本书共9章，分为沟通篇和谈判篇。前面4章介绍商务沟通相关知识，包括商务沟通概述、商务沟通前的准备、商务沟通的常用渠道和商务沟通的的表达方式与技巧；后5章介绍商务谈判的相关知识，包括商务谈判概述、商务谈判礼仪与心理、商务谈判准备与组织、商务谈判过程和商务谈判策略。本书注重实务性，可操作性强，每一节知识首先由与知识点关联的案例导入，然后结合理论、技巧和案例构成三位一体。全书行文通俗易懂，通过实际案例直观表现理论知识和技巧策略，方便学习与理解。本书可作为高职高专相关专业学习沟通与谈判的课程教材，也可作为企 管理人员、公司高层、公司对外联系部门等需要沟通与谈判技能的相关人员的培训、自学用书。

管理经济学是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业管理决策实践的学科，为经营决策提供了一种系统而又有逻辑的分析方法。它是工商管理类专业的专业基础课。本教材即针对这门课程编写，共10章，内容包括企业的生产、融资、投资、并购、 化、创新、营销等方面的经营决策，以及企业社会责任、公司治理、企业与政府。每章末有小结和思考题。

随着人们对健康保健的日益重视，红肉苹果因具有迷人的色泽，且富含花青苷等多种酚类物质，受到了大众的一致青睐。近年来，在其特征特性、资源开发、遗传机制、调控网络等方面的研究取得了较大进展。本书以新疆红肉苹果为研究对象，对红肉苹果的酚类物质含量、单体酚含量、抗氧化能力、抗增殖能力，以及红肉苹果酒的酿酒特性等进行了系统的研究，以期为红肉苹果营养评价体系的建立提供理论支撑，为红肉苹果资源的进一步开发利用提供参考依据，为其他野生果树资源的评价挖掘与创新利用提供借鉴与启示。

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本书以汽车电气系统检修为主线，介绍了汽车电气基础，汽车电源系统检修，汽车起动系统检修，汽车照明、信号及仪表系统检修，汽车辅助电气系统检修，汽车空调系统检修等内容。本书的特点是深入挖掘课程思政元素，构建内容多元化、形式多样化的教材模式。本书丰富的数字资源以二维码形式呈现，从而实现立体化教学。本书内容通俗易懂、深入浅出，适合作为高等职业院校汽车制造与试验技术、汽车检测与维修、汽车技术服务与营销等相关专业的核心教材，也可作为汽车服务人员技术培训及自学用书。

很多研究者在实际开展研究项目的过程中会碰到诸如此类的问题：不能清楚解释何为科学、何为研究、何为理论；不能说明为什么计量经济学课程所讲授的的基础理论在财务、会计、审计研究场景具有不同的表现；不能有效回应研究成果被人质疑，因为仅发现相关性关系而缺乏 深层次因果关系的揭示；不能从 直观、 美观、 有冲击力的角度呈现自己的研究成果；不能及时适应新财经、新科技背景下影响力与日俱增的非结构化数据对研究成果的挑战；使用经典模型时因误用某个参数而导致整体研究结论 错误······本书试图为解决以上问题提供有用的思路和工具，主要内容框架如下：研究方法论基础包括实证研究方法论要义、实证研究的基本过程、选题。计量工具基础 包括经典线性回归模型、经典线性模型的违背和应对、面板数据模型。高阶计量工具与研究方法论包括相关与因果、作图法、事件研究法、文本分析法。常用研究模型包括常用会计研究模型和常用财务研究模型。附录一项研究成果的程序代码示例及其运行结果展示。

本书以项目为导向，任务驱动为核心，采用集中实训的方式强化能力培养，倡导学生在项目活动中掌握测量基本知识与技能，培养学生初步具备专业工程测量所需要的基本职业能力。全书共分为14个项目，主要内容包括土木工程测量基础知识、水准测量、角度测量、距离测量、全站仪的使用、测量误差基本知识、小区域控制测量、地形图基本知识及其应用、大比例尺地形图测绘、施工测量基础、曲线测设、民用与工业建筑施工测量、道路与桥梁工程测量、建筑物变形观测和竣工测量等。

本书主要以中华人民共和国 标准《房屋建筑和市政基础设施工程质量检测技术管理规范》（GB 50618—2011）中所规定的技术负责人和质量负责人岗位职责为出发点，细化实化了两者的岗位职责，为正确履行其职责提供了可具操作性的路径，从而确保其所在机构出具的数据和结果准确可靠，把好建设工程质量关键环节。

本书是住房和城乡建设部土建类学科专业“十三五”规划教材、 高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会规划 教材《泵与泵站》（第七版）的配套用书之一，也是一本独立的学习参考书。本书共分5章，分别与《泵与泵站》（第七版）的各章内容相对应：第l章为绪论，第2章为叶片式泵，第3章为其他类型泵，第4章为给水泵站，第5章为排水泵站。本书总结了《泵与泵站》（第七版）各章节的关键知识点，设计了填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题和计算分析题等题型，每章节习题后均附有习题参考答案。习题尽可能做到与该章节内容密切相关，内容由浅入深、重点突出、信息量大、覆盖面广，能够很好地指导学生学习。本书涵盖了注册给排水工程师基础考试的题目类型，可供高等院校给排水科学与工程、环境工程等专业的本科生及授课教师使用，适用于面向应用技术型本科及高职、高专教育的师生群体，同时对相关专业的研究生及工程技术人员也具有一定的参考价值。

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