本书是明朝思想家李贽（号“卓吾居士”）的传记。以李贽的生平为主线，穿插其主要经历、著作和思想，辅以儒、释、道三个学派基本概念的阐释，为读者展现这位哲人一生的生活阅历和精神世界。  本书是《孤往山人评注西游记》的姊妹篇，通过严谨细致的考证，按时间顺序将李贽的著述与《西游记》相关章节对应，再现李贽创作《西游记》的过程，为研究《西游记》的真正作者和李贽思想提供新的视角。

薇拉•凯瑟是美国“世纪末”经典女作家之一，本书分别从地理、性别和艺术三个不同维度对凯瑟著名作品《我的安东尼娅》《啊，拓荒者》等的日常生活进行讨论，旨在彰显凯瑟日常生活美学的复杂性。凯瑟的作品偏爱描写日常生活中的实践活动，如居住、烹饪、讲故事等。本书还讨论了作家对生活细节描写进行的浪漫化处理。这使得作品超越琐碎和平凡，表现出丰富的文化内涵和社会寓意。本书适合英语文学专业学生和相关研究人员阅读。

《翻译研究（第一辑）》结合翻译现实以及中国文学外译所引发的争议与困惑，重新审视翻译本质、翻译价值、翻译策略与方法、翻译伦理等涉及翻译的根本性问题，尤其关注中外文化双向交流诉求下的文学译介、传播与接受问题，倡导对翻译根本价值与翻译伦理的坚守。本书的出版旨在以翻译研究拓展精神疆域、驱动思想创新，促进中国特色学术话语体系构建，促进翻译学科发展与翻译研究前沿探索。本书内容分为翻译观察、译论探索、文学翻译研究、译介与传播研究四大章节，收录许钧的《当下值得关注的几个有关翻译的问题》、黄忠廉和张小川的《汉译：从心痛到心动——兼及全译极似求美论》、李正栓和张丹的《斯宾塞Amoretti的译者行为研究——以曹明伦、胡家峦和屠岸为例》等14篇文章。

本书从中国学人的视角，在充分掌握手资料的基础上，积极借鉴国内外相关研究成果，深入探讨不同时期具有代表性的非裔美国作家与批评家的重要批评思想，既重视非裔美国文学批评的历史脉络，又凸显其与当下美国文化的相互阐发，对全面认识非裔美国文化的丰富性提出了新的思考。

傅翔从事文学评论工作20余年。他的评论文章，既富于思想性和艺术性，也具备建设性和启示性，是能对今天及未来的中国文学，乃至世界文学产生影响。全书分上下两篇。上篇收入了《精神困境与文学分析》《中国文学是没有希望的——批判小说》等12篇文章，主要是文学领域的相关评论和研究，其价值和意义在当代文学中是重大的、不可忽视的。下篇收入了《怯懦与虚无——谈福建现代戏创作》《思想的贫困与戏剧创作的歧途》等12篇文章，是戏剧领域的相关论述，是高质量的，投入了巨大的热情、心血和精力。

《王向远译学四书》是王向远教授以译学研究为主题的四部书的丛编，包括翻译理论建构（《翻译文学导论》 《译文学 ： 概念与体系》）、译学史研究（《中国译学史新论》）和翻译经验谈（《日本美学译谭》）三类内容，从不同层面反映了作者在译学领域的探索，形成了相对完整而又独特的译学体系。

本书为文学研究类学术专著。全书分为上下两篇。上篇主要叙述了清代移民之后巴蜀社会文化的兴起，从文学表征和戏剧表征等方面论述了巴蜀文化精神从“三国文化”到现代的演变。下篇主要从巴蜀 作家李劼人、沙汀等人的文学作品入手，分析其作品中的典型巴蜀人物形象的塑造，揭示了其中蕴含的巴蜀文化精神特征，论述了民间文化对清朝晚期以来封建社会主流文化的解构。这些充满地方色彩的人物形象是巴蜀民俗地域书写的重要表现，他们是中国现代文学人物画廊中的独特存在，有着特殊的价值。

《文学内外》是作者刘小新参与文艺学与世界华文文学讨论部分文章的自选集。依据内容，概略地分为以下三个小辑：理论思考、华文文学批评和台湾文学论。辑力图以历史化和脉络化为方法重新阐释当代文艺理论的几个问题和概念。第二辑聚焦世界华文文学的理论建构与批评实践。第三辑为台湾文学研究，集中讨论的是20世纪80年代中后期至21世纪前十年的这二十多年的台湾文艺理论思潮，在观察、梳理和具体分析的基础上，形成了几个基本看法。

本书为顾炎武信札释读。编者花费数年时间，查找和搜集了数百万字的顾炎武信札方面的资料，经过反复比较和鉴别，优中选优，挑选出了最能体现顾炎武思想脉络和价值的50封信札，编辑成一册，对生僻字词予以注释，并对每封信札加以释读，向读者推介，以展示这位杰出思想家的思想魅力，从而培育社会主义核心价值观。信札，最能反映一个人的真实思想与情性，本书即力求真实还原顾炎武的交游情况、思想脉络，读者可从这些信札中，看见一个真实的顾炎武，感受顾炎武思想的巨大熏陶作用和学术价值。

这是一本老师与中学生一起谈阅读的书，是师生十几年坚持阅读、组织读书会、举办读书节活动的体会与部分成果。全书从中学生阅读实际与成长空间出发，用阅读（包括写作）这种精神活动来探索人生，在轻松的随笔中饱含着阅读理念与生活哲理，直面迷茫，充分展开思考，洋溢着青春气息。阅读立心，书香致远，阅读的过程就是精神建构的过程。本书适合中学生与小学高年级学生阅读，丰富自己的学习生活，审视自我，提升思考力，也是一本鲜活的写作资料。全书分为四个部分：书生阅读故事与阅读理念；书生阅读活动与读写一体；书生整本书阅读；师说阅读。