为了满足小学生学习语文的需要而编写的这本小册子，旨在帮助同学们了解、掌握一些最基本的阅读方法，从而提高学习效率，并使同学们在小学阶段达到理想的阅读水平的基础上，开发智力，培养能力，启迪思维，为全面发展奠定基础。本书以小学语文教学大纲和现行教材为依据，密切联系小学生学习课言语的实际，着重介绍了小学阶段阅读的基础知识和基本方法。全书共50个小专题，每个专题之间既互相联系又相对独立。从小学生阅读水平的实际出发，大多数专题列举了文质兼美的例文，具有很强的可读性。同学们可以根据自已的实际需要和实际水平，或者整体阅读（如高年级），或者有针对性地选择阅读。本书与教学大纲联系紧密，因此可作为小学语文教题进行阅读教学和学法指导的参考用书，同时也是广大家长辅导孩子学习语文的得力帮手。

本书系统地介绍了数字电路逻辑设计的基本理论和方法。全书共十章。第一二两章介绍了数字设计的基本理论，第三至第七章系统地介绍了小规模集成电路的数字设计，这一部分既是本书的重点，也是学习其它数字设计方法的基矗最后三章则分别介绍了采用中、大规模集成电路和微处理器进行的数字设计，以及用计算机辅助设计逻辑线路的基本概念和方法。本书是在作者使用多年的“数字逻辑”讲义的基础上，增加了某些有关数字设计的新技术编写而成的。取材较新，逻辑性较强。在讲述方法上，注意了知识的循序渐进，叙述清楚易懂。为便于读者领会所讲内容，书中给出了大量例题，每章后还附有一定数量的练习题。本书可作为高等学校有关专业的教材或参考书，也可供科技人员参考。

指导小学生写好作文，方法、技巧和途径有许许多多，但从小学生的年龄特点来说，阅读一些作文的范例，特别是一些同龄人的习作，收到的效果，恐怕比单纯地讲作文知识和写作方法要大得多。全国各地关于小学生的作文选也出了不少，但编者浏览下来，觉得“精选”的不多，因此便产生了要编选一本能展现当代小学生精神风貌及写作水平又带有指导写作意义的作文集。于是，一段时间里，我们几乎读遍了全国各地小学生作文竞赛中获得一等奖的作文，从中精挑、筛选、编排、评点，经过几个月的艰苦努力，《全国小学生金奖作文精编》终于能面世了。“金奖作文”非同一般，“金”者，含有尊贵、质量上乘的意思。因此，我们编选的文章除了必须是近年来在全国范围内及省市、自治区的作文大赛中获一等奖的作文外，还应该符合以下几点：有新时期的特点，富有时代气息；有明确的中心，富有教育意义；有积极向上的境界，富有儿童情趣；有情真意切的思想，富有感染力；有生动活泼的文采，富有审美性。在体例的安排上，我们以内容为主线，将其分成若干个单元，每个单元设有“单元导读”、“简要点评”和“写作启迪”。“单元导读”，主要是对该单元文章内容的提示介绍，尤如一张导游图，引导小朋友对一组文章的内容有一个整体的了解。“简要点评”，主要对每篇选文作分析评点，分析选文的特点所在，引导小朋友体会每篇文章的成功之处。“写作启迪”，主要是对该单元文章的总结，并结合之进行写作知识方法的辅导，引导小朋友从具体到一般，掌握写作规律。总之，我希望小朋友们在读了这本书后，从中受到启发，得到借鉴，解决写作中遇到的困难，在学习、模仿的基础上，进行创造，从而提高自己的写作水平。1999年11月于上海奉贤贝港金哲民

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本丛书有以下特点：1科学性。紧扣教材并高于教材。各书的知识点参照小学各科教学大纲，并补充了大量课外知识，根据小学各年级的年龄特点和教育规律，有步骤地安排知识内容，帮助小学生掌握基本知识和学习手段。2多样性。本书依据教育机构对今后小学教育改革、发展的预测，和小学生对学习多样化的需求，吸纳了心理学、教育学的一些最新研究成果，使本书带有一定的弹性和选择性。3信息性。本书选择了一些与课本知识相关联的、反映中国和世界科技方面的最新成果，以此来开拓学生的视野、扩大信息量，培养学生对未来世界的认知、适应能力。4综合性。强调了学科之间的内在联系，知识与社会的联系、学生与知识的联系等等。5趣味性。本书本着“寓教于东”的精神，在书中配备了大量插图和图形，利用做游戏、讲故事等多种形式，使小学生能够在最佳的精神状态下轻松地学到知识。

《中医急诊学（供中医类专业用）》中的主要内容包括：中医急诊学的概念与范围、中医急诊学的地位、目的与任务、中医急诊学的学习要求与方法、中医急诊学发展概略、中医急诊的临床特点、中医急诊的病因病机概要、注重病象，宏微结合、详析病机，辨明主次、详审病势，判逆险危、中医急诊的治疗原则、中医急诊的常用治法、卒死、外感高热、中暑、神昏、抽搐、脱证、暴喘、急性出血、暴吐、暴泻、毒痢、急性脾心痛等等。

中国是个大陆国家，也是一个海洋国家。然而，长期以来由于重陆轻海，国家走向了衰败。不要忘记，九百六十万平方千米的国土，有一万八千千米的大陆海岸线、六千五百多个海岛。此外还有属于我们的近三百万平方千米的管辖海域。迈进新世纪的中国，应当思考如何经略海洋……

“新世纪小学生文库”，“环境辑”中的十本书分别是《地球只有一个》、《丰富多彩的植物世界》、《生机勃勃的动物王国》、《我们的家园》、《上帝对地球人说》、《大自然运行有规律》、《环境已经亮出黄牌》、《来自“地球村的警报”》、《与地球共命运》、《迈向永恒的绿色》。作为面向小学生的知识性读物，它首先是有趣的，编写者充分考虑到了小学生旺盛的好奇心，所以将知识性巧妙地包裹在趣味性中，别说孩子，连大人也会看得津津有味，清晰、生动的图片几乎每页都有，更是让人爱不释手。在生机勃勃的动物王国里，世界上最长的蚯蚓长达1.2米，萤火虫体内的有毒物质能毒死鲨鱼，蜘蛛除了会捕食昆虫还会在水面结网捕鱼，攀鲈和大鲶鱼能上岸“行走”，鳄鱼流眼泪是因为眼睛附近有可以排除体内多余盐分的盐腺，美国国徽绘有白头海雕是为了保护这种濒危的海鸟……走进丰富多彩的植物世界，你会了解世界上最长的植物是长达三四百米的海中巨藻，冬虫夏草究竟是“虫”还是“草”，卷柏为什么又叫“九死还魂草”（把卷柏压成植物标本，几年后再浸在水中，它居然还能“复活”），竹子全是空心的吗……人类在大自然中原来有这么多奇妙的同伴，对自然多一些了解，就会多一些关心，多一些爱，多一些对人与自然和谐相处的向往。看这些书，还让我联想到两年前在德国上的一节环境教育课，联想到一位环境教育专家所说的“感觉这个世界远远比知道和理解这个世界更重要。当我们对某一种事物有了感情上的联系，我们就会产生从更深层次上去关心它的责任感。”因为爱，所以关怀。这十本书的编著者也许并非环境教育的专家，却深知环境教育实际上是一种情感教育，是教人建立起对自然、对生命的恰当的态度和情感，摆正人类在自然中的地位。人本是自然之子，草木鱼虫无不是我们的手足，只有关爱地球上的每一种生命，理解地球上一切生命互相依存的关系，尊重生命进而热爱生命，真心实意并付诸行动，才能达成与自然的和谐共处，创造真正和平美好的生活。

1.这是一本以小学生为主要读者的对象的数学工具书，它能帮助小学生宾固掌握数学的基础知识和基本技能，切实提高小学生的数学能力。它还是小学教师学和小学生家长辅导孩子的实用参考书。2.全书包含了整数、小数的一般应用题与典型解题方法，包含了分数应用题、百分数应用题、比和比例应用题等的思路与解法，还详细介绍了用方程解应用题的有关知识。3.本书的内容的编排、例题的选择等方面，注意了难易适度的问题。它能使目前还处于中等或“后进”水平的同学，快速提高数学能力。为照顾优秀生，本书还编入了一些联系实际、启发思维的综合题。但那些偏题、怪题及超出数学大纲的内容，一律排除在书之外。

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