文学史
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英美文学史及经典作品选读 上暂缺作者暂缺简介... -
1962-1991 私人文学史玛格丽特·杜拉斯 著,[法] 索菲·博加艾尔 整理 编,黄荭;唐洋洋; 张亦舒 译本书是玛格丽特·杜拉斯就文学、电影、戏剧展开的访谈结集,具有不同于传记的特点。作者在书中打破了创作的孤独,与读者交流。通过阅读这部收录杜拉斯在纸媒、广播和电视上的44篇访谈,读者可以看到、听到她对1962年至1991年期间法国文学圈的真实看法,了解杜拉斯在三十年间的思想变化,领略杜拉斯独特的语言风格。本书为热爱杜拉斯的读者和研究者留下了丰富而珍贵的史料,也是有关文学创作的一部箴言录。 -
考古新资料与秦汉文学研究新视野李立 著《考古新资料与秦汉文学研究新视野》尝试利用考古新资料,包括考古发现的文学文《考古新资料与秦汉文学研究新视野》献和非文学文《考古新资料与秦汉文学研究新视野》献,以及与丧葬制度有关的一切物质文化形态,与秦汉文学研究相结合,进一步丰富、扩展和开辟秦汉文学研究的对象、视野和领域,并尝试将个案研究置于历史脉络和轨迹中,站在中国古代文学整体构成形态的高度,从发生与发展的历史角度去审视和思考,观照其在文学史上的意义,以期对秦汉文学传统形态和固有模式有所补充、发现、创新和突破。 -
当代藏族女性汉语文学史论胡沛萍胡沛萍著的《当代藏族女性汉语文学史论》作者重点讨论了藏族新时期文学中的女作家,如益西卓玛、西绕拉姆、德吉措姆、益娜、完玛央金、央珍、梅卓、白玛娜珍、格央、尼玛潘多、单曾曲措等的文学创作。我们从这些作家的创作中看到了中国改革开放以来的时代历史风貌,也领略了新时期中国当代藏族女性文学的历史回声。 -
日本明治时期刊行的中国文学史研究赵苗《日本的中国文学史观研究:1882—1919》是北京外国语大学赵苗教授的*研究成果。该书主要对明治时期的日本中国文学史观进行的研究成果。本书依据中国文学史在日本出版的实际情况,同时考虑日本汉学发展的客观因素,将史料分为三个时期进行研究;同时将这一时期日本出版的中国文学史著作和作家进行了详细的考证与研究,深入解剖了日本的中国文学史理论形成过程与变化,分析了其对中国本土文学史产生的广泛而持久的影响,具有很高的学术参考价值。 -
苦雨斋背后的故事孙旭升 著《苦雨斋背后的故事:孙氏偶记》为近现代文学史资料。包括周作人杂诗释读、周作人与作者通信资料汇编、通信绎述、作者“所知道的知堂”,以及作者记述的“周作人的越人安越”“周作人与杭州花牌楼”“难忘诸妇女”“知堂谈戏”“周作人谈绍兴茶食”“周氏昆仲的两个老朋友”“周氏昆仲谈《白蛇传》”“周氏昆仲对春节的描写”,等等;另附有作者关于童年学生时代和抗战的回忆文章。书中所保存的20世纪五六十年代周作人与作者的通信资料,可补近现代文学史资料之缺,具有重要文献价值。作者记述的关于周作人的故事,也颇有知识性、可读性、趣味性。 -
中国当代文学史张炯 著本书展示了中国当代文学发展的脉络与历程,是一部内容丰富、涵盖地域广、具有鲜明时代特色的中国当代文学史。全书共分为上中下三册,共计一百六十余万字。从时间跨度上看,主要反映了从1949年到2000年中国文学的发展;从空间地域上看,涵盖中心与边地、大陆与台港澳,民族包括汉族与其他少数民族;从文体上来看,主要有文学理论批评、诗歌、小说、散文、戏剧、电影文学、儿童文学等。同时还包含了对重要文学现象、重要小说流派、代表作家、经典作品的论列,全景式地反映了中国当代文学发展历史进程。 这部《中国当代文学史》主要按照文体划分章节,共分为文学理论批评、诗歌、小说、报告文学、散文(含史传文学、杂文、游记、小品、随笔等)、戏剧(含歌剧、戏曲)、电影文学、儿童文学等八个主要部分,概述了不同文体在不同时期的发展概况,分析其主要特点以及相关的流派、群体、重要作家和代表作品。不同于按照历史分期的论述方法,这种分文体论述的方法使得各文体的脉络发展不致被切断,显得清晰明了。这部《中国当代文学史》充分反映我国当代文学发展的历史丰富性与复杂性。 -
昌恩法师之古堰拈花系列2释昌恩本系列书籍共分五册,分别为《云天漫步》、《无语呢喃》、《慧光颖发》、《霁月录》和《缤纷化雨》。作者将自己生平所悟,包括对音乐、绘画、书法和雕塑等艺术作品的理解与欣赏,或化成诗句,或组成文章,或作为引子,不断地吸引读者展开丰富多彩的充满智慧的思考,从各种不同的人生角度为读者带来深切的生命感悟。 -
20世纪美国诗歌史张子清 著《20世纪美国诗歌史(套装共3卷)》全面而系统地论述了20世纪美国诗歌发展过程,尤其对现代派和后现代派时期的各个主要流派的产生、发展和影响做了梳理,并结合实例做了精当的评析。所述内容延展到20世纪末,从21世纪国际文化与文学发展潮流的高度,对20世纪美国诗歌成就进行审视和总结。 -
中国现当代文学史教程高玉本书是一本现当代文学史的简明教程,由浙江师范大学高玉教授组织该校及外校相关专业教师编写而成。
