《标题用语词典》是一部收录汉语标题用语的语文词典。所谓标题用语，是指只用于标题或用于标题时有特定意义与用法的词语。对于标题用语的用法，人们已有所注意。如《现代汉语词典》在对某些词条的解释中，就注上“多用做书名或文章的题目”、“多用于标题”一类字眼。也有少数文章涉及这个问题。但是，除了笔者的专著《标题语法》（商务印书馆2001年出版）及相关论文在全面系统研究汉语标题语言的过程中对这一问题有所论述之外，海内外尚无此项研究的专门著作。《现代汉语词典》第5版，增收了部分标题用语，说明标题用语日渐丰富，也说明人们对标题用语更加重视。但和标题语言的发展变化及社会需求相比，标题用语的研究仍然滞后，有必要与时俱进，对汉语标题用语进行更加全面、系统、深入的研究。标题用语不仅可以作为标题的标记帮助人们及计算机确定哪个言语片断是标题，而且还可以作为文体的标记帮助人们及计算机断定篇章的体裁种类，甚至作为作者论述方式与主观情态的标记帮助人们及计算机了解更多更细微的信息。《标题用语词典》不仅对于人们提高标一题用语的理解与运用能力和相关文体的阅读与写作能力大有裨益，而且对于计算机处理和理解汉语标题具有直接的指导作用，对自然语言信息处理中的文摘、双语机器翻译等具有直接的应用价值，在语言、翻译、教育、文化、新闻、图书馆、情报与文献等领域均有广泛的应用价值。

本书为轻松学中文第4本

“悦读100”系列——悦读成语，和您的孩子会产生神奇的互动。大声读出来，朗读比默读更容易记住成语内容。学习成语，不只是您的愿望，而是您和孩子共同的愿望。轻轻松松，悦读成语。

丛书主要面向来华旅游、学习、工作的外国人，以及希望学习汉语、了解中国的外国朋友，目的是帮助使用者便捷地解决一些生活中的交际问题。本书以2008年北京奥运会为大背景，以当代中国生活为基础编写。全书采用“整句输入”的编写原则，注重实用性、趣味性，兼顾科学性，突出时代感。丛书涵盖汉语日常交际用语600句，实用情景对话300段左右，基本可以满足外国朋友在中国的日常交际需要。为便于读者使用，《汉语2008》中的基本句、会话和扩展词语均采用拼音、汉字、外语相对照的形式。同时为降低难度，小知识全部用外语呈现。丛书采用48开的纸型设计，方便读者携带。《汉语2008》系列丛书共包括8种版本：汉英对照版、汉日对照版、汉韩对照版、汉法对照版、汉德对照版、汉西对照版、汉俄对照版和汉阿对照版。每册书均配有光盘。我们真诚地希望该丛书能够成为外国朋友在中国生活和旅行的必备书。

《汉满大辞典（汉满对照）》以清代满语词汇为主，注重清代历史档案文献中的专门用语，收录的条目分为单字条和多字条，共有6万余条。

为便于读者使用，《汉语2008》中的基本句、会话和扩展词语均采用拼音、汉字、外语相对照的形式。同时为降低难度，小知识全部用外语呈现。丛书采用48开的纸型设计，方便读者携带。《汉语2008》系列丛书共包括8种版本：汉英对照版、汉日对照版、汉韩对照版、汉法对照版、汉德对照版、汉西对照版、汉俄对照版和汉阿对照版。每册书均配有光盘。我们真诚地希望该丛书能够成为外国朋友在中国生活和旅行的必备书。

《汉语2008》系列丛书是一套实用汉语交际手册，包括“基础篇”、“生活篇”、“旅游篇”、“体育篇”、“交通篇”5种。丛书主要面向来华旅游、学习、工作的德国人，同时，也可以作为短期成人汉语教材使用。丛书以2008年北京奥运会为背景，以当代中国生活实际为基础编写，涵盖汉语日常交际用语，每册书均配有光盘，基本可以满足德国朋友在中国的日常需要。 本书为其中之“旅游篇”。

一、本词典适用中等以上文化程度的读者，也供广大古文爱好者学习和阅读古代典籍时使用。二、本词典以古汉语常用字、词为主，上常用汉字4200余个，词语近万条，主要出自中学、大专语文课本中的文言诗文选篇及古诗文名篇。三、本词典每个常用字的字头用[]附繁体、异体、字形、拼章。多音字彩一二三……分别注音来表示，另行起排。释义力求准确、精练、科学，义项以通行、常见为主，彩用123……数字排序；释义包括本意及引申、比喻、特指、泛指，分别用又、特、喻、引、泛等表示，且每个释义中都有一个以上的出处和例句。四、词条用【】排列，包括读音、释义。多义词条，采用①②③……数字排列释义。五、汉字简化前是几个不同形体的字，现在简化为同一形体字，分列字头，并在字头标1、2、3……加以区别。

一、本词典共收成语5290条。其中包括少量非四字格成语。二、本词典条目按汉语拼音字母次序排列，首字音节相同暑，以声调的阴平、阳平、上声、去声为序。首字音同字不同者，以笔画为序，笔画少者在前，多者在后。首字相同，按第二字的音序排列。依此类推。三、本词典使用规范的简化字、选用字，必要时（如人名、地名等）酌情保留繁体字、异体字。四、本词典用汉语拼音字母逐字注音（不连写），不注连读变音、变调。五、本词典在释义时，一般先释难懂的字、词，然后串讲成语的字面义或本义，再说明引申义、比喻义、附加色彩等。六、本词典尽可能注明成语的出处，一般只引述出现该成语的片断；有的采用“语出××”“语本××”的形式。“语出”者，指成语与出处的原文字面基本相同而字数不等或词序不同。“语本”者，指有些成语是根据古书中的一句话或某一件事概括的，与出处的原文在字面上不完全相同。七、本词典的条目一般都引用书证。义项多的，酌情增加书证。八、本词典设“参”“见”项。“参”表示与另一条目语义相关，可参考。“见”表示与另一条目语义相同。九、本词典设“注意”项。[注意]包括辨音（“不要读成××”）、辨形（“不要写成××’’）、辨义（“不要理解成××”）以及说明特殊用法等。十、本词典附有①音序表，②条目笔画索引。

培养孩子阅读能力的故事书。本书注有拼音。教育专家提示：阅读越早，智力开发就越早。三百多字的经典故事，是5至8岁孩子阅读的最佳素材。成语是中华古代人民智慧的结晶。每个成语背后都有一个精彩动人、意味深长的故事。阅读成语故事，可以帮助獐掌握必要的传统文化知识，提高文化素养。识字的目的是为了阅读。著名教育家苏霍姆林斯基曾说，“阅读越早，对智力发展越有益”，而“孩子的阅读开始越早，阅读时思维过程越复杂，对智力发展就越有益。学会阅读，就会练就一种很重要的技能，边读边思考边领会”。专家研究表明，5岁～8岁是培养孩子的阅读兴趣的关键期。如何培养他们的阅读兴趣并使他们走向自主阅读之路呢？阅读材料的选择就十分关键了。有没有既能增长他们的知识又能激发他们的阅读兴趣的材料呢？有！这就是改编后的经典故事！因为经典故事是人类文明千百年的知识积淀，是人类前进的基石，也是孩子们一生必须掌握的知识。我们编选的这套经典故事，语言简洁，情节优美，每个故事都在三百字左右，每个故事后面还有相关的知识介绍，有利于孩子们知识和能力的提升。三百字左右的故事，不仅有利于培养孩子的阅读兴趣，而且有利于孩子对语言文字的掌握和运用，为他们日后的作文打下坚实的基础。当父母们在茫茫的书海中，不知为5岁～8岁孩子选择什么书而苦恼时，就请翻一翻这套经典故事，它将引领你的孩子步入知识的殿堂！