1995年初，我们又开始着手编写中等师范书法教育的教材，经过一年的努力，中师书法教材编完了。1996年4月，国家教委师范司组织专家对中师书法教材《书写训练》进行了审定，并决定1996年暑假后全国中等师范学校都要使用这套教材。至此，在从小学到高等书法教育的教学体制、教材建设中，只有大学即高等书法教育这一块，还未能完成教材编写的任务，而高等书法教育是一个技术规范极强、质量要求极高的教育层次，编写这样的教材，必须讲究系统性、学科性，并且要有实际操作性，以改变目前高等院校书法教材用书法常识读物来代替的现状。

本书是由国家建材局高等专科教学指导委员会材料学科编审组审定的高等专科教材，供“无机非金属材料”、“材料科学与工程”、“硅酸盐工程”专业使用。全书共九章：原料、坯料及其计算、坯料的制备、成型、釉料、坯体干燥、烧成、瓷坯的显微结构与性质、陶瓷装饰等。本书综合了国内外日用陶瓷及建筑陶瓷发展趋势，符合我国日用陶瓷及建材工业的实际情况与具体特点，坚持了“科学性、先进性、实用性”的原则，特别是在工艺理论、理论与实践相结合、解决实际生产中存在问题等方面独具特色，适合我国日用陶瓷及建筑陶瓷工业发展的需要。本书除作教材外，还可作为日用陶瓷及建筑陶瓷工作者的参考书。

多年来，复合材料实验课的实验安排常使教师颇费心思。每个复合材料实验既独立又相互牵连着。例如，复合材料的物理常数——导热系数的测定试验，为了充分体现复合材料的特性，就不能由教师事先准备一块平板试样，而应由学生在工艺试验中自己做试样，避免将试验开成传热学试验。因此，我们经过十几年的实践后向各大学实验课教师建议，复合材料实验课以工艺方法为主线，将原材料检测、工艺试验、性能测定或产品检验串起来，分成若干个组。学生也分成若干组，每个组可以选择几组试验，轮换进行。为了满足部分学生想多学一些实用技术，增加选做实验是一条切实可行的途径。

国家“九五”规划重点图书。

《钢铁是怎样炼成的》有以下特色：一、选目精当，强调人文精神。我们在收录教育部“新课标”建议课外阅读的相关书目的基础上，又增加主流教材要求阅读的名篇佳作以及中外优秀文学作品选本，从中总括出最能代表中华民族文化、世界文化精髓内涵的人文资源，让学生在审美欣赏中得到情操的陶冶、情感的升华。二、版本精良，体现浙文社优势。这套丛书荟萃了浙文社的“外国文学名著精品丛书”、“中国现代经典作家诗文全编系列”、“世纪文存”、“学者散文系列”等在出版界颇具影响力的丛书的精华，得到了国内一流的作家、翻译家、学者的悉心襄助，保证了图书的上乘品质。三、增加导读和附录，加强实用功能。为了便于学生阅读理解，更好地掌握作品的思想内涵、文学特点，增强阅读与欣赏的自学能力，提高学习与测试的实用程度，我们在新版中增加了导读和附录的内容。导读部分主要涵盖了作家个人生平介绍、作品文本解读、主要人物形象分析、相关知识链接、文学常识背景、同类作品比较阅读、学业测试提示等相关内容。在创建学习型社会、提倡全民阅读的背景下，我们推出这套丛书，希望能够让中小学生朋友喜欢。让我们携手进入阅读的精神家园，领略这片丰美而自由的天地！

本书是国内目前第一本内容最翔实、资料最丰富的西方政治思想史论著。以上百种的原著译本为依据，从大量的第一手资料中进行概括和归纳。以最能体现西方政治思想的基本理论观点的学说为主题，采取历史与逻辑、编年顺时与人物观点相统一的方法，形成了具有独特风格和体例的结构系统，其中许多问题均为同类著作中第一次论述。本书体现了作者深厚的理论修养和学术造诣，是一本具有较高学术价值与现实意义的理论专著和高校教材。

作文譬如画图：画一只苹果，就要画得圆，可又不能画得正圆，要不要有柄儿，柄有几多长，果皮青里泛红，既不是全青，又不是全红，要配合得恰当，自然，才能画得像真的一样。平时对任何事物，都得关心、观察，从而分析、研究，如实地写来，然后能成为佳作。而且必须多度多样化地思维，开头如何写，结尾如何写，怎样突出题意，怎样一气呵成地写好整篇，写得通畅，写得有意思，读来有味道。总之：写作是一种艺术，艺术就不能是一个样儿，要有特色特点，要有巧思，要活学活用，用得其当。这在平时就要多阅读，多观摩，多比较，多思考，多练笔习作，内容充实，像万花筒般多彩美丽，千变万化，一点儿不机械枯燥。然而万变不离其宗，宗就是全篇的主意，等于画龙点睛，没有睛不成龙，读者读完全篇，要能领略出它的要旨。在山明水秀的杭州，西湖之滨，编创出一厚本《多角度作文训练》，能让教者与读者各得其益，是一册好书，不能不赞美，爰为之序。

在人类进入21世纪之际，随着我国现代化建设事业的蓬勃发展，管理现代化已是摆在我们面前的一项紧迫任务。为满足广大从事经济管理的实际工作者学习现代化管理方法的需要，本书选编了在经济管理工作中常用的一些数学内容，主要有线性代数、概率论与数理统计、线性规划等。在介绍了一些必要的数学基本概念、基本原理之后，本书着重叙述了这些数学方法的计算步骤和应注意的问题，同时主要介绍了这些方法在经济管理工作中的应用。本书力求深入浅出，通俗易懂，每章后都附有习题，便于自学。本书可作为普通高等院校经济管理类各专业本科生、专科生的教材或教学参考书，也可作为各类成人教育（包括函大、夜大、电大、自修大学）经济管理类专业本科生、专科生的教材或教学参考书，还可供从事经济管理的实际工作者参考。

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《人文素质教育教材·大学音乐》分三编。第一编：音乐的基础知识。着重介绍基本的乐理知识。第二编：音乐欣赏概论。着重介绍音乐的各种表现手段，如旋律、节奏、滑式、和声及音乐的曲式结构和体裁。第三编：东西方音乐博览。以史论结合的方式介绍东西方音乐文化，并重点赏析了一些经典性的代表作品。《人文素质教育教材·大学音乐》针对性强，体例编排新颖，便于教学。是各类高等院校进行音乐艺术教育的一本较为实用的教材，也是广大青少年步入音乐圣殿的入门书。