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本教材的编写充分考虑了我国旅游业的发展实际，按照循序渐进的学习规律，以不同导游员在实际工作中的带团流程与规范为出发点，以导游工作流程为主线，介绍导游活动所需任务与能力，培养学生理论知识和实践工作能力，将整个教学内容分成了四大模块，即基础理论模块、业务模块、技能与应变能力模块和旅行常识模块。基础理论模块包括第一章和第二章，主要阐述了导游服务的产生与发展、导游服务的概念、类型、性质、特点、地位及导游服务的发展趋势；导游员的分类、职责及行为规范，导游员应该具备的基本素质及培训与考核。业务模块主要涉及导游服务流程与规范，包括第三章和第四章，系统地讲述了团队旅游中海外领队、全陪、地陪、景区（点）讲解员的服务程序与规范；散客旅游的类型，散客导游服务的程序。技能与应变能力模块含第五章、第六章、第七章和第八章，详细介绍了导游员的带团技能和语言运用技能、旅游常见问题与事故的预防和处理、旅游者个别要求的处理。旅行常识模块即第九章，介绍导游服务的相关知识。

“非物质文化遗产”是一个民族的文明得以传承和发扬的重要载体，历来受到世界各国的重视。本书作为“非遗”系列丛书的组成部分之一，主要围绕绳结、针织、柳编三大内容展开。全书以知识建构理论为依托，将知识建构十二条原则充分融入课程设计的各个环节，课程内容围绕非遗技艺操作与非遗知识发展两条主线同步展开。在技艺操作过程中以问题为出发点，学生通过不断提出观点、改进观点以及发展观点来推进自身对“编织”的认知，进而建构出内容丰富、涵盖广泛的非遗知识体系。简要地来说，本书融合了知识建构教学的一般流程，即从开始的真实问题出发，通过调研等活动生发新的观点，对观点进行不断的提炼。教学阶段的大致流程为：初步了解绳结与编织、方案设计、动手制作、总结升华，每个阶段都在不断地进行着知识拓展和观点创新。本书作为知识建构理论下的非遗课程的具体实施课例，是一种超越了传统非遗课程的新突破，也是教学实践改革的一种创新，对于培养学生对艺术的鉴赏力、创造力以及创造性思维、批判性思维都具有十分重要的促进作用，这也与国家要培养学生成为“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人的教育要求不谋而合。同时，本书在探索培养学生的文化自信、尊重差异、人文积淀、感悟鉴赏、创意表达等方面做出了大胆的尝试。本书的设计目的在于配合教师完成知识建构理论指导下的非遗课程，教师可以根据课堂内的实际情况调整使用顺序或选择性使用。

《新视线韩国语教程》是一套专门针对商务韩语的系列教材，共4册，从零基础字母发音开始，全部学完可达到中级水平。每册共15课左右，包括课文、单词、语法、练习和活动。课文为最为实用和常见的对话，一方面可以学习基本的语言知识，另一方面可以学习地道的实用口语表达。单词设计在每页最下边，针对当页出现的单词进行汇总。语法每课限定4个，语法讲解后紧跟练习，及时巩固所学知识。练习针对本课所学知识分听、说、读、写等多个角度进行全面巩固。活动为针对发音和扩展知识的补充。

党的十八大到二十大的十年，中国在共产党的带领下取得了一系列非凡成就。本选题以党的十八大到二十大的十年为时间线索，每年选取一个标志性事件加以说明介绍，并延伸出相关核心主题文章，如经济、科技、体育、民生、航天、人类命运共同体等。核心主题文章从外国人视角出发，由外国人讲述中国故事，以小见大，向世界展示在中国共产党的领导下，中国近十年在经济、科技、体育、民生等诸多方面的发展变化和取得的成就，加深世界对当代中国的了解，向世界讲述中国新时代、新发展的故事。本书隶属于北语社2019—2020年的主题出版“外国人眼中的中国”系列。全书以知华友华爱华的外国人的视角进行叙述，配以贴合各主题的精美图片，多角度、有重点、立体化展现当代中国发展新面貌。

电子商务的精髓是商务模式的创新。历经20多年发展的电子商务，其商务模式历经多次浪潮的历练和完善。随着电子商务应用的不断深入，电子商务模式的教材也需要有新的体现。本书集成了作者多年来对电子商务及其商务模式发展的跟踪、教学实践经验的积累、科研成果的总结。本书继承了经典电子商务模式，并进一步从“互联网+”视角出发，对多年来Internet的创新发展进行了提炼，从 新、 广的角度展现新的电子商务模式，揭示了电子商务发展的路径，对未来发展趋势提供了启迪。为了有效地进行电子商务模式的学习、策划和报告撰写，本书提出了可统一描述、便于比较的电子商务模式框架，并提供有效的电子商务模式分析方法及工具，展示了 可操作性的创新方法，并给出了电子商务模式策划书框架。与此同时，本书还提供了数字化的计算机电子商务建模和模拟运算方法，进一步提供了基于“互联网+”时代的电子商务模式新视角的介绍。本书适合作为高等院校电子商务等相关专业的教材，也可作为企业管理者及业务人员、咨询师、科技工作者、相关行业部门管理者、有关培训机构人员的参考用书。

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《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练的系列教材，根据难度等级共分为六册，适应零起点到中高级水平学生的学习需求，本册为第六分册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本教材以培养汉语学习者中文阅读能力为目标，针对汉语学习者中文阅读难点和阅读能力提升需要，进行教材内容的编写和设计，突出阅读教材特色。本套教材从汉字笔画入手，再通过义符的系联进行集中识字、扩大词汇量的训练，然后通过阅读句子和小段来巩固生词，最后通过选取一些轻松有趣的话题过渡到篇章的阅读，培养学生的阅读兴趣。

《国际汉语教师技能教学》是一本专门探讨对外汉语技能教学的著作。着重论述了汉语听力、口语、阅读、写作和综合技能教学的理论与实践。力求对技能训练的理论基础、教学理念和教学原则等做全面的梳理和阐释；借助丰富的教学实例对教学过程、教学方法、教学难点和教学策略等进行分析和说明。既可以作为参加《国际汉语教师证书》考试的参考用书，也可以为汉语教师提供教学参考。

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