本书介绍成都武侯祠的治世名联——“攻心”联，及其作者赵藩（1851～1927），这是一部学术水平较高，文笔流畅的著作。

今天是新一轮中国现代文学馆星期回义务演讲的第一讲，第一讲我们就特意安排了讲鲁迅。毛主席对鲁迅有一个非常高的评价：鲁迅先生是中国文学的主将，他不光是伟大的文学家，同时还是伟大的思想家和革命家。今年是鲁迅先生120周年诞辰，因为鲁迅在中国现代文学史上的地位，文学馆特意请来了鲁迅博物馆的副馆长，鲁迅研究专家，著名学者陈漱渝先生，为我们演讲“新时期以来关于鲁迅的若干次论争”，我想朋友们可能有的不是很了解，我对若干次的论争有的也不是十分清楚。新时期的时候我还是一个在大学读书的大学生，历次关于鲁迅的论争，怎么样论争，论争的内容如何，焦点如何，最后又有一种怎么样的评估或者结论性的东西，都无从了解。我想这个题目会带给我们大家许多新鲜的东西，我们对关于鲁迅的若干次论争每个人也会有自己的一份判断。

本书精选普陀山、洛迦山佛教楹联170对，涉及寺庵22座、景点30余处。正文按寺庵建筑顺序排列。寺庵等有景点简介；联语下有注解，是对联语中佛教名词、典故等的诠解；其后为赏析，是对全联大意，以及写作技巧、书法等运用之妙的点睛之笔。有的还列举其他名寺的相近妙联予以对照。本书作者为普陀山僧人，在介绍普陀山自然和人文景观、佛教文化方面充满激情，文字简练、文采颇佳。许多联语的主旨是强调佛教慈悲思想，劝人扬善弃恶。

本书守望文学深处的经典，在崇敬和赞美中追求文学金子般的质地，展示了高方、王立宪、任雅玲、林超然四个人的创作景观，在理智和情感中挖掘文学创作的真谛。

本书主要包括概述、原著梗概（缩写）、总评、篇章赏析、思考与提示五个部分。概述——包括作者小传，作品创作背景及创作过程等。本部分以丰富的资料，精当的语言，引领中学生步入文学的圣殿。原著梗概（缩写）——情节忠实于原著，是原著的写真和缩影。这种编写方式，便于中学生较快地读完作品，又能体味到原汁原味的原著风格。诗歌、戏剧采取串讲赏析的形式，引导读者从深层次上把握作品的艺术精华。总评——从总体上对作品中的人物、环境进行分析；对作品本身及其在文学史上的地位进行思想和艺术的价值评判。篇章赏析——撷取原著中的经典篇章进行赏读，分析人物、环境、细节描写、情节设置、语言艺术等等，同时从阅读技巧和方法上给中学生以必要的点拨。思考与提示——根据中学生的阅读思考能力和需要掌握的知识点，编者选取了一些与作品相关的材料，并精心设计了一些思考题，目的是为了开阔学生思路，进一步领会原著的神韵。对于渴望对作品进行进一步研究的同学，编者特别推荐了一个阅读参考书目。本书另外还配有：主要人物关系表，人物活动场所图，作者照片、画像，精美插图，版本书影等重要内容。

本书从文化学的角度对20世纪中国文学中所包含的民族文化精神即“国民性”进行了归纳，以不同时期的文学作品为例证，对各时期我国文化精神进行了比较与阐释。

《比较文学：文学平行本质的比较研究——清代蒙汉文学关系论稿》关于清代蒙汉文学关系的研究，还属于探索的阶段。因此，没有对清代蒙汉文学关系的各个侧面，都给予同样的关注，而是只涉及其中比较重要的一些专题性内容；其二，《比较文学：文学平行本质的比较研究——清代蒙汉文学关系论稿》的“导论”，从研究国内各民族文学关系角度，阐述了作者关于比较文学理论的某种认识。作者自撰写《与》开始，致力蒙汉文学关系研究已经二十余年。这篇“导论”是对作者蒙汉文学关系研究的一个理论总结。“导论”与后面关于清代蒙汉文学关系的专题研究，是一种互相说明的关系。关于清代蒙汉文学关系的专题研究，为“导论”中的理论阐述提供了事实根据，“导论”中的理论阐述则赋予后面的专题研究以理论的框架。

本书分“面向跨文化、跨学科的新时代”、“传统，在现代诠释中”、“重新解读当代文学与文化”三编，收录了四十余篇文章。

编辑推荐：本书是上海新批评文丛中的一册，收录了王宏图的文学评论文章数十篇，这些文章内容丰富，涉及面广，见解独到，视角独特，具有融理论性、学术性及可读性为一体的特点。该书不仅可供专业文学研究者阅读，同时对于普通读者来说，本书对提高文学修养亦具有一定的帮助作用。...

大学生文化素质教育系列教材。本书分为上下两编，上编为诗词基本知识，下编为唐宋诗词名篇点评，对唐宋著名的诗词进行了鉴赏。