这套“没关系”系列性格培养绘本，为爸爸妈妈们提供了一种积极、健康的家教理念。一个个生活情景的再现，让爸爸妈妈们在家庭教育中有章可循。将这套绘本读给孩子听，让孩子真切地感受到自己被爸爸妈妈理解、接纳、鼓励、帮助，良好的亲子关系便会从此开启了。

本书包含大约14个小故事，以防震减灾为主题。每个故事分2面，A面在右面，内容有些像谜面，B面在翻过来的左面，像谜底。每个故事以漫画的形式给出，大体上是4格漫画。故事内容轻松活泼，寓教于乐，指出大众在防震减灾工作中的认识误区。这些故事有：鳖鱼翻身、预警与预报、矮楼更安全？靠山与靠谱、大装修、“聪明人”的阳台、哥俩好、充分利用、接力跑等等。总共分成知识篇、建筑篇、平常篇、应急篇。人物设定有：小明，小明妈妈，无所谓，机器人。

美国文学史从殖民地时期文学、革命时期文学，到浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学、后现代文学、多种族文学等，一脉相承，既体现延续性，又体现演化性。本书以文学流派为纲，兼顾时代性，突出文学史脉络，分析各个时期代表作家、代表作品，结合其产生的时代背景和时代影响，突出各流派特点，力求全面、准确、扼要地展现美国文学史面貌。于其史实，有所钩稽，力求准确；于其作品，撷取精选，以增该书可读性；于其作家，秉持公心，评论适当；是一本简明生动的美国文学史。

本书在之前文学史版本的基础上，再一次梳理了20世纪现代文学的发展脉络，描述了其中重要的文学流派、文学现象、文学思潮，并重点阐释了具代表性的作家作品，清晰地勾勒出中国现代文学的全貌。全书共分为两编，从第一章“中国新文学的历史背景与五四文学革命”始，至第七章“发展期戏剧文学的多样展开格局”结束，分期合理，论述详实。其中特别辟出一章“中国现代文学巨匠鲁迅”，阐述这一位五四新文学成就最著者。对其影响深远的小说与杂文创作都进行了深度的梳理和解读。全书内容可谓点面结合，深入浅出。

《俄国文学史》是文学史家德;斯米尔斯基以英文写就的，被誉为追溯俄国文学最好的一本通史。其内容涵盖自古代俄国文学（11—17世纪）始，经古典主义时期、现实主义时代、美学新思潮、象征派兴起，至1921年小说复兴的历程。 这部俄国文学通史自面世后便成为关于俄国文学的经典之作，长期被选为欧美各名校的文学专业课本，影响、培育了数代研究俄国文学的英语学者。德;斯米尔斯基辛辣独到的洞见与精炼优雅的语言让这本文学史变得通俗易懂且饶有趣味，也使之在众多同类著作中脱颖而出，成功将俄国文学推介至英语乃至整个西欧世界。

本书是对建国以来至1999年五十年间中国哲学史研究的全面回顾与反思。作者对此五十年间的事件、著述、文章、讨论进行了全面的收集整理，发掘出许多过去不为人们所知的材料，较为完整地呈现出了1949年以来大陆中国哲学研究的历史进程，可谓中国哲学史学史的鸿篇巨制。

本书把德国文学从开始到20世纪90年代两德统一的发展变化视为一个统一的过程，着重讲述它是如何发展演变的，各个文学时期是如何衔接的，各种流派、各个作家以及他们的作品的历史渊源和历史作用，进而说明它们与它们之前和之后出现的文学流派以及作家和作品的历史关系。在此基础上，介绍、评价和评论作家和作品。本书共分为五卷。第一卷：从古代日耳曼文学到17世纪文学，包括英雄传说、骑士文学、早期市民文学等；第二卷：18世纪文学，包括启蒙运动、古典文学、晚年歌德；第三卷：19世纪文学，包括浪漫文学、现实主义文学等；第四卷：20世纪上半叶文学，包括从自然主义到1945年的文学；第五卷：20世纪后半叶文学，包括战后德国文学、东西德文学和统一后的文学。

乾嘉时期的文人游幕与乾嘉学术紧密联系在一起，幕府成为学术话语传播及延续的空间。清代文坛的繁荣离不开游幕文人群体的创作。清代著名诗人、词人中有游幕经历者颇多。通过他们的诗文创作，探讨游幕文人心灵史的隐秘光影，窥看乾嘉盛世中由于各种原因游幕的文人的精神状况，描绘出乾嘉时期文人游幕与文坛的关系。我们也由此对清代文学与幕府的关系获得一种清晰而具体的认知，对许多作家的人生经历和文学创作产生重新认识、理解和评价，对清代幕府这个特殊场域下孕育的文学发展有了更深入的感知和理解。

本书选录谭帆教授自1998年以来公开发表的中国小说史研究论文16篇，分“文体研究”、“术语研究”、“小说学研究”、“评点研究”和“‘四大奇书’研究”五个栏目。这五个方面的论文均涉及对于中国小说史研究的反思，包括观念、视角和方法等。此书反映了作者从事中国古代小说史研究的大致轨迹，也是作者多年来对中国小说史研究的理论思考。书末附谭帆教授访谈录，梳理了谭帆教授的治学之路及有关小说研究的思考。

本书依循教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求》中的“创业基础教学大纲”，介绍了创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、新企业开办与管理；增加了创新精神、创新方法及设计思维的内容以及社会创业的基本知识。全书共分十个模块，每个模块下设2～4个主题，各模块的内容前后衔接，又相对独立。每个模块还设置了导读案例、教学活动、拓展阅读、练习等环节。教师在课堂教学中可通过“教学活动”进行互动，可安排学生通过“拓展阅读”自主学习，通过“练习”巩固所学知识。书中选取的案例符合大学生的特点，既有典型的创新创业案例也有大学生身边发生的普通案例；案例类型既覆盖各个领域又突出农业领域的创新创业典型。