本教材是由岗位认知、鸡的外貌及生理特性、鸡场规划布局与鸡场设备、鸡的品种认知、鸡的配种及孵化技术、鸡的营养与饲料配制、蛋鸡的饲养管理技术、肉鸡的饲养管理技术、鸡场的防疫技术、鸡常见病及防治技术等十个单元组成。可谓从鸡的生产到疾病的预防与控制，都进行 了详细的介绍。其中第一单元到第五单元，以及第七单元由田蕾编写；第八单元由白扎嘎尔编写；第六单元由田蕾和白扎嘎尔共同编写；第九单元、第十单元由迎春编写。各位作者均是有着多年授课经验和一线生产经验的专家。

随着《国家职业技能标准——陶瓷原料准备工（2019年版）》的正式公布施行，根据集团与中国就业培训技术指导中心合作开发第一批30个职业国家职业技能等级认定培训教程协议精神，在中国就业培训技术指导中心的组织下，我们与标准制定单位——中国陶瓷工业协会达成开发“陶瓷原料准备工”国家职业技能等级认定培训教程的合作协议，正式启动“陶瓷原料准备工”新版国家职业技能等级认定培训教程开发。为加快教程开发进度，保证教程质量，早日出成果，此次教程编写团队由陶瓷原料准备工国家职业技能标准制定人为主，设定了套书的总主编和每种教程的主编，以及教程的审定人员，力争明年年初实现大销量品种的发稿。

1.主要内容：本选题依据计算机维修工国家职业技能标准并结合企业岗位实际需求开发，主要包内容括计算机维修工职业指南、课程标准、课程规范、培训要求、计算机维修工培训机构设置指南、计算机维修工考核规范等主要内容。2.主要特点：该选题紧密结合职业技能标准和行业企业岗位实际工作情况进行编写，突出对学院职业技能的培养，做到对应资源内容和岗位无缝链接。3.选题价值：规范职业培训过程，提高培训质量和培训的有效性和针对性，填补空白，有较大的社会效益。

本教材由人力资源社会保障部教材办公室依据托育照护专项职业能力考核规范组织编写。教材从强化培养操作技能，掌握实用技术的角度出发，较好地体现了当前最新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，帮助他们掌握托育照护核心知识与技能有直接的指导作用。本教材在编写中根据托育照护岗位工作特点，以能力培养为根本出发点，采用任务化的编写方式。全书共包括6个培训任务：婴幼儿生活照护、婴幼儿膳食照护、婴幼儿健康照料及传染病防控、婴幼儿早期发展促进、婴幼儿常见病症状与护理、婴幼儿意外伤害预防与处理等。本教材适合托育照护从业人员培训使用。

拟申报选题主要依据培训市场的实际需求和国家职业技能等级标准的等级划分，拟申报选题分为四本，即《育婴员（基础知识）》《育婴员（初级）》《育婴员（中级》《育婴员（高级》，以《育婴员国家职业技能标准》为编写依据，结构上按照职业功能模块分级别编写，力求满足不同地域、不同层次群体的学习需要，具有引领性、通用性等特点。主要内容为：育婴员职业概述、生长发育基础知识、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿保健、婴幼儿教养与日常生活中的教育、婴幼儿生病时的护理及育婴员安全工作常识。

随着《国家职业技能标准——物流服务师（2020年版）》的正式公布施行，根据集团与中国就业培训技术指导中心合作开发职业国家职业技能等级认定培训教程协议精神，在中国就业培训技术指导中心的指导下，北京络捷斯特科技发展股份有限公司正式启动“物流服务师”新版国家职业技能等级认定培训教程开发，共计4种：《物流服务师（基础知识）》《物流服务师（三级）》《物流服务师（二级）》《物流服务师（一级）》。《物流服务师（三级）》主要包括仓储与配送管理、运输管理、货运代理、生产物流管理、物流信息技术应用。

《建设共富共享的老龄社会》紧紧围绕实施积极应对人口老龄化国家战略和扎实推动共同富裕的中央精神，在深刻阐释共同富裕和联合国“建立不分年龄人人共享的社会”的基本内涵的基础上，提出了积极应对人口老龄化，建设共富共享的老龄社会的倡议。进而重点围绕党的十九大和二十大报告强调的“幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”的要求，按照构建覆盖全民全生命周期社会福利体系的思路，针对“七有”方面发展现状提出了政策建议，作为建设共富共享的老龄社会的重要抓手。最后，对社会福利体系建设的相关经验和研究以及过去一年中央层面出台的应对人口老龄化相关政策文件进行了梳理，以供读者参考。

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高校贫困大学生是人力资本和社会资本处于相对弱势地位的大学生群体，从教育部公布的数据统计，贫困大学生一般占在校生总数的15%～25%。面对该群体教育地位和家庭经济条件的“双重劣势”状况，提升他们的就业能力促进其职业生涯发展是使其摆脱困境的重要途径。本书依据社会认知职业生涯理论，首先通过量化调查研究从个体心理机制的视角，探讨高校贫困大学生一般自我效能感对就业能力的预测作用及中介路径，构建就业能力影响机制。对提升其就业能力及就业竞争力有重要意义，也为贫困大学生的就业指导提供路径和依据。