《全优儿童培养丛书：百家姓》是一本关于中文姓氏的书，成书于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个，采用四言体例，句句押韵，但读来顺口，易学好记；《全优儿童培养丛书：弟子规》集孔子、孟子等贤哲道德教育理念之大成，是我国传统的礼仪治家安邦的经典读物。经典可以开启人们的智慧，经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格。儿童在这些经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔，学习能力倍增！

《全优儿童培养丛书：三字经·千字文》是中国文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、朗朗上口，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德，所以有人说：熟读《三字经》，可知天下事。可见三字经对于中国儿童的重要启蒙意义。《千字文》知识丰富，音韵谐美，平白如话，易诵易记，全文几乎没有重复的字，而且对仗工整，条理清晰，很有文采，令人称绝，是古人一直使用的蒙学教科书。这些国学经典对于培养孩子的人格和修养，有着潜移默化的影响与深远的教育意义。

《洛克王国过年啦！》结合《洛克王国》游戏中人物造型、武器装备、场景及特色游戏元素制作的礼包产品。产品围绕过年主题相关：红包、窗花、福字贴、24节气卡片、台历、知识卡、贴纸。

《小宝贝国学经典天天读（套装共5册）》根据3-8岁儿童的理解程度，精心设置《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《念唐诗》、《学成语》五个分册，书中配以精准通俗的译文、贴近生活的解读、精彩有趣的历史故事以及可爱形象的插图，试图让孩子带着兴趣学习国学，带领孩子在蒙读中亲近传统文化。

传统蒙学读物中，《三字经》、《百家姓》、《千字文》是千百年来流传最广的幼儿启蒙教材，俗称“三、百、千”。所谓“读《三字经》以习见闻；诵《百家姓》以便日用；懂《千字文》通晓义理”。《三字经》是“袖里通鉴纲目”千古一奇书！相传为南宋进土王应麟撰，自宋以后家喻户晓，它包含了广博内容：“先举方事类，次及经史诸子，观其分别部居不相杂厕。虽字有重复，稀无藻采，其启人知识过之。”既讲教与学，又讲礼仪规范和名物，还讲历史和发愤求知的典故。《百家姓》的成书与普及要早于《三字经》。据宋人王明清：“市井间所印《百家姓》，明清尝考之，似是两浙钱氏有国时小民所著。何则？其首云‘赵钱孙李’盖钱氏奉正朔，赵乃本朝国姓，所以钱次之。”全书但把四百三十八个姓氏辑为四言韵文，既便诵读，也易记忆，为雅俗所共赏。《千字文》则是梁武帝时周兴嗣所编。相传梁武帝令人拓取王羲之的墨宝一千个字，命周兴嗣编缀成文，周一夜之间编成韵文，但鬓髮皆白。《千字文》无一重字，不但对仗工整，条理贯穿，文才斐然，令人拍案叫绝。被称为才子奇书，千百年来流传不废。

《“尚雅”国学经典书系：国学经典大字注音全本（第2辑）：尚书》本称《书》，前人把它解释为上古的史书。相传孙子对它作过删削整理。《隋书·经籍志》说：“《书》之所兴，盖与文字俱起。孔子观书周室，得虞、夏、商、周四代之典，删其不善者，上至虞，下至周，为百篇，编而序之。”《“尚雅”国学经典书系：国学经典大字注音全本（第2辑）：尚书》是古代的重要文献，西汉武帝时被列为儒家五经之一，是士子科举晋进身的必读之书。其内容涉及我国远古至周这段漫长历史时期的天文、地理、政治、军事、法律等方面知识，是一部记言体史书。《汉书·艺文志》说：“古之王者世有史官，君举必书，所以慎言行、昭法式也。左史记言，右史记事，事为《春秋》，言为《尚书》，帝王靡不同之。”《尚书》中的名言更是不胜枚举，至今仍然闪熠着不灭的光辉。孔子说：“惟天为大，惟尧则之。”又说：“郁郁乎文哉，吾从周！”他甚至为自己衰老不复梦见周公而慨叹，正是因为他被《书》中的言论所感动所折服。韩愈说：“周《诰》殷《盘》，诘屈鳌牙。”读懂《尚书》，亦是对自己的挑战。《“尚雅”国学经典书系：国学经典大字注音全本（第2辑）：尚书》是中国古代思想文化的宝库。

《三字经》的开头一句：“人之初，性本善。”就是孟子说的！孟子名轲，战国时邹人，是孔子之后儒家代表人物。他以扬了孔子的学说并使之光大于后世，被后世尊为“亚圣”。历史上将孔子、孟子并称，即所谓“孔孟”之道。宋代的大学者朱熹称赞孟子“《六经》如千斛之舟，而孟子是运舟之人”。大理学家程颐认为孟子：“学已到至处，其有功于圣门，不可胜言。”《“尚雅”国学经典书系·国学经典大字注音全本（第2辑）：孟子》集中收录了孟子的言论和学说，为儒家经典中的“四书”之一。全书虽仅三万余言，但却言简意丰。《孟子》倡导仁政王道，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”，写下了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”、“得道者多助，失道者寡助”、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“五十步笑百步”等千古名言。《孟子》雄辩精深，说理精到，文笔优美，曲折尽情，开散文之先河，在思想、文章方面对后世影响深远。

《全民阅读·青少年经典全集系列：青少年应该知道的国学常识（经典全集，中学版）》用通俗易懂的文字，以朴实的文笔，从历史的角度全面介绍国学常识，内容包括历史的兴衰变迁、经济科技的发展、卫华艺术的繁荣，等等。“国学热”，“热”的并不只是读国学，还包括用国学，即通过阅读国学常识来完善我们的基础教育，同时完善自身人格，弘扬中国传统文化。

老子楚国苦县人，姓李名耳，字聃，是中国历史上最早的哲学家，比孔圣人还要大，说出的“老人言”充满睿智与童心。老子是东方智慧的象征，他的话永葆赤子之心，天真纯朴，其无为的思想影响至深，无为亦即无不为，所谓物极必反：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎令人心发狂，难得之货令人行妨。”多少家国兴衰，无不印证此诤言。读老子，感悟为人的道理！洞察世界的奥妙！列子，姓列，名御寇，东周威烈王时期人，与郑缪公同时。据说能御风而行，其学本于黄帝老予，主张清静无为。终生致力于道德学问，曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。隐居郑国四十年，不求名利，清静修道。主张“循名责实”，“无为而治”。今存《天瑞》、《仲尼》、《汤问》、《杨朱》、《说符》、《黄帝》、《周穆王》、《力命》8篇，组成《列子》一书。其中寓言故事102篇，如《黄帝神游》、《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。这些神话故事、寓言故事和哲理散文，篇篇闪烁着智慧的光芒。列子被道教尊奉为“冲虚真人”。《列子》的每篇文字，不论长短，都自成系统，各有主题，反映睿智和哲理，浅显易懂，饶有趣味，只要我们逐篇阅读，细细体会，就能获得教益。它完全可以与吉希腊的《伊索寓言》相媲美，但在意境上远远超越《伊索寓言》。

古代汉语将汉字分为“平”、“上”、“去”、“入”四声，诗、词、曲、赋、对联等韵文所押韵的字的声调，即可分为“平韵”、“上韵”、“去韵”、“入韵”。《国学经典启蒙读本：增广贤文》在编排上，将所有收录的格言警句，按照其押韵的声调，分为“平“韵”、“上韵”、“去韵”、“入韵”四类，并由译注者对其逐字逐句地进行注音、注释、白话翻译，方便青少年进行阅读和学习。《增广贤文》是一部汇集历代先贤经典中的名言佳句以及民众日常生活中积累的俚谚俗语的语录集，集中体现了儒、道、释三家历代先贤修身立业、齐家治国的珍贵智慧，押韵、对仗、句式多样、便于记诵，作为古代圣贤经典的通俗普及本而广为流传，是一部极有影响的蒙学读本。此书大约写成于明万历年间。后经明、清两代文人的不断增补，成为《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。清代道光年间周希陶编订的版本（又名《重订增广》，简称重订本），以内容更为丰富、结构更为合理、韵文更加朗朗上口而受到好评。《国学经典启蒙读本：增广贤文》以周希陶编订《增广贤文》为底本，进行了注音、注释、白话翻译，并附《增广贤文》原本全文，便于青少年阅读、理解和朗诵。是青少年学习传统经典文化的极佳读本。