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《新一代大学德语》根据《大学德语教学指南（2021版）》编写，以立德树人为己任，以培养学生的文化自信以及用德语讲好中国故事的跨文化交际能力为宗旨，适合于高等学校理、工、文、管等各学科（非德语专业）的本科生和研究生学习德语。《新一代大学德语1学生用书》共十个单元，另有两个学习加油站介绍德语学习的方法，同时附有标注了大学德语四级和六级词汇的词汇总表。每个单元围绕一个贴近中国学生学习和生活的主题展开，以与主题相关的交际场景为主线，通过交际任务的设置将听、说、读、写、译各项语言技能的训练贯穿期间，用启发式的教学方法将语法的学习、理解和应用融入其中。每个单元由学习目标、引入、三个交际模块和一个项目模块、语法总结和单元词汇表等部分组成。引入以及四个模块围绕话题开展“任务型”教学活动，既相对独立，又紧密关联，使教材既具有完整性又具有选择性。同时，本教材重视材料和语境的真实性，采用的语篇类型丰富多样，语言地道优美、真实自然。

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《多媒体斯瓦希里语视听说教程》是在新时代信息化教学趋势下，运用多媒体手段编写的具有创新性、应用性的斯瓦希里语视听说类教学用书。本书主要面向我国开设斯瓦希里语专业的高等院校，供本科二、三年级学生进行课堂教学或课外练习使用，也可作为具有一定斯瓦希里语基础的语言爱好者的学习资料。本书在重视提升学生视、听、说能力的同时，突出媒体特色和传播特色，选用丰富的非洲本土媒体和中国媒体制作的斯瓦希里语视听作品作为教学资料，从理解非洲当地社会与文化的角度切入，以中国国情和文化的阐释与传播为出口，使学生既能融入母语环境、提升专业能力，又能深刻体会中非文明互鉴、开展有效的 传播实践。本书是教材思政改革的一次重要尝试。

本论文集在数字化国际中文教育方面进行深入研究，提出以“数字化国际中文教育”作为本论文集的主题和新世纪国际中文教育发展的目标。探讨信息时代数字化国际中文教育的理论研究、整合应用、资源建设、新技术支持、教学知识库等，充分展示数字化国际中文教育的**成果。本书可供语言学、国际中文教育、教育技术学等专业的大学教师、科研人员、工程技术人员和相关学科的研究生阅读。 本论文集传递“数字化国际中文教育”的**信息和前沿发展；探讨数字化概念下的国际中文教育理论和课程设计和教学模式；全面研讨数字化的国际中文教育资源、教学管理、教学测试与服务平台；交流数字化课件与电子教案，涉及数字化的综合课、精读课、口语课、听力课、文化课、电影课、语音教学、汉字教学、旅游汉语、商务汉语等课程等；提供数字化国际中文教育资源支持：如中介语语料库、现代汉语动态语料库、双语词典等。

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《梦想与未来——“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛20年筑梦之路（2002—2022）》一书共四章。第一章“国家的要求，教学的发展”共两个板块：一、初创领导团队探幽索微，为广大师生揭晓大赛的创办背景、办赛宗旨和发展历程；二、外语教育专家躬行践履，助力大赛二十年来革故鼎新，服务国家战略，创新人才培养，助推教学改革。 第二章“能力的锤炼，自我的超越”共三个板块：一、历届特等奖获奖选手分享参赛感悟，以榜样力量激励莘莘学子；二、优秀院校代表掇菁撷华，传授人才选拔培养、赛教相长宝贵经验；三、资深指导教师回忆备赛点滴，感慰因赛结缘的师生情谊，匠心耕耘启迪选手智慧，笃行致远坚定育人使命。 第三章“专业的设计，选手的舞台”共两个板块：一、详细介绍大赛赛程、全国决赛赛制、全国决赛评分标准；二、精选各阶段演讲范例，邀请国内外演讲教学专家就选题立意、篇章结构、遣词造句、演讲风格等方面悉心点评。 第四章“光荣之榜 选手之榜”共四个板块：一、历届全国特等奖选手名单；二、历届全国决赛评委名单；三、历届大赛组委会名单；四、历届全国决赛选手名单。

该书选入世界各国文学名著50部，涵盖神话、史诗、戏剧、诗歌、小说等不同文学体裁。其中大部分作品为初高中生、大学中文系学生等必读经典。每一部名著下都设有作者、内容、选读、赏析、名句、话题、书目7个板块，以帮助读者从多个角度快速深入地了解这些外国文学名著。书后附有“外国文学名词解释100个”，选取具有代表性的文学名词进行简要阐述，范围包含作品、作者、流派、创作理论、文学活动等。该书集快读、精读和点评于一体，具体而微地展现出外国文学名著的独特风貌，可作为师生的课外参考读物，也可作为外国文学普及型入门读物。