隐，不囿陈说，于体制上自辟蹊径，广增新目，又各依岁月演进轨迹，溯延上下时限，以观端倪流变，力图揭示时代本质和思潮论争的发展规律。本书规模宏大，内容丰瞻，资料翔实，条理明晰，论说从容裕如，反思入情适理，具有沉重的历史感和鲜活的时代气息。