才艺课堂
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党的歌声畅校园人民音乐出版社，陕西人民美术出版社 编《党的歌声畅校园：经典红歌校园歌本（儿童版）》主要内容包括：中华人民共和国国歌、国际歌、我们要做雷锋式的好少年、中国少年先锋队队歌、红星歌、我爱北京天安门、学习雷锋好榜样、解放区的天等。 -
七杯茶让您成为优秀的琴童家长彭程 著《七杯茶让您成为优秀的琴童家长》的主要内容是老彭把自己对待业余钢琴教育的一些想法整理以后，从家长的角度出发进行的分析与总结。这些年来，与琴童家长们的频繁交流使我产生了写这样一《七杯茶让您成为优秀的琴童家长》的初步想法，尤其是最近几年，一些家长在BBS、Blog或E-mail里所问的问题促使这个想法逐渐成形并完善，在此要对这些家长朋友表示衷心的感谢。另外，我自己也有一个可爱的女儿，虽然平时对她管得较少，但对家长的心情感同身受。所以您也许可以把《七杯茶让您成为优秀的琴童家长》当成是一次跟朋友的聊天。最好泡上一壶茶，咱们，慢慢聊。诚然，这本聊天的书对您有些许启发固然很好，如果没有，就拿它做茶杯垫吧。闲话少说，请允许老彭先把第一杯茶给您斟上。 -
快乐音乐书上海趣威文化 著，孙秀银 编收录10种常见的交通工具的声音，宝宝可以一边欣赏可爱精美的插图，一边给交通工具们找对应的声音，给孩子多元的听觉训练，更是幼儿必备的常识认知入门书哦！ -
最新儿童歌曲暂缺作者《最新儿童歌曲》有22首新创作的优秀儿童歌曲，优美活泼又童趣盎然，贴近儿童生活，由纯真童声快乐演唱，专业管弦乐队精心伴奏。作为儿童表演与活动的优秀素材，可供家庭、托儿所或幼儿园使用，也可供小学低年级学生使用。 -
我最喜欢的音乐谢惠云 编这是我最喜欢的音乐，当我开心的时候，我不舒服的时候，我和爸爸妈妈游戏的时候……它是我最好的好朋友，因为它知道我的心情。它记录着我从出生，慢慢成长的轨迹。 -
做游戏、学音乐区海婴，曾捷 著《奥尔夫儿童音乐基础教材-做游戏，学音乐（第1册）》，奥尔夫儿童音乐舞蹈艺术教学由德国著名作曲家，音乐教育家卡尔·奥尔夫先生在半个世纪前创立，在全球五六十个国家广为流传。区海婴老师是卡尔·奥尔夫的学生，是我国第一个全过程学习此专业的老师，她和她的公司成员经过多年的教学实践，摸索出一条在中国孩子中进行奥尔夫教 -
童声合唱的训练与指挥钟维国 著《童声合唱的训练与指挥》从童声合唱队的组建、选材、改编、童声调练、案头准备、合唱排练到童声合唱的指挥，比较全面地、系统地、富有实用性地论述了这一艺术品种的各个方面，注意了童声合唱的独有特性，因此，这本书有着丰富的实际内容和可贵的学术价值。 -
儿童音乐基础教程孙虹 著《儿童音乐基础教程：听音·节奏·视唱（第1册）》从最简单的单音起步，其顺序是s01（5）、m1（3）、la（6）、do（l）、re（2）、fa（4）、si（7），从单音到多音到短句进行听音、听唱、听辨训练达到七个基本音高的记忆与五线谱的认识，还结合音乐片断，学习音符与休止符，来提高学习兴趣，入门阶段以听唱、背唱、视唱为主要形式，教材选用了优秀的中外儿歌及民歌为主要内容，以便使儿童在获得基本知识和技能的同时开始积累乐汇，为学习新课程打下基础。 -
儿童音乐基础教程许敬行 著《儿童音乐基础教程 听音 节奏 视唱》全书共分六册，是作者积多年教学实践 和吸收国内外先进经验，专门为儿童音乐启蒙教育而编写的，是视唱练耳的初级和中 级教材，同时也是渴望在音乐方面有深造的儿童朋友们参加各类乐器的学习和视唱练 耳考级的基础教材。著名教育理论家修特博士说：“未来儿童教育的主流就在于培养儿童如何去面对 不断蜕变的世界所带来的挑战，而要培养这种面对挑战的能力，就必须从教育着手。但 是这样的教育是等孩子入学以后再开始实施，还是自幼就必须开始呢？”面对2l世纪 的挑战，使人们开始重视了儿童智力的开发与培养。为了发展儿童的智力，广大的家庭 都开始重视儿童的音乐教育，正如17世纪的一位著名作家写道：“音乐能够启迪所有 年龄的人……”目前不少家长让自己的孩子学习弹钢琴、弹电子琴等乐器．同时也注重 视唱练耳的学习和训练，这对于开发儿童的智力、记忆力和创造力等都有明显的促进 作用，尤其对儿童的听力、注意力、分析力及毅力的培养和发展有重大作用。音乐是听觉的艺术，它是用声音来表达艺术形象的．无论从事于表演实践或理论研究都离不开听觉，一个人听觉的敏锐与迟钝在素质上虽有差别，但敏锐的听觉是需要后天的培养才能获得的．音乐的听觉主要是通过视唱练耳来进行的系统训练，早期训练（儿童的最佳年龄为4、5、6岁），对儿童听觉、视觉和脑的迅速发展具有最佳效果。经多年教学实践发现，只要引导得法，坚持训练，儿童的听力能自然学会许多成年人很难学会的东西，能掌握程度很深的听辨内容。因此，儿童坚持视唱练耳的举习既可获得绝对听觉，又能兼有固定唱名的相对听觉。在提高听力的同时，还会使儿童以学习听觉的同样方式一一模仿、重复、对比、推理、想象等逐渐掌握其它的知识和技能。《儿童音乐基础教程：听音、节奏、视唱（第4册）》以调性、调式训练作为划分单元与课的依据。全书共分9个单元、20课，每课一般用l。5小时（两学时）授课，任课教师可根据学生的具体情况灵活地掌握进度。视唱部分严格地按照调性、调式进行训练，听音部分也尽量结合该单元的调性来进行练习，这样便于学生集中地熟悉一种新的调性、调式，当然，不论是视唱或听音还要温故知新。如采用移调，不断地复习、巩固。 -
幼儿音乐兰英华 等编《幼儿音乐》集歌唱训练方法和乐谱于一体，是一本难得的幼儿园音乐教学指导书和实用教材。特别需要提醒广大幼儿教师注意的是：作者把自己多年来在教学、编导、训练中的实际经验上升到幼儿声乐速成的理论高度，作了简明通俗的概括。文字虽然不多，但它来自实践，出自切身的感受。作者是用什么绝招培养出那么多顶呱呱的“好小子”、“好妞子”明星，答案就在《幼儿音乐》中。
