指导小学生写好作文，方法、技巧和途径有许许多多，但从小学生的年龄特点来说，阅读一些作文的范例，特别是一些同龄人的习作，收到的效果，恐怕比单纯地讲作文知识和写作方法要大得多。全国各地关于小学生的作文选也出了不少，但编者浏览下来，觉得“精选”的不多，因此便产生了要编选一本能展现当代小学生精神风貌及写作水平又带有指导写作意义的作文集。于是，一段时间里，我们几乎读遍了全国各地小学生作文竞赛中获得一等奖的作文，从中精挑、筛选、编排、评点，经过几个月的艰苦努力，《全国小学生金奖作文精编》终于能面世了。“金奖作文”非同一般，“金”者，含有尊贵、质量上乘的意思。因此，我们编选的文章除了必须是近年来在全国范围内及省市、自治区的作文大赛中获一等奖的作文外，还应该符合以下几点：有新时期的特点，富有时代气息；有明确的中心，富有教育意义；有积极向上的境界，富有儿童情趣；有情真意切的思想，富有感染力；有生动活泼的文采，富有审美性。在体例的安排上，我们以内容为主线，将其分成若干个单元，每个单元设有“单元导读”、“简要点评”和“写作启迪”。“单元导读”，主要是对该单元文章内容的提示介绍，尤如一张导游图，引导小朋友对一组文章的内容有一个整体的了解。“简要点评”，主要对每篇选文作分析评点，分析选文的特点所在，引导小朋友体会每篇文章的成功之处。“写作启迪”，主要是对该单元文章的总结，并结合之进行写作知识方法的辅导，引导小朋友从具体到一般，掌握写作规律。总之，我希望小朋友们在读了这本书后，从中受到启发，得到借鉴，解决写作中遇到的困难，在学习、模仿的基础上，进行创造，从而提高自己的写作水平。1999年11月于上海奉贤贝港金哲民

《化学竞赛精编》每章由四大部分组成。第一部分【赛纲摘录】，摘录了与全国竞赛初赛大纲内容相关的文字，以说明竞赛的具体要求。第二部分【知识概要】，从竞赛初赛要求的起点知识讲起，着重对中学化学教材未专门涉及的化学知识进行分析论述，探求相关的生长点，第三部分【例题解析】，选择具有典型意义的题目，进行剖析，寻求解题思路和选择最佳方法，从培养思维能力角度着手，注意培养学生良好的思维品质，特别注意培养学生的创新思维。部分例题提供了完整的解题过程。第四部分【自我测试】，精选了一批富有思考性的练习题和竞赛试题，供学生课内、外练习用。这些题目大部分是基础题，相当于高考水平，有一小部分是竞赛初赛水平题，也有少量题目相当于竞赛决赛水平题，供学有余力的学生选用。书后附有答案和部分题目的解题提示，《化学竞赛精编》可作为竞赛辅导用书，也可作为高考复习参考用书，本书也是高中化学教师研究高中化学教学、提高教学业务水平的教学参考用书，

为了满足小学生学习语文的需要而编写的这本小册子，旨在帮助同学们了解、掌握一些最基本的阅读方法，从而提高学习效率，并使同学们在小学阶段达到理想的阅读水平的基础上，开发智力，培养能力，启迪思维，为全面发展奠定基础。本书以小学语文教学大纲和现行教材为依据，密切联系小学生学习课言语的实际，着重介绍了小学阶段阅读的基础知识和基本方法。全书共50个小专题，每个专题之间既互相联系又相对独立。从小学生阅读水平的实际出发，大多数专题列举了文质兼美的例文，具有很强的可读性。同学们可以根据自已的实际需要和实际水平，或者整体阅读（如高年级），或者有针对性地选择阅读。本书与教学大纲联系紧密，因此可作为小学语文教题进行阅读教学和学法指导的参考用书，同时也是广大家长辅导孩子学习语文的得力帮手。

在幼儿的学习过程中，视觉印象非常重要，第一眼往往奠定他一生认知成长的基础。这套丛书是专为幼儿设计的丛书，它运用高保真摄影技术，把生活中各种物品都一一展现眼前，营造令孩子惊喜的纸上立体世界，也构成孩子百看不厌、不断有新发现的视觉宝藏。《自然》这本书的设计，是为了帮助孩子认识在山脉、河流、森林、海洋等自然界所能见到的植物和动物，让其感受大自然的丰富多彩。它邀请您和您的孩子一起阅读，一起享受，一起去发现，一起从书中学习新的词语。

众家联手，编写了《小神笔——小学生分类作文精品丛书》，共含6册，即《我的自画像》（记人篇）、《八岁八，掉狗牙》（叙事篇）、《那山·那水·那路》（写景篇）、《家中那棵棵梧桐树》（状物篇）、《爸爸，请真正地关爱我》（书信篇）、《正月十五棒棒会》（日记篇）。这套丛书有着鲜明的特点：就选文范围而言，覆盖面广，小作者遍及全国各省、市、自治区，无论城市、农村，内陆、沿海，直至港、澳、台，都有佳作入选，可谓沙里淘金，海中采珠。从编写体例来看，这套丛书不是一般的作文选编，而是根据小学语言教学大纲的要求，针对作文训练的人、叙事、定影、状物以及书信、日记等类别独立成册，每册中又作了细致分类。目的是让小读者通过对同类题材、手法各异的选文相互比较，从中到启发，悟出写作的道理。从选文内容来看，题材广泛，视野开阔，凡是小学生涉及到的学校、家庭、社会生活，抑或自然风光、大千世界等等，均一一摄入镜头。收入这套丛书里的300多篇作文精品，蕴含着一种纯真的美，自然能引起广大小读者阅览的兴趣。

《中国小学生作文大全》和《中国中学生作文大全》一出版，就受到了读者的热烈欢迎。印了一次又一次，出版了续编、续二，仍不能满足读者的需要。近来，收到不少读者的来信。他们有一个共同的要求：希望两套《作文大全》，能编入这几年涌现的具有时代特色的优秀作文，以崭新的面貌进入21世纪。读者的愿望，就是编者的目标。这次，我们根据读者的要求对本书作了较大的修订：学生的作文基本上得到了更新；对每篇选文进行了精到的点评；在卷首安排了有的放矢的写作指导文章；在卷末还设计了新颖实用的写作训练内容。可以这么说，修订本与初版相比，有了质的飞跃。《中国小学生作文大全》于1991年1月问世时，我们在《写在前面的话》里，给读者讲了一个故事。这里，再绕舌重复一遍：在动物园的猴山前，一位年轻的妈妈抱着个孩子，正在观看调皮的猴子在石山上蹦跳、玩耍。妈妈说：“人是猴子变的。”孩子问：“那，这些猴子怎么没变成人？”妈妈说：“因为它们不爱劳动，不愿自己走路，总要妈妈抱在手中。”亲爱的读者，你们看，这个故事对我们阅读本书有什么启示？

《面向21世纪课程教材·化工机械基础》共分四篇：第一篇工程力学，包括物体受力分析与平衡、杆的拉伸和压缩、梁的弯曲、剪切、轴的扭转、组合变形和强度、压杆稳定；第二篇材料与焊接，包括化工设备用材料（金属与非金属材料、选用、腐蚀与防护）和焊接（形式、材料、质检）；第三篇容器设计，包括设计基础、容器零部件设计、塔设备强度计算、容器设计举例；第四篇机械传动与减速器，包括带传动、齿轮传动、蜗杆传动、轴系、轮系与减速器等。可作为高等学校化学工程与工艺专业及相近专业（石化、生化、制药、冶金、环保、能源等）的教材，也可供有关部门科研、设计和生产单位的工程技术人员参考。本教材是依据面向21世纪对化工类专门人才的培养目标，以及“加强基础，拓宽专业知识，联系实际，提高能力，便于自学”的原则而编写的。全书共分四篇：第一篇工程力学，包括物体受力分析与平衡、杆的拉伸和压缩、梁的弯曲、剪切、轴的扭转、组合变形和强度、压杆稳定；第二篇材料与焊接，包括化工设备用材料（金属与非金属材料、选用、腐蚀与防护）和焊接（形式、材料、质检）；第三篇容器设计，包括设计基础、容器零部件设计、塔设备强度计算、容器设计举例；第四篇机械传动与减速器，包括带传动、齿轮传动、蜗杆传动、轴系、轮系与减速器等。书后还有附录列出相关内容。《面向21世纪课程教材·化工机械基础》可作为高等学校化学工程与工艺专业及相近专业（石化、生化、制药、冶金、环保、能源等）的教材，也可供有关部门科研、设计和生产单位的工程技术人员参考。

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本书以教学大纲和现行教材为依据，紧密联系同学们的学习实际，主要介绍了小学阶段作文的基本方法和技巧。全书共50个专题，每个专题既相互联系又相对独立。同学们既可整体阅读，还可根据需要在作文前有针对性地阅读。阅读时，既要注意学习作文知识，又要注意学习写作方法，并做到触类旁通，举一反三。衷心希望同学们能把本书介绍的作文知识和写作方法运用到自己的作文中去。

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