与两头乳白色牧羊犬相伴，蒙古族作家黑鹤在草原与乡村的结合部度过童年时代，那种略显粗粝的生活让作家一生受益匪浅。在他对童年的回忆之中，勾勒出了作家对动物的关怀，也道出了人与自然和谐共存之道，同时引发了我们对自然与生命的思考。

这套书用各种大小不同、颜色各异的点点，形象而巧妙地表现了孩子们在幼儿园里游戏、娱乐和上课的各种集体活动场景，让孩子们迅速融入到快乐氛围中，感受幼儿园集体生活的乐趣。跟幼儿园的魔力点点们一起学习、玩耍和长大吧！

《梧桐祖殿里的少年》是实力派儿童文学作家闻婷**创作的以“立春祭”为背景的儿童小说。幼儿时期，小满就听奶奶讲过春神与梧桐祖殿的故事，在他模糊的记忆中，春神是一位眷顾大地的神，是可信赖的。十一岁那年的春天，小满在“立春祭”上扮演春神，他攀过童年的高山，寻找到了成长的力量，不用再刻意去臆想寻找一个神来依靠，他成长为了自己的神。作品将现实世界与想象世界相融合，写作形式虚实结合，从少年“小满”的视角出发，以小满的内在成长为感情主线，讲述他在妙源村的故事，穿插他与春神之间的数次不期而遇。将古老的祭春仪式诗意呈现，寄寓着勤劳善良的人们对风调雨顺、五谷丰登的向往，是人与土地、人与自然、人与天地、人与人之间关系的返璞归真。

本书系统介绍了富力桃园幼儿园家园共育的理念、家园共育工作开展的背景和典型做法，包括富力桃园幼儿园家长委员会制度建立的经验和典型的工作事例；教师如何赢得家长的信任，处理棘手的个案问题；如何通过提升教师的专业素养促进家园共育工作的开展；如何通过经常性的家园教育活动，促进每一个家庭成长，让每一位家长都不缺失幼儿的成长；如何让家长参与课程建设，将家园共育工作经验纳入课程建设体系，形成独具特色的园本课程；以及幼儿园该如何深入社区，通过早教活动来影响和辐射社区，等等。

本书是《天天海洋历险记》的本，讲述了南极帝企鹅天天有一个快乐家庭，可是因为暴风雪，天天的爸妈要代表企鹅王国去很远的地方捕鱼，久久等不到爸天天决定离开幼儿园去西边寻找爸爸妈妈，从此开启了一段海洋历险记，在探险的过程中，天天结识了并很终成为了只到达北极的企鹅。本书以活泼的图案、有趣的故事，普及了海洋知识，并培养读者从小爱护海洋、爱护环境的环保意识。本书不同于一般绘本故事的是，在全书的很后，有新增设的知识链接和科学问答。

斯蒂芬妮·霍芙勒轻柔而细腻地将严肃的话题嵌入到了一个暖心的友情故事中，故事以主人公左妮亚的视角巧妙地展开讲述，这种处理方法给予了它更多的真诚和可能。《我和小木的夏天》语言幽默平实到仿佛是自然流露出来的，原本沉重的故事因此变得温暖有力。在本书中你能找到童书所需要的一切元素，如友情的萌发、家庭的关爱与帮助，当然还有其对立面，书中有家庭环境对儿童的负面影响。读者读过之后会像书评家一样更能体会这样的认知：世界并非完美无憾。

当本在十月一个阳光明媚的早上醒来时，发现他们热爱自然的母亲突然离世了。整个家庭顿时也像母亲的心脏一样停止了跳动。本书从本的角度讲述了自己、弟弟和爸爸如何应对这突如其来的打击。失去家中女主人的家庭必须要学会面对出现裂痕的生活。本的父亲面对妻子的死亡一蹶不振，无法顾及自己的孩子。本的世界发生了天翻地覆的变化，悲伤向他与家人席卷而来。但幸好，即便陷入黑暗，依然会有美好的事物为我们带来暖阳。霍芙勒的这部作品涉及死亡，却无关伤感。她在以一种无与伦比的方式讲述了生命。

本书依据近期新版的部编版教材，摘录小学阶段全部需要背诵的古诗文129篇，并且更正了市场同类竞品中很多古诗文原文与注解与部编版教材不符甚至有异议的内容，让学生学习的更轻松，更精准，更高效。

从丹麦北部粗犷野蛮的维京海盗据点，到埃及热情洋溢的土地，故事徐徐展开。《绘本安徒生童话 沼泽王的女儿》主人公黑尔佳是灵魂与沼泽的后代，她惹人怜悯，却注定要挣扎于善与恶之间，直到自己的意志与信仰的力量融为一体才最终获得了自由。

本书按照《小学语文课程标准》的要求收集成语，精选了现行有代表性的各版本小学语文教材和学生课外读物，以及日常生活中常见常用的成语及熟语，适合各地使用不同版本语文教材的小学生学习使用。本书注重知识性、实用性和知识拓展性，从音、义、词入手，详细解析成语意思、难字、辅以示例，并通过成语造句等来帮助小学生准确理解和运用成语，本书还针对易混成语和易错成语做了详尽注解，再利用近义词、反义词的扩展达到延伸学习的效果。