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本教材特色鲜明，主要以医学影像学专业的学生为对象，既照顾学生的专业基础，又注意加强学生的基本理论、基本知识和基本技能，为本专业后续课程的学习作一些铺垫。教材以电路基础引入，重点介绍模拟电路和数字电路，为了结合影像设备的技术发展和实际应用中的问题，还介绍了高频电路和医用仪器干扰的抑制和安全用电基本知识，各章还尽可能增加结合医学影像学中实际应用的内容和例子。《全国高等学校教材：医学电子学基础（第3版）（供医学影像学专业用）（附光盘1张）》还配套出版学习指导书和光盘，包括各章的内容提要、重点与难点、习题解答、扩展知识、典型例题、课外习题以及电子课件等，可供影像学专业五年制师生参考。同时，也可作为医学影像学专业专科和其他医学专业学生的选学教材，还可作为临床医务工作者参考。

口腔生物学是为了便于教学，将几门口腔医学基础学科组合起来的一门课程。它起着连接基础医学和口腔医学专业临床的桥梁作用。迄今，口腔生物学的形式及内容均无固定模式。作为长学制教材，本书的编写原则是比较全面地介绍医学微生物学、生物化学、免疫学、分子生物学以及骨生物学中与口腔医学专业关系密切的基础理论和基本知识。目的是使这些理论和知识既有助于读者学习口腔临床课程，又有助于他们从事科学研究工作。

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欧也妮·葛朗台：典型的守财奴葛朗台，“讲起理财的本领……是只老虎，是条巨蟒：他会躺在那里，蹲在那里把俘虏打量个半天再扑上去，张开血盆大口的钱袋，倒进大堆的金银……”他象征近代人的上帝，法力无边而铁面无情的财神。为挣大钱，他盘剥外人；为省小钱，他刻薄家人。临死最后一句话，是叫女儿看守财产，将来到另一个世界上去向他交账。然而他一生积蓄的二千万家私，并无补于女儿的命运。黄金的枷锁与不幸的爱情，反而促成了欧也妮.葛朗台双重的悲剧。在巴尔扎克小说中，这是一部结构最古典的作品。文章简洁精炼，淡雅自然，可算为最朴素的史诗。老人与海：《老人与海》讲述了老渔夫与大鱼苦斗的故事，主题深刻，为海明威赢得了普利策益友和诺贝尔文学奖，在我国早已受到广泛欢迎。

《车钳工技能训练》是根据国家教委1994年12月审定的《机械制造工艺教育专业本科教学方案（试行）》和国家教委指导下的职业高师工科教材编审委员会审定的《车钳工技能训练》课程教学基本要求编写的。《车钳工技能训练》共分三篇。第一篇为基础知识；第二篇为车工技能训练，包括初级、中级、高级各阶段的训练课题。第三篇为钳工技能训练，包括钳工初、中、高级的训练课题。《车钳工技能训练》由职业高师工科教材编审委员会推荐作为职业高师机械类技能培训教材，也可作职业大学、高级技工学校和中、高级工短期培训材料，并可作为指导老师的学习参考书。