《图学基础教程》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。根据拓宽基础的指导思想，本教材构建了宽口径、厚基础的统一的图形表达、图形思维平台。在强调画法几何及工程制图的基础知识、基本概念、基本方法的同时，融进了计算机绘图、几何造型、科学研究与工程实际中常用图形处理技术、CAD发展趋势等内容，将传统的工程制图与计算机绘图结合起来，教材内容具有一定的新颖性。与《图学基础教程》配套的谭建荣、张树有、陆国栋、施岳定编的《图学基础教程习题集》由高等教育出版社同时出版，可供选用。《图学基础教程》及配套的习题集由刘荣光教授、魏小鹏教授审阅，并经教育部高等学校工科制图课程教学指导委员会组织审稿会审阅通过。《图学基础教程》可供大学本科各专业学生使用，也可供有关工程技术人员参考。

上册我们介绍了胎、婴、幼儿的教养方法，对于成人或父母、师长来说是教育他们，对婴幼儿来说都是学习。我们强调了婴幼儿时期的教育或教养的目的，在于促进其身心发育，而不在于某些专业的知识，这是根据他们以身心发育为基础的学习能力而言的。我们必须记住一条教育原则，叫“因材施教”。这里指的是因其学习能力的发展而施教，施教的结果更促使其学习能力得到发展。学习能力的发展是素质教育的基础。为了很好地进行素质教育，首先应该对学习的基本理论有所理解。所以本册开章明义先把学习基本理论和方法更为第一章，这章其实也应是上一册所述教育内容的重要依据之一。更由于从学龄前期的儿童一直到中学，大学的青年，甚至到成年以后都应在时刻学习之中，尤其对儿童少年的教养或教育都要遵循学习的法则。以此开篇，而后是儿童的发育与教养，学校、家庭、社会教育的一体化，最后以少年发展到青春期为终结。本册的所述少年的年龄跨度是从六七岁到十七八岁为止，作为本书——幼少素质教育新编的终结。

《马克思主义原著选读》是教育部部立教改重点项目，是高等师范教育思想政治教育专业主干课程教材的研究成果。《马克思主义原著选读》编选的内容主线是唯物史观理论，并以其为指导，完整地体现了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的思想体系和独创性发展。既反映了马克思主义在中国历史发展的全貌，又突破了以往机械地套用“三个组成部分”的编选体例，并且真实地再现经典作家本人思想的变化发展。所列精选的马克思主义著作，依次涵括马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平的著作。通过自学和讲解相结合的教学方式，提高学生的马克思主义理论水准及其分析和解决问题的能力。《马克思主义原著选读》主要作为高等师范院校思想政治教育专业教材，可供大学本科生和研究生教学及专业教师使用。

《大学化学》将原分属于无机化学和分析化学的内容重新组合为大学化学，作为大学一年级的教材。《大学化学》在加强基础教学的基础上，注重宏观与微观的联系，使学生能初步运用物质结构的观点去了解物质的性能，强调学生科学思维能力的培养。全书分上、下两册。上册以化学原理为主，将化学滴定分析纳入平衡体系中；下册以元素知识为主，分区按族介绍元素及其化合物的基本知识。每章后附习题和参考读物。全书后附习题答案和附录。

《近世代数基础》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和普通高等教育“九五”国家级重点教材。《近世代数基础》作者在介绍近世代数课程的传统内容时，在以下各方面进行了有益的探索；强调代数系统的出现是刻画物理量和几何量的需要；较深入地介绍一些具体的群、环、域以及介绍代数的应用；注意讲授近世代数中的数学思想等。全书共四章及一个附录。第一章由刻画“对称”而引入群的概念；第二章介绍群论基础；第三章介绍环、域和模；第四章介绍有限域和Calois理论；附录介绍了计算代数几何的基石——Grobner基和Buchberger算法。《近世代数基础》可作为高等学校数学专业的教科书，也可供相关专业师生和有关科研人员参考。

随着我国改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步确立，期货交易也得到了逐步的恢复和发展，期货市场作为社会主义市场体系的重要组成部分，在经济活动中起到了积极的作用。虽然，期货市场的发展已有一个半世纪的历史，但是对于我们来说毕竟是个新事物。中国的期货市场在“边干边学”中既有成功的经验，也有失误的教训。

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《物理化学（第4版）（下册）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，教育部工科化学“九五”规划教材和普通高等教育“九五”国家级重点教材。《物理化学（第4版）（下册）》在继承以往工作的基础上，着重在教材框架的重新构造、教学内容的推陈出新、以及突出应用使理论与实际更好地结合等三个方面，力图与国际接轨，保持并发扬特色。全书分为五篇十八章共三册。其中上册有平衡篇包括物质的pVT关系和热性质、热力学定律和热力学基本方程、多组分系统的热力学及逸度和活度、相平衡、化学平衡五章；速率篇包括传递现象、化学动力学、各类反应的动力学三章；中册为结构篇包括量子力学基础、化学键和分子间力的理论、波谱的基本原理三章；下册有统计篇包括独立子系统的统计热力学、相倚子系统的统计热力学、速率理论三章；扩展篇有界面现象、电解质溶液、电化学、胶体四章。《物理化学（第4版）（下册）》配有《物理化学教学指南》（吕瑞东等编，上海：华东理工大学出版社，1999年）和多媒体课堂教学光盘等材料。《物理化学（第4版）（下册）》可作为高等学校化学、化工及有关专业的教材，也可供有关科研和工程技术界参考。

《中国小学生作文大全》和《中国中学生作文大全》一出版，就受到了读者的热烈欢迎。近来，收到不少读者的来信。他们有一个共同的要求：希望两套《作文大全》能编入这几年涌现的具有时代特色的优秀作文，以崭新的面貌进入21世纪。读者的愿望，就是编者的目标。这次，我们根据读者的要求对本书作了较大的修订，学生的作文基本上得到的阳更新；对每篇选文进行了精到的点评；在郑首安排了有的放矢的实际情况作指导文章；在卷末还设计了新颖实用的写作训练内容。可以这么说，修订本与初版相比，有了质的飞跃。

在这本书中，收集了许多与你们同龄的少年朋友们写成的议论短文。这些文章，是同龄人留下的足迹；这些文章，与你们思想相近、声处相通。你们不妨顺着他们的足迹去看看议论短文的各种“面貌”，去走走议论短文园地中的条条途径。这样，他们能获得直接的启迪与借鉴，能前进得更快、更顺！这本书所汇集的议论短文，分两篇，即“基础篇”与“能力篇”。“基础篇”由编选人员着重点评并概括阐述议论短文写作中的应知应会，分列为学写议论短文应该“提炼论点，明确集中”、“围绕论点，进行说理”、“运用论据”充分论证”、“搭好框架，有条不紊”等4个类别。为避锡所收议论短文主题分散、内容混杂，在本篇中又作了多角度的分章细目。这本书的另一篇概括为“能力篇”。顾名思义，这里所编选的议论短文，都是少年朋友根据老师或报章所提供的材料，由作者是分别选择“单则”、“两则”、“多则”或“寓言”材料组织编写而写的。这是学写议论短文的能力训练。