文学天地
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陪伴是最美的教育赵福葵 著本书系统介绍了富力桃园幼儿园家园共育的理念、家园共育工作开展的背景和典型做法,包括富力桃园幼儿园家长委员会制度建立的经验和典型的工作事例;教师如何赢得家长的信任,处理棘手的个案问题;如何通过提升教师的专业素养促进家园共育工作的开展;如何通过经常性的家园教育活动,促进每一个家庭成长,让每一位家长都不缺失幼儿的成长;如何让家长参与课程建设,将家园共育工作经验纳入课程建设体系,形成独具特色的园本课程;以及幼儿园该如何深入社区,通过早教活动来影响和辐射社区,等等。
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封神演义许仲琳 著这是明代许仲琳创作的一部长篇神魔小说。该书以武王伐纣为背景,结合阐教和截教之间的斗争,描写了很多神、人、妖魔。他们各显**,武王兴周灭商,完成伐纣大业,建立周朝,姜子牙回国封神的故事。该书虽然掺杂了神魔的形象,却比较真实地反映了商亡周兴的历史事件,表现了人们对仁君贤主的拥护和赞颂,以及对无道昏君的不满和反抗。
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我和小木的夏天暂缺作者斯蒂芬妮·霍芙勒轻柔而细腻地将严肃的话题嵌入到了一个暖心的友情故事中,故事以主人公左妮亚的视角巧妙地展开讲述,这种处理方法给予了它更多的真诚和可能。《我和小木的夏天》语言幽默平实到仿佛是自然流露出来的,原本沉重的故事因此变得温暖有力。在本书中你能找到童书所需要的一切元素,如友情的萌发、家庭的关爱与帮助,当然还有其对立面,书中有家庭环境对儿童的负面影响。读者读过之后会像书评家一样更能体会这样的认知:世界并非完美无憾。
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妈妈的苹果树暂缺作者当本在十月一个阳光明媚的早上醒来时,发现他们热爱自然的母亲突然离世了。整个家庭顿时也像母亲的心脏一样停止了跳动。本书从本的角度讲述了自己、弟弟和爸爸如何应对这突如其来的打击。失去家中女主人的家庭必须要学会面对出现裂痕的生活。本的父亲面对妻子的死亡一蹶不振,无法顾及自己的孩子。本的世界发生了天翻地覆的变化,悲伤向他与家人席卷而来。但幸好,即便陷入黑暗,依然会有美好的事物为我们带来暖阳。霍芙勒的这部作品涉及死亡,却无关伤感。她在以一种无与伦比的方式讲述了生命。
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彩虹鸽达恩·葛帕·穆克奇 著,曹玉荣 译印度加尔各答市的孩子很喜欢养宠物鸽,视鸽子为好朋友,并知道如何训练它们。“我”驯养了一只鸽子,它有着彩虹般的颈羽,所以就叫它“彩虹鸽”。彩虹鸽出生后,在父母的带领下,学会了飞翔,学会了如何躲避敌害。它英勇顽强,穿过高大险峻的喜马拉雅山脉,又冒着炮火去欧洲战场上运送情报。然而,战争的恐惧让它丧失了飞翔的勇气和信念。后来,在“我”的帮助下,彩虹鸽又重新飞上了蓝天……
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何以为师张丽敏 著本书聚焦于教师身份构建这一国际学术研究热点,探讨在学前教育改革背景下我国幼儿园教师的身份类型及其为职业赋予意义的过程。本书采用质性研究取向,基于深入的田野实证数据,批判地分析幼儿园教师身份构建过程中面临的国家、市场及性别文化等结构性力量,呈现幼儿园教师在社会互动中的身份类型及其构建过程,并深入阐述了情绪在幼儿园教师身份构建过程中的作用。本书不仅有助于推动教师身份研究的发展,还为幼儿园教师的身份构建与教师专业发展提供重要的政策建议与实践启示。
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岳飞传钱彩 著,[清] 钱彩 编本书根据清代钱彩编次、金丰增订的长篇英雄传奇小说《说岳全传》改编而成,大体上保留了岳飞学艺、参加科举、抗金、剿寇以及含冤屈死的故事,删去了原书中带有神话色彩和因果报应元素的封建糟粕,展现了南宋初年岳飞忠心报国、奋勇杀敌的英雄故事,刻画和讴歌了以岳飞为代表的一系列英雄人物形象。本书倾向于现实主人,没有把英雄写成超人的神,而是把他写得有血有肉,其中许多情节写得非常具体,突出了岳飞忠孝节义和宽厚爱人。
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杨家将熊大木 著这是明代熊大木所著的英雄传奇小说,主要讲述杨继业、杨延昭、杨宗保三代人浴血疆场,英勇反抗外敌入侵的英雄事迹。作品从北汉皇帝刘钧摒逐忠臣写起,到杨继业归宋,杨延昭告状,镇守佳山寨,杨宗保大破天门阵,众女将征西夏为止,通过杨氏一门世代抵抗辽国和西夏侵扰的事迹,表达了反抗外族入侵、歌颂抗敌英雄、谴责奸佞卖国的主题。
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小学融合教育申仁洪 著本教材共十章,从源流与法制、学生与教师、课程与教学、管理与支持四大领域,对融合教育源流、小学融合教育的法律基础、小学生多元化学习需求、小学融合教育教师专业发展、小学融合教育课程调整与教学处理、小学融合教育的学习评估、小学融合教育的学校与班级管理、小学融合教育资源教室与资源中心建设、小学融合教育家庭支持与伙伴协作、小学融合教育的相关服务十大主题进行阐述。本教材根据立体化教材建设需要,在结构上进行了一定程度的创新。每章设计了学习目标、导入案例、理论基础、思考与练习、探究训练以及拓展学习等板块。同时配有丰富的数字化资源,供学习者拓展学习。本教材可作为高等院校小学教育专业本、专科学生教材,也可作为特殊教育教师的教学参考书。
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天天海洋历险记1安娜 著,久煊 绘本书是《天天海洋历险记》的本,讲述了南极帝企鹅天天有一个快乐家庭,可是因为暴风雪,天天的爸妈要代表企鹅王国去很远的地方捕鱼,久久等不到爸天天决定离开幼儿园去西边寻找爸爸妈妈,从此开启了一段海洋历险记,在探险的过程中,天天结识了并很终成为了只到达北极的企鹅。本书以活泼的图案、有趣的故事,普及了海洋知识,并培养读者从小爱护海洋、爱护环境的环保意识。本书不同于一般绘本故事的是,在全书的很后,有新增设的知识链接和科学问答。