《国际中文教育中文水平等级标准·词汇速记速练手册》与《国际中文教育中文水平等级标准》深度捆绑，以《标准》的词汇大纲为依据，分级编写，本册为二级分册。《词汇速记速练手册》收录《标准》词汇表全部词语，给出拼音、词性、英文翻译，以满足中文学习者识记中文词语、扩大中文词汇量的需要。另外给出典型搭配及例句，力求用法展示详略得当，简明扼要，在保证词汇学习效果的基础上，节省学习者的时间、减轻学习者的学习压力。同时给出练习，学练结合，检验并巩固学习者的词汇学习效果。

本套教材共四册，以艺术概论为核心内容进行编排，1-4 册分别聚焦艺术的历史（艺术发生论）、艺术的创作（艺术本体论）、艺术与人生（艺术功能论）和艺术与社会（艺术接受论），分别对接通 用英语基础和提高、学术英语初阶与中阶能力的培养目标。每册均含8 个单元，各册第一单元都为 该册核心内容的总体概览，后面7 个单元分别围绕美术、音乐、舞蹈、电影、戏剧戏曲、服饰、建 筑7 大艺术门类的主题依次展开。每个单元的两篇文章分别从中外两个视角呈现其主题内容。本书 为第三册。　读者目标：艺术类院校、综合性高校艺术类专业、师范类高校艺体类专业本科生和研究生；艺 术英语学习爱好者。

本书与《100年的100个关键词》《100个走进英文的中文词》同属于“外国人眼中的中国”系列。《100个视角看中国》是以庆祝中国共产党成立100周年为契机、以“讲好中国故事”推动“中华文化走出去”为目标的系列献礼项目之一。本书选取外国留学生及在华工作人员所写文章100篇，分成10个主题（包括“经济、教育、生活、旅游、中国人、中国印象、婚姻家庭、语言文化、传统风俗、饮食”等），每个主题下面若干篇文章，反映外国人在中国学习、生活、工作的点点滴滴，记录他们对于中国社会和中国人民的朴素印象，从而侧面表现100年来，在中国共产党的领导下，中国社会方方面面发生的翻天覆地的变化，以及中国人积极向上的精神风貌。作为外国人，他们的中文可能比较质朴幼稚，但他们对中国的情感却是真挚动人的，他们的亲身经历与切身感受都具有一定的代表性。全书配有精美图片，图文并茂，生动直观。

《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材，根据难度等级共分为六册，适应零起点到中高级水平学生的学习需求，本册为第六分册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本教材以培养汉语学习者中文阅读能力为目标，针对汉语学习者中文阅读难点和阅读能力提升需要，进行教材内容的编写和设计，突出阅读教材特色。本套教材从汉字笔画入手，再通过义符的系联进行集中识字、扩大词汇量的训练，然后通过阅读句子和小段来巩固生词，最后通过选取一些轻松有趣的话题过渡到篇章的阅读，培养学生的阅读兴趣。

《国际汉语教师技能教学》是一本专门探讨对外汉语技能教学的著作。着重论述了汉语听力、口语、阅读、写作和综合技能教学的理论与实践。力求对技能训练的理论基础、教学理念和教学原则等做全面的梳理和阐释；借助丰富的教学实例对教学过程、教学方法、教学难点和教学策略等进行分析和说明。既可以作为参加《国际汉语教师证书》考试的参考用书，也可以为汉语教师提供教学参考。

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本书在系统研究已有同类书籍的基础上，创新编写思路，紧跟数字化时代需要，吸收最新阅读教育研究成果，从本体论、方法论、实践论层面构建了文化篇、方法篇、实践篇三个篇章，环环相扣、相辅相成，力图诠释读书之道、读书之法、读书之行。该书既可作为大众文化类书籍，也可以作为阅读教学培训参考用书。

《轻松学中文》是一套针对非华裔中小学生的汉语综合教材，是我社的品牌教材、明星产品。2006年第一册首版，首版分为少儿版（主要针对小学低年级）和青少年版（针对小学高年级和中学）。到现在《轻松学中文》旗下已经出版了6个语种150多个单品，累计销量120多万册，累计码洋上亿。首版销量至今仍保持高速增长势头，2018年码洋1620万元，同比增长16%。但由于青少年版出版时间较早，距离第一册出版已经十余年，部分内容难免过时，且这套教材主打海外市场，而海外特别是欧美国家对教材的出版年限规定较严，部分海外学校的采购限制年限为10年，超过年限的教材无法进入采购目录。青少年版教材的修订迫在眉睫。从2016年开始，我社与作者多次磋商修订事宜，敦促作者尽快启动修订。2018年6月，我社与作者正式召开修订启动会，会上，双方讨论了修订大方向和步骤，双方正式签署了《轻松学中文》（第2版）出版协议。此次申报选题的即是《轻松学中文》（第2版）的主干套系——青少年版的英文版。

本书是在学习者具备英语语言的基本应用能力和酒店行业各岗位日常会话的基础上，以酒店行业中高层管理人员的日常事务管理和处理为内容而设计的酒店情境项目和任务，且每个具体任务在酒店情境下进展和完成，旨在加强学习者日常英语交流和酒店管理专业英语在酒店中高层管理岗位工作环境中的应用；重点训练学习者英语的听说读写综合技能，培养学习者在酒店环境下，提升对酒店各部门各岗位英语技能的应用能力和良好的跨文化语言沟通能力，最终，使学习者提升英语语言能力的同时，加强酒店管理专业知识和技能的实践。

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