随着高考制度的改革，“得语文者得天下，得阅读者得语文”的观点越来越被认同。本书倡导“儿童本位”，站在儿童阅读的立场，设计了三个年段不同文体下的九种不同的课型和阅读策划，提出“三轨三型”助力儿童深阅读。本书是一线杰出教育工作者基于教育实践的经验之谈与倾心推荐，不仅适合一线教师阅读，也适合家长阅读。

本书是一本以对话形式研究文学经典的著作，通过记录导师与本科生、研究生上课内容，达到文学教育与启蒙的功能。师生所选取的研究对象皆出自中国现当代文学的名家和名作，作家研究选择了茅盾、老舍、赵树理等，文本研究选择了格非的《人面桃花》、柳青《创业史》、闫真《活着之上》、苏童《黄雀记》等。在导师的启蒙与引导下，学生结合阅读与自身体验发表感想感受，显现了文学研究的严肃性与专业性。通过阅读这本对话录，读者不但可以提取名家名作的重点与精髓，还可以从不同角度看待文学作品。

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本书为“中国当代作家论”丛书之一。徐小斌被称作“另类女作家”，其作品充满想象力，其“叙事迷宫”令人无法轻视，是新时期以来的重要作家之一。作者将徐小斌作品按不同主题、类型，分门别类地归纳、比较，进行了深入细致的文本分析，对徐小斌四十年的创作道路及文学成就做出各个剖面的解析，互相勾连，最终塑出一个立体的文理骨架，精准地概括出徐小斌天马行空的表象之下，自成一体的思与哲。作者对徐小斌文本中种种或自创或借鉴的隐晦意象，除以自身的文学研究经验剖析外，还找到了足够的理论支撑，如巴赫金的成长小说理论、戴维·哈维的时空压缩理论、埃里克森的人生发展八阶段划分等，以此探寻徐小斌在生命和文学二者上共同的成长轨迹。

本书为浙江省哲学社会科学重点研究基地文艺批评研究院成果，以丰富的材料、审慎的剖析，阐释汉语“诗美”的生成机制，并在此概念的观照下，考察唐宋诗词的美感构建与“五四”后新诗的扬弃传统等重要问题，对现代新诗创作者与古典诗词的因缘、新诗名篇中蕴含的古典诗词“诗美”因素进行充分抉发，同时，本书还讨论现代新诗创作与汲取异域文化资源的关联，总结了新诗发展的经验。本书对弘扬中华优秀传统文化、促进新诗研究的发展具有积极的意义。

广受评论界好评的《纽约时报》畅销作家玛戈特·利夫西为那些喜欢阅读文学作品和渴望写作的人带来了打动人心的大师领读课。从福楼拜到简·奥斯汀，从亨利·詹姆斯到伍尔夫，通过文本细读，利夫西将带读者深入小说的内部运作模式，用独具个性的方式切入文学作品，探讨小说写作的技艺，关注伟大的文学作品和作家个人经历之间的关联。在本书中，你将学习像一个写作者那样去阅读，寻找文学故事的密码——只有找到它，你才能理解并进入文学艺术的世界。

阿来是当代文坛非常重要的作家，他的代表作《尘埃落定》获得第五届茅盾文学奖，让他成为了当时最年轻的茅奖获得者，令人们对他未来的文学写作充满无限期望。本书作者王妍长期从事阿来的文学研究，对阿来的文学状况有比较全面深刻的认识。在《阿来论》中，作者从阿来与文学的发端、阿来作品的主题意蕴、多民族人物、叙事形态、文学执信等几方面全面而又动态地展现了阿来丰满的文学面貌。

本书围绕着文学与历史、文学与道德，文学与人民、文学与生活、文学与市场、文学与传媒等重大文学问题，直面当下的文学文艺现状，联系文学文艺的具体实际，率直批评种种不良现象，言简意赅，理直气壮，在理论与实际的密切结合上，表现出了实事求是的理论思考与求真务实的批评勇气，可谓在当下的理论批评领域开创了新的生面，发出了新的声音，发挥了新的能量。作为当代文学理论批评实践的新成果，对于人们廓清文学基本观念，了解文坛的新现实，及其理论批评的新的动向都大有裨益。本书所收文章为中国社会科学院与人民日报社合办的《人民日报》“文学观象”专栏的系列论评笔谈文章，以及中国社会科学院马克思主义文艺理论与批评创新工程团队参与并主持的《文汇报》相关专栏的系列论评文章，作者均为当代文艺界的有名学者与作家、艺术家，具有相当的分量。

本书视角集中于宋代文学，阐发了词体轨范与著名词人的词学史意义，对诗学与宋代经学、道统、政治、社会环境等方面进行了深入剖析，并以专题形式分别探讨了苏轼、朱熹、杨万里、叶适等文人的文学创作、文化诉求，论述了宋代文学本体与外部因素所产生的多层面结构性互动，以及在互动中文人士大夫的文化性格、政治命运与学术、文学发展。本书对推动宋代文学与文化研究，具有积极的意义。

本书全面考察了晚清至五四期间女性身体在中国走向民族国家的进程中被社会话语想象、建构的历史过程，对晚清新小说与五四小说中女性身体的隐喻叙述机制和叙事形态做了具体深入的文本分析，全方位呈现了女性身体与国家、民族、革命、启蒙、科学等话语伴生与交互的复杂面相，也揭示了女性从对象化客体进而实现主体建构的历史、文化与文学意义。