本书以篮球运动中的教学和训练为核心，介绍在篮球课教学中的术语使用、教学步骤、教学环节、课堂评估、课后作业等环节的主要内容；在篮球专业训练中，不同年龄段的运动员的身心特点、训练内容、训练重点、运动员状态调控等主要内容，以提高对篮球运动中教学与训练的分界点、临界点、交界点的把握。

本教材是在中国足球协会的组织和指导下， 为培养社会足球工作人才而编写的首部专业教材。教材共分初级、中级和 三部分。教材具有 性、专业性、实用性、针对性。教材在中国足协的领导下， 聘请了足球裁判员、竞赛管理者等各领域专家撰写稿件， 体现了高度的 性。教材内容紧紧围绕社会大众推广足球运动、传播足球知识、组织足球竞赛、开展足球活动， 体现了高度的专业性。教材图文并茂， 深入浅出地讲述开展社会足球的基本原则、基本方法等内容， 并配有大量案例， 具有很强的实用性。为了全面了解我国社会足球现状， 编写组历时3个

本书共五个项目，前四个项目为茶艺基本技能，第五个项目为综合技能，内容包括玻璃杯泡法、盖碗泡法、工夫茶泡法、调饮茶泡法和茶艺表演，附录为茶艺师 职业标准和茶艺师考试复习题。基础技法项目分成两个任务和若干步骤，茶艺表演项目有传统茶艺和新式茶会，每个项目均配有操作性实训和评价标准，可帮助学习者 好地理解和掌握本学科内容。本书可作为理、工、农、林、医各类高等院校和师范院校茶艺专业教学、竞赛用书，也可供有关茶艺从业人员参考。

《人教日历》是人民教育出版社立足自身资源开发的日历类型图书，出版两年来广受好评，已成为系列品牌。《人教日历2024》在内容选择上，以“呈现自然和科学之美” 为主题，精选地理、生物等学科教材中具有科学价值、教育意义、审美价值的经典图片，体现传承之美、自然之美和科学之美，倡导人们尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。图片类型多样，既有优美的山川风景、多样的花鸟虫鱼，又有生动的微观世界、结构展示图片，还有在自然科学发展中作出重要贡献的科学家等。这些图片展示了人教社地理、生物等学科教材不同时期的风貌，具有时代价值、科学价值和审美价值，反映了新中国成立以来的教材建设成就，彰显了人教社在基础教育中发挥的重要作用。 《人教日历2024》在装帧形式上，较之前有较大突破，能够立在桌面上，创新设计，增强了日历的设计性、实用性、趣味性，发挥日历工作、生活小助手的作用。

本书涉及商务英语各类文体，如商号、商标、企业简介、商务信函、产品说明书、广告、信用证、合同等。翻译技巧涉及词汇、句子、段落和篇章。在难度上从易到难，循序，逐步培养训练学生掌握基本理论和基本知识，获得基本翻译技巧。

本教材的特色体现为：以具体的案例及分析培养学生的跨文化交际意识，以适宜的选材及知识介绍增加学生的跨文化知识，以多样性的课内外活动设计增加学生的跨文化情感体验，最终实现跨文化交际能力的有效提升。此外，本教材的部分案例来自于编者或朋友的亲身经历，材料具有较强的真实性和现实性。

金融英语听说（第二版）2023年7月份出版，再版。

本教材以新文科建设为引领，秉持通识教育的理念，选取英文原版闻报道、采访、演讲、公开课及纪录片等音视频材料，围绕科技、经济、心理、环境、艺术、历史等主题。设计不同题型，教会学生听力技巧及技能，能够根据音视频的内容，掌握材料的框架和中心大意，抓住要点和重要细节，领会讲话者的观点和态度，并通过预测、记录笔记和推理的技巧和能力，对听到的内容进行转述，撰写概述等。

本书针对外语“新文科”改革中语言基础类课程内容改革相对滞后的问题，更新英语专业泛读教学理念，将语言基础学习与学科入门有机融合，既保留泛读在夯实学生语言基础方面的作用，同时增强学生专业认同感，以学生发展为中心的理念，定位为“以拓宽外语专业领域视野为渠道，以促动学生自主阅读为中心，以培养学术思辨和实践创新能力为目标”，将泛读能力的提高内化于学科知识的获取。

本书聚焦三大模块：招待服务、观光服务和景区现场服务，将以点带面通过平台拓展资源，满足广大学习者和旅游爱好者个性化需求。教材将理论与实践、英语知识与旅游专业知识、专业技能相互融合，教学过程与工作过程以及工学交替紧密联系在一起；教材开发线上线下相结合，教材资源多模态呈现，视频资源类型丰富，学生可以多维感知融入情景加深记忆，提高学生学习效率；此外，将基础知识、传统文化、课程思政以及技能培养通过教学内容融入教材，并借助网络平台通过讨论、任务、测试、评价等方式融入教学过程，实现深度互动，培养学生思辨能力和语言应用能力。