近一个世纪以来，在我国专业艺术教育体系的创立、发展的过程中，建立与之相应的、中西结合的、系统科学的规范性专业艺术教材体系，一直是几代艺术教育家孜孜以求的奋斗目标。如果说本世纪上半叶我国艺术教育家们为此进行了辛勤探索，有了极为丰厚的积累，只是尚欠系统的话，那么在50年代全国编制各艺术专业课程教学方案和教学大纲的基础上，于1962年全国文科教材会议之后，国家已有条件部署各项艺术专业教材的编写和出版工作，并开始付诸实施。

“新概念作文”对广大中学生来说是一个相当陌生的课题，所谓“新概念”，是指“新思维、新表达、新主体、新结构”。新概念强调创造性、发散性思维，鼓励打破旧观念、旧规范的束缚。在写作上不受题材、体裁的限制，希望中学生使用属于自己的充满个性的语言，反对空话、套话。“新概念作文”是教育界一项重大突破。语文教学的生命在于创造，培育学生的创造意识和创造能力是语文教学实施素质教育的重要内容。“新概念作文”体现出了一种创新意识，将创造能力的考查放到了首要位置，顺应了时代的潮流并符合素质教育的要求，这必将对今后的作文教学乃至整个语文教育产生重大而深远的影响。

这本《小学生阅读辞典》是我社最新出版的《九年义务教育小学生工具系列》中的一种，是献给小学生学习语文的一本工具书，也是献给广大小学教师及小学生家长的一本较为实用的教学与辅导的参考书。本辞典根据语文的阅读过程和学生的实际需要，系统而详尽地回答了怎样阅读课文题目，怎样阅读句子，怎样阅读段落，怎样阅读篇章，怎样阅读各种文体的课文以及怎样训练阅读能力等问题，正文后面还附有课文中名篇作家简介。本辞典的举例全部引自人民教育出版社出版的现行九年义务教育小学语文课本，参考书目也以人教社出版的有关书籍为主，以确保本书的科学性、权威性和实用性。

本书是为高等学校计算机和非计算机专业编写的C语言程序设计通用教材。本书主要内容包括：C语言的各种数据类型和运算符，各种表达式，语句结构，函数及库函数，指针，数组，字符串，变量的作用域及存储类，结构体及共用体，文件等。本书是作者在多年从事程序设计教学，特别是C语言程序设计教学基础上组织编写的。结构合理，内容精炼，篇章安排精心考虑到学生的接受能力和认知习惯，内容系统而难点分散，例题、习题非常丰富，有助于学生对知识的理解和掌握。

叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣。江苏苏州人。笔名有叶锦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。叶圣陶是“五四”新文化运动的先驱者，是文学研究会在创作上最有成绩的作家。也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。他曾经发现培养和举荐过一批青年作者，如巴金、丁玲、戴望舒等。 叶圣陶于1894年10月28日在江苏省苏州市的吴县出生。他的父亲帮当地一个地主做账房，家境清苦。他六岁时，进入当地的私塾就读，其后跟随父亲工作，工作使他有机会走遍苏州城，体会到下层人民的生活艰难。

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《成人高等专科教育临床医学专业系列教材：儿科学》为成人高等专科教育临床医学专业系列教材之一，是由有较丰富的医学教育和临床经验的专家集体编写的。全书共17章，主要是儿科基础、营养性疾病与其他各系统疾病的疾因、发病机制、治疗原则、常见症状鉴别、急诊处理等进行论述，并附有正常小儿体格发育标准、正常小儿临床检验参考值与小儿常用药物剂量等。为了便于学生复习，在重点章节后面附有复习思考题及思考病例。本书在编著过程中突出成人教育特点，注意成人教育的特殊性。本书在形式与内容上有一定特色，是一套形式新颖、内容丰富、有一定实用性的教科书。本书除了作为成人高等教育临床医学专业教材，还可作为自考的教材，另外，还可供从事临床工作的医务人员参考。

本书是教育部“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部专科电工类“九五”规划教材。本书以工程实践中正在使用的技术需要的基础理论为主，内容符合教育部1997年颁布的《高等学校工程专科电路及磁路课程教学基本要求》。修订中力求基本概念清楚，条理清晰，理论联系实际。全书共分12章，内容为：电路的基本概念和基本定律、电阻电路、正弦电流电路、三相电路、二端口网络、非正弦周期电流电路、非线性电阻电路、磁路和铁心线圈电路、线性电路过渡过程的时域分析和复频域分析、均匀传输线。为便于学生复习巩固，此次修订编写了各章的基本要求与内容提要，并补充了一些思考题与练习题。本书可供高等工程专科学校、高等职业学校、专科层次的成人院校作为电路课程的教材使用，也可供在职培训选用或工程技术人员参考。

本书的目的在于为一流的社会学理论教学助上一臂之力。为此，本书致力于表明，社会学中确有那么一种理论传统可供学生们浸染其间。有种观念认为，可以把理论理解成一系列互不搭界的学派思想潮，或者是一些壁垒分明的理论家个体，这样的认识是本书不能同意的。本书主张，这个领域的轮廓就体现在以下四项理论始终必须涉及的概念上，即行动、理性、结构和系统。它力求于提示两个问题：首先，这些概念是理论争论的核心所在；其次，即使是致力于从理论上阐述像权力或社会性别之类的实质性话题，也始终会调动这些作为讨论起点的概念。 本书前言特色及评论文章节选社会学可以理直气壮地宣称自己毫无疑问属于一门学科，原因有两个：其一是它具有一个被广泛公认的理论传统，其二是它在方法论上有一种严肃的态度，即以精密的方法论来指导研究。然而，真正确定这门学科的却是理论，因为正是理论，对社会学可以告诉其受众有关社会世界的种种内容做出了总结性的概括。与此相反，方法论仅仅是一套规则，用来决定一个人可以说什么和他所说的东西的重要程度，即它是达到某种目的的一种手段。如果社会学要在人类的自我认识和对人类社会的指导两方面的发展过程中发挥重要作用，那么理论就始终必须作为一个不可化约的核心目标。

《中华活页文选》分为小学版、初中版、高中版、成人版四种版本。三个学生版聘请著名的中小学教育专家主持编写，突出思想性、实用性，对提高学生学习兴趣、扩展知识面，加深对课本内容的理解、记忆，有直接帮助。既注重积极配合广大青少年的素质教育，又与课堂教学进行有机结合，既有知识性，又有趣味性，适合学生阅读。