《材料加工企业管理信息系统》系统地介绍了企业管理信息系统的有关知识，其中包括基本概念、实际应用（生产管理、库存管理、质量管理和市场营销管理）、软硬件环境、相关技术及开发与实施。《材料加工企业管理信息系统》最后列举了四个典型的企业管理信息系统的实例。《材料加工企业管理信息系统》可作为高等院校有关机械工程类、工业工程类和计算机应用类专业的教材，同时也可作为在职干部的培训教材，以及广大科技工作者和企业管理干部的参考书。

当今我国教育改革强调素质教育，从掌握和运用知识这一角度来看，就是要求学生能“举一反三”，用今天的话来说就是“知识迁移”、“阅读延伸”。针对中学生文言文学习，我们根据“举一反三”这一原则，试编了一套《中学生文言文阅读丛书》。第一次出版的是《初中文言文详译精析》和《高中文言文详译精析》，这两册书旨在让同学们全方位掌握课文这个“一”。无论是文章的内容、结构，或是字、词、句等知识点，我们都作了细致深入的分析和讲解，要求同学们能深刻地理解它，掌握它，以便为运用这个“三”老气横秋下牢固的基础。此次出版的第二组书是“三”，高中这本书三步进行。第一步是结合课文已讲过的文言知识，辅导同学们阅读课外文言文。文章中有些难解释的词，我们就选择课文已讲过的同样的词让同学们比较，以唤志他们的记已，以便看懂它。文章有些多义词，我们就选择课文已讲过的同样的词，让大家辨析它的多种意义，并结合特定的语言环境，选定它的准确的含义。文章有些文言词是活用的，初看吃不透，我们就选择课文中类似活用特点的词，引导同学们读懂它，掌握它。文章有有各种句式，我们同样选择了课文中同类的句式以供比较，让同学们熟悉掌握这类句式的方法，以便扫除阅读障碍。总之，这一部分属于辅导阅读，是“一”到“三”的过渡。第二步是适当联系课文中某些词语，引导同学阅读课外文言文。所谓联系，不过是在习题中引用课文内为数不多的语句，旨在让同学们不感到陌生，比练习中多少闻到一些课文的“味道”。第三步是典型的“三”，所选的是高考题。这类题最能科学地检测考生这“一”的实力，如能过关，那就达标了。

《欧也妮·葛朗台》的故事是在家庭内部日常生活中展开的，没有耸人听闻的事件，没有丝毫传奇色彩，正如作者本人所说，这是一出“没有毒药，没有尖刀，没有流血的平凡悲剧”，而其惨烈的程度却不亚于古典悲剧。不过，在古典悲剧中主宰一切的是命运；在巴尔扎克的作品中主宰一切的则是金钱。葛朗台老头的形象便充分体现了金钱的主宰力量。葛朗后是世界文学中著名的吝啬鬼典型其性格特征和莫里哀的阿巴公一样是贪婪吝刻，但又远不止是贪婪吝刻。否则这种性格无论描绘得多么出神入化，怕也很难有多少新意。重要的是，葛朗台的形象概括了整整一段历史，他的吝啬也包含着特定的历史内容。<

《高等院校艺术设计专业系列教材：素描》是面向普通高等院校艺术设计专业基础教学的教材，本教材注重对学生整体专业素质的培养，强调设计素描在基础造型训练中的应用性研究，通过由点到面、由分解到组合、由浅入深的课题训练拓展学生的设计表现思路和创新意识。教材通过构成形态的转换、表现语言的转换、从自然到抽象的转换、设计素描的空间创构等课题训练，初步实现从素描到设计的思维表现转换，并通过研究设计素描的结构表现、明暗表现、意象表现和综合材质表现，帮助学生艺术、科学地思考造型规律，掌握一定的艺术表现形式，理解艺术与设计的关系。《高等院校艺术设计专业系列教材：素描》可作为高等院校艺术设计等相关设计专业的教材，也可供设计工作者参考，还可供素描爱好者学习和使用。

本书是创新作文系列丛书，一题多作小学卷的状物篇，本书根据文题设置了“名师导写”、“阅读作文”和“三优联评”三个栏目。“名师导写”，重在“指点迷津”，揭示写作规律。学生在写作前如果没有“教师”的指导，也许就会像雾里看花一样，终究看得不那么清楚，而“名师导写”恰恰起到了拨云驱雾的作用，使学生有法可依，有规可循。“阅读作文”，选取三篇同类题（或同一题目）而内容、立意和表达方法等方面各有不同的作文，引导学生通过“下马观花”，感悟文中奥妙。“三优联评”，则是在学生阅读选文的基础上，帮助学生在分析、总结写作方法的过程中，综合比较它们的异同及特色，或结合选文阐述该类作文的基本写作知识，从而收“画龙点睛”，启迪创新性之效。全书理论联系实际，具有较强的实用性，对提高学生的作文一题多作水平具有极大的帮助，同时亦可供教师作为教学参考使用。

本教材在内容选择方面，根据护理专业的培养目标，主要包括了绪论和卫生工作目标，预防保健策略和措施，健康危险因素的评价，社会环境与健康，生活环境与健康，生产环境与健康，学校卫生与健康，食物卫生与健康，医学统计方法，流行病学方法等10章内容；考虑到护理人员工作的需要，在各章节中涉及疾病的防治方面，增加了护理诊断和护理措施的内容，在医学统计方法中增加了护理论文写作的内容，以增强教材的针对性、适应性和实用性。在内容的深度方面，考虑护理专业需要，以预防医学的基本理论、基本知识和基本技能为主。本书不做详细介绍；有关食物中毒的内容，本书重点讲述非细菌性食物中毒，细菌性食物中毒则主要由《急救护理学》论述等。

暂缺简介...

本书收录了40个成语故事，并配以精美的古典风格插图，对提高小朋友对成语的理解具有一定的帮助作用，全书图文并茂，内容丰实，极具知识性和趣味性是小朋友的优秀启蒙读物。

世间有许多文章，在糟蹋文字蹂躏纸张，在浪费我们的注意力。本书想告诉你的，就是如何作文，才能对得起祖先创造的神奇符号，对得起奉献纸浆的绿色森林，对得起辛勤的“搜狐”，高贵的“雅虎”，才能燃起人们心中的火焰，才能开出自己创造的源泉。

内容简介：信息技术的高速发展，使得未来世界的面貌将时时更新。当代小学生是新世纪的主人，更要跟上时代的步伐，积极接受新事物、新知识，掌握必要的信息技术。而使用计算机或称之为“信息工具”来改变人类的工作、学习、生活的方式，则是信息技术的主旨。本套《小学信息技术课系列实验教材》以“任务驱动”的模式，分步骤指导学生在完在某个任务的过程中获得知识，并辅以大量插图，使学生可以直观、轻松地掌握知识。本套教材是面向普通小学的，所以全书按照两学期，每周1课时（共36课时）编排，共计36课。每课的内容具有伸缩性，教师完全可以根据本校的实际情况增改。本套《小学信息技术课系列实验教材》是一个系统的整体，它的三个分册《入门篇》、《基础篇》、《提高篇》，都严格按照教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》的要求编写，内容安排上力求承前启后，将深奥的计算机知识用通俗易懂的语言、生动活泼的插图体现出来 ，使学生能在轻松活泼的环境中习得计算机知识，并为将来进一步学习打下基础。《入门篇》的主要内容是计算机基础常识和简单操作，使学生能够利用计算机完成简单的绘图和文字输入以及用计算机玩益智游戏。《基础篇》的主要内容是计算机的操作中的基本概念和使用，使学生能够灵活使用Windows 98，并能够对计算机多媒体应用，文件操作、病毒、网络有感性的知识。《提高篇》的主要内容是全面掌握WPS2000的使用和互联网的使用，使学生能够熟练地应用计算机解决一些比较复杂的文字、图形处理，能够熟练地使用互联网。三本书的知识相互连贯，相辅相成，由浅入深，是一个循序渐进的整体