《春秋》三传指《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》。本书收录关于《春秋》三传的二十篇论文，均是知名高校及研究机构相关专业一线学者对于《春秋》三传的前沿研究成果，作者包括：傅刚、朱晓海、李隆献、蔡长林、陈颢哲、张素卿、何晋、常森、张丽娟、顾永新、孙少华、徐建委、罗军凤、程苏东、郜同麟等。《春秋》学向来是学术研究的重镇，前人的研究成果非常丰硕，但仍有很多问题没有得到很好解决。通过本书，可以窥见当今学界的新视野与新方法。

《当代中国文学发展趋向的镜像研究》分为本体篇和创作篇两部分，通过理性思考的感性表述和对诗人作家具体的作品分析，向读者展示了文学应该具有的镜像和发展趋向。可以看出著者试图表达写作与现实、写作与存在、写作与心灵、写作与作者、写作与写作、写作与文化的联系，给读者提供了关于文学创作的思考，体现了思想的力度和艺术的魅力。

把安徒生童话视为儿童读物以及对儿童文学的他者化，使得人们视安徒生童话为一种简单的文学现象，从而导致研究滞后，也导致对包括安徒生童话在内的经典儿童文学作品的意义建构能力的欠缺。回到文本，回到事物本身，回到文学史的脉络中，把安徒生从刻板的套语与集体想象物中释放出来，应成为当代安徒生研究者的主要目标。当代的研究者逐渐重视安徒生童话的“成人解读”，试图把安徒生童话从“从儿童文学作家的影子中”解放出来，这种非此即彼的观念忽视了安徒生得以“永恒”的基础。以“孩童”为关键词，在“孩童”与“文学”的历史关联与美学关联中切入安徒生童话，或许是真正走近安徒生的有效路径。安徒生之为安徒生，乃在于安徒生对孩童世界的开启及其现代意义。

这本文集中的大部分文章是有问题意识的有感而发。唯其成稿时对自身比较文学研究的性质的“不知不觉”，恰足以证明，儿童文学研究可以自然而然地进人到不同的学科领域。这本《中外儿童文学比较论稿》是作者自己跨学科学术实践的一个总结。

《新世纪儿童文学新论：儿童文学翻译的文体学研究》运用文学文体学、语音文体学、多模态文体学、语用文体学和认知文体学等文体学分支的新研究成果，记录了作者承担国家社科项目“儿童文学翻译的文体学研究”四年来的研究之路。既是心血，也是汗水的结晶；既是总结，也昭示着新的征程。

新时期文学理论教材建设已走过四十余年历程，其间发展创新，呈现出迥异于前的鲜明特质。《在西方化与本土化之间：新时期文学理论教材建设四十年/当代中国文学理论批判丛书》旨在对新时期文学理论教材进行有效的梳理、反思，结合波澜起伏的社会历史文化语境，以“西方化”和“本土化”的相互作用、影响、磨合、互动、交织为主线，不断概括出其历史流变、基本特征和发展走向；同时选取四十年中不同时期的文学理论教材范本展开解读，以个案形式研究著者在教材中显现的对当代文艺理论的吸取和见地，从而在学理上回应深刻变化的文艺活动现状，在实践上适应教材实际教学的可操作性，为打造新时代具有中国气派的文学理论教材提供参考意见和建议。

本书是王国维先生的美学文章精选。王国维开启了中国美学的现代转型。在他对美学的思考中渗透着他对于生命的深度关切和对现实人生的反思，并且他也在为寻求一种对生命的突破而努力，这种对于生命的思考和努力就是其美学思想的灵魂所在。故以此为基点研究王国维的美学思想对现代的价值和意义。王国维是中国近代美学的*个奠基者，其美学思想是中国近代美学的奠基石。因为在中国，“美学”的引进和传播，以及美学做为一门独立学科的建设就是从王国维开始的。

本书是《当代中国美学大家文库》丛书之一。刘纲纪是当代著名美学家，长期坚持主张马克思主义实践观美学，被美学界公认为马克思主义实践观美学的重要代表，产生了广泛的影响。他始终从哲学的角度来研究美学和艺术理论，这形成了他的思想特色，并将其哲学表达为社会实践本体论。在社会实践本体论的基础上，刘纲纪展开了自己的美学理论，因此他的思想可以称为一种美的哲学，意在探讨美的本质。刘纲纪还根据自己的美学思想具体深入地解释美学历史，特别是中国的美学历史。本书选入刘纲纪的代表性美学研究文章，集中体现了他的美学思想。

《比较文学的当代视野与研究》全面系统地论述了比较文学这一学科，探讨了当前学科发展中的一些理论问题和现实问题。在总结比较文学与世界文学传统理论观念与基本范畴的基础上，反映21世纪以来国际国内比较文学与世界文学研究的新进展。

本书是朱光潜先生的美学文章精选，收入美学大家朱光潜一生有代表性的美学文章。本书按照年代，把朱光潜的美学研究阶段划分为三个不同的阶段，每个阶段收入作者有代表性的美学文章。根据本书能知晓朱光潜美学思想的大体面貌以及他在现当代中国美学的地位和影响；同时能了解朱光潜美学的独特性以及这些品格对当下中国美学前行的意义。另外，本次编选收入朱光潜两篇在安徽教育出版社《全集》和中华书局《全集》没有的文章：《谈灵感》和《谈心》，让本书具有一定的研究价值。