《探索与清诗综合研究/朱则杰教授荣休纪念集》为纪念浙江大学中国古代文学与文化研究所朱则杰教授荣休而作。朱则杰教授一生致力于清代诗歌研究，《探索与清诗综合研究/朱则杰教授荣休纪念集》所收均为学术论文及相关文字，分为前、后两编。前编“《全清诗》探索”，以其本人文章为主，专门探索《全清诗》的编纂；后编“清诗综合研究”，作者都是其研究生，内容涉及清诗研究的各个方面。《探索与清诗综合研究/朱则杰教授荣休纪念集》整体相当于一部专门的清诗研究论文集，可供研究中国古代文学特别是清代诗歌的学者以及其他相关读者参考。

《浙江文坛（2019卷）》中反映了浙江文坛2019年在长篇小说、中篇小说、短篇小说、散文、诗歌、杂文、小小说、戏剧文学、影视文学、报告文学、儿童文学、外国文学译介与研究、文学评论、网络文学等领域内的创作实绩，评点作家作品，评述文学现象，展望未来发展，同时梳理了2019年浙江文坛的组织活动、研讨活动、作家获奖情况等。

本书致力于展示外国文论与比较诗学领域多声部的话语实践，多方位有深度地开采、借鉴多流脉多声部的世界文论；倡导中国学者的主体立场与文化自信，胸怀多元化的世界，直面世界文论发育的原生态；倡导由粗放式的追踪转入深耕式的吸纳；着力突破“中西对立”的思维定势，将外国文论细化为五大流脉“国外马克思主义文论”、“欧陆文论”、“英美文论”“现代斯拉夫文论”、“东方文论”；倡导坚守文学本位，注重文学文本作品理论系统梳理，注重文学理论轴心话语跨文化旅行印迹的清理，坚持跨文化而不是跨文学的文学理论研究；倡导直译，对经英语转译的法语、德语、意大利语、波兰语、捷克语的文论经典名篇予以重译

《朝鲜族移民题材小说对历史再现研究（朝鲜文版）》是玄千秋教授的博士学位论文。中国朝鲜作为迁入民族具有典型的离散民族特性。朝鲜从朝鲜半岛向中国移民是以延边地区为中心进行的。这段历史在朝鲜移民史中规模 大，持续时间 长，且与朝鲜半岛、中国及日本的近现代史有着密切关系。对朝鲜移民文学的深层研究，不仅有益于进一步理解朝鲜-韩国现代文学，而且在 深层次地理解朝鲜文学的属性方面，也是不可或缺的研究课题。《朝鲜族移民题材小说对历史再现研究（朝鲜文版）》论点明确，结构致密，语言流畅，文字简练。

《散文文体的张力与魅力/文体与跨文体研究丛书》包括三辑三十章内容。第一辑从当下散文创作和散文研究所存在的问题出发，对散文观念、散文研究理论、散文研究方法等问题进行深入辩证思考。并提出与此前“形散神不散”截然不同的散文界定——“形不散——神不散——心散”，即“形聚神凝心散”。第二辑从散文的分类及散文发展史入手，分章阐述了性灵散文、现代主义散文、诗的散文、随笔散文、学者散文、艺术家散文、文化散文等，并对新世纪的散文创作存在的问题加以分析，既有宏观把握，又有微观分析，历史梳理与理论概括结合。第三辑主要对林语堂、林非、王充闾、陈忠实、贾平凹、赛飞、熊育群、北国素素、马莉、彭家河、潘建成及广西新散文家等中国现当代散文家及作品进行评析，通过比较来把握作家之间、作品之间、流派之间的异同，发掘他们之间复杂的内在联系，进而揭示散文创作发展的某些本质性规律。

本书稿为儿童文化研究论集，分为五辑，辑为“历史考察”，系作者承担的浙江省哲学社会科学规划课题《“十七年”儿童文学研 究》的系列研究成果；第二辑为“当代思考”，主要对当下儿童文学现状进行梳理和总结；第三辑为“作家与作品”，是对儿童文学作家作品的分析与品评；第四辑为“书评天地”，主要针对原创儿童文学新作展开评论；第五辑为“图画书稿导读”，用文本细读的方式解读很好的图画书稿作品。

本书稿为儿童文化研究论集，分为三辑，辑为“童话与童年”，第二辑为“书写与教育”，第三辑为“图画书稿评论”，分别收录作者近年来撰写的研究论文与文学评论，既有对图画书稿历史的梳理，又有对童话理论的探究，还有丰富的文本分析的实例。全书由有名儿童文学理论家方卫平主编，内容非常不错、全面，多方面地反映了当前我国图画书稿研究与创作的现状。

本书稿为儿童文化研究论集，由四部分内容组成，部分，尝试在媒介融合的视域中，审视各媒介形态的相互渗透和转化；第二部分，在新媒体的背景下，挖掘图画书稿阅读给家庭教育带来的机遇与挑战；第三部分，理解图画书稿的图像阅读和文学阅读的可能性；第四部分，聚焦新媒体视野中的中国儿童文学研究的新变化。内容非常不错，论述严谨，深入浅出，可读性强。

在这个复杂多变的文化生态环境中，学人散文在回归民国的散文书写中打捞文化精英的记忆，在回归书斋的散文书写中躲避着文化的浮躁与喧嚣，在回归讲堂中寻找到自己发声的舞台，在回归乡野中继续着文化的的捍卫与拯救。学人散文书写的变化标志着当代学人对自身角色的重新审视与定位。《精神的喘息：当代文化生态中的学人散文研究/学者文库》以文化生态学的视野梳理了近现代学人散文演变的特征。

本书稿为儿童文化研究论集，主要收集了作者新世纪之后儿童文学研究的主要成果，包括三个研究方向：一是关于童诗审美艺术的研究与创作论评；二是关于中小学儿童文学教学的调查与研究，重点放在对各类童诗教学特点的分析与探索；三是关于新世纪以来所发表的一些重要作家的新作的研究与评论，重点关注这些作品中与众不同的个性特点与创新之处以及对当代儿童文学创作比较有启示与思考的一些问题。