作为《学术英语写作综合教程》的姐妹篇，《学术英语文法与词汇教程》符合目前国家和上海市大学英语教学与课程改革的发展趋势，教程编写理念优选，体系新颖，内容丰富，例句充足。与其它传统语法和词汇教程所不同，本教程结合学术英语的特点，前半部分深入浅出地介绍了学术英语表达过程中等一系列常用文法现象，如冠词、时态与语态、模糊语以及正式度表达法等；后半部分通过介绍词义猜测和构词法这两种常用的词汇学习方法来引导学习者提高学习词汇的能力和效率，并以学术英语高频词汇表为介入点，配备了形式多样的练习，目的在于让学习者在迅速提高词汇量的同时真正地掌握学术英语词汇的用法，做到“活学活用”，为后续学术英语写作打好扎实的语言基础。此外，该教程的前期相关资料经过多年的课堂教学实践，取得了很好的教学效果，受到了任课教师和广大学生的普遍欢迎。

本书共16章， 分别就医学英语的构成，人体各个部分的结构和功能， 尤其是生物力学的功能，以及康复从业人员的分类， 病例的描写等方面， 以每篇500字左右的短文形式予以描述。每篇文章都有中文翻译， 里面的英语生词也提出来进行了解释。此外，每篇文章还附有5个问题以供读者学完这篇课文后检验自己。

《国际财务金融英语教程》（A Course in International Financial English）是一套为学习和提高财务金融专业英语所编写的教材。本教材既可作为大学金融、财务专业研究生和本科生高年级的专业英语教材或选修课的教材，也可以作为从事财务、审计、金融和外贸业务的各类专业人员提高英语能力的学习材料和参加各种财务金融英语证书考试的教科书。 本教材共有十六个单元，每个单元包括两个与金融、财务有关的专题，每一专题下有包括听、说、读、写四个语言技能的各类练习，并配有知识背景介绍、词汇注释、短语注释、专业术语注释。所有练习均配有答案和解析；所有听力均提供音频及文字材料，所有写作和口语练习均提供参考答案，以方便教师和学员对本教材的使用。

“外教社中学多语种系列教材”《西班牙语》，以社会主义核心价值观、立德树人和全面发展为目标，围绕西班牙语学科的四大核心素养进行设计，遵循科学性、系统性、人文性、多样性和创新性的原则。教材按照《课标》的级别要求，共分六级。包括学生用书、教师用书、练习答案及相关音频、视频和网络资料。通过多样化教学任务的设计，合理安排“听、说、读、写、视”五项单项技能和多技能融合训练，促进师生互动、学生合作、拓展实践。《西班牙语（2上 学生用书）》为学生用书。

本书的出版对扭转社会广泛关注的公示语翻译不规范现象，改善我国的外语服务、推进我国的国际化进程、提升我国的国际形象等，具有重大的意义。

本书为高职高专教育“十二五”规划教材，是在总结高等职业技术教育经验的基础上，结合我国高等职业技术教育的特点编写的。全书以某二层框架结构写字楼工程为实训项目，阐述了一般工程的计量与计价方法，按学习或工作过程展开进行讲解。本书在编写过程中，采用了国家标准和有关规范以操作训练为主旨，深入浅出，图文结合，同时还优选了大量的计算实例。

本书通过记录小C的语言发展历程，在长达四年的追踪研究中，为读者呈现了很多原汁原味的案例和实用指南，比如家庭语言教育都包括什么，如何开展家庭语言教育，如何化解代际矛盾，如何面对孩子的“胡言乱语”，如何给孩子读绘本，如何开发亲子语言游戏，幼儿该不该看电视等，作者都通过一个个真实的案例给出了专业的解读。纪实加科学理性的反思，让读者感同身受，更为新手爸爸妈妈们提供了榜样和借鉴。

《民法总论/江苏警官学院系列教材》共分为四编，第一编为基础编，第二编为主体编，第三编为权利编，第四编为行为编。其中，在基础编中，介绍了民法的概念、渊源、发展历史、民法的基本原则、民事法律关系等内容；在主体编中，介绍了自然人、法人与非法人组织的概念以及相关法律制度；在权利编中，介绍了权利的基本理论、人身权概述、物权概述、债权概述、民法上的时间等内容；在行为编中，介绍了民事法律行为、代理、民事责任三大部分的内容。该书的编写体例参考了国内主流的教材和著作，并根据教学实践的需要做了一定的调整。该书在法律上主要以我国《民法总则》为依据，但在相关部分也依据了其他民事法律，如《物权法》《合同法》《侵权责任》《婚姻法》等；同时，也依据了相关的行政法规、部门规章、司法解释以及其他规范性文件，等等。该书在理论上吸收了民法学新的学术研究成果，同时，我们也做了一定的归纳和探索。在内容安排上，除了介绍民法的一般体系、一般理论和基本知识要点，也较为关注人民警察的职业性质和公安工作实践需要，比较偏重公安工作中调解民间纠纷、公安刑事和解等方面的民事法律理论和知识的应用性。

《宪法与法治理论/江苏警官学院系列教材》是作为江苏警官学院开设的宪法与法治理论课程教材。全书分为“宪法”与“法治理论”两部分，共有“宪法基本理论”“国家的基本制度”“公民的基本权利与义务”“国家机构”“法的本体”“法的运行”以及“法治的基本理论”七章，其中“法治的基本理论”一章，包括中国特色社会主义法治理论和法治公安建设的理论与政策。为了方便学习使用，本教材在部分章节中设置“宪法人物”“宪法事件”“宪法资料”“法治事件”“法治案件”“背景资料”等栏目，将理论和法律知识与社会实践相结合。本教材在结构体系安排上，先“宪法”后“法理”的做法和通常理解的从一般到特殊的逻辑过程不同。我们考虑了以下三个方面：第一，自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宪法在治国理政中的重要地位和作用，多次强调“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政”，把实施宪法摆在全面依法治国的突出位置。本教材的结构体系安排正是对此要求所做出的努力。第二，公安院校的法律教育尽管重要，但公安各类专业毕竟不是法学专业。教学对象对法律技艺的需求并非以其作为“生存之道”，而更多的是“裁量的镣铐”，因此从对宪法的初步刻画开始，再一般化到法、法治与法治国家，更加适合于公安专业特点。第三，当前学术的发展，已经使得法理学在独立性、专业性方面得到长足的进步，早已不再是所谓“法学基础理论”。从“法理”入手学习法律，易让教学对象产生法学既难且空的认识，而从“宪法”入手，会让教学对象觉得真的“学到东西”了，而且也有利于课程思政与法律专业课程的融合。

暂缺简介...