这是一部反映初中校园生活的长篇小说。围绕着女生楚凌男、梁契、袁晓慧，男生杜亦欣、许令才、彭靓等的学习、生活、友谊，讲述社会转型期间尖子校尖子班尖子学生的故事，刻画了当代中学生班斓复杂的心态及鲜明独特的个性。片断：杜亦欣对文学似有独到的感悟力，每次都令吴老师耳目一新；许令才整天金庸、古老不离口，座位里常有刀光剑影的封皮闪现。不过很少听任课老师反映在课堂上看。于是吴老师便佯作不知，反正不影响成绩的爱好，她都很少干涉，不愿动用教师的威严去勾起学生们逆反的心理。她采妈的是一种大禹治水的方式。楚凌男的语文很好，可是她似乎十分反感书本中有关“主义”、“阶级”的字眼，不喜欢扣帽子式的归纳。回答问题的时候从不去背也从不套用。有一回课堂上谈到关于骨气的问题，吴老师举朱自清拒食外国粮食而宁可饿死；陶渊明不为五斗米折腰向乡里小儿；比如不用别人帮助而坚决自立更生。同学们各抒已见，发言非常踊跃。他们灵活的思维和奔放的热情令吴老师大为满意。楚凌男迟迟没有举手，好像有什么疑惑。果然被叫到名字时，她提出了一个问题：“外国人拿了我们那么多东西，吃他们的粮食还不应该吗？再说，吃了敌人的粮食活下去，不是可以更好地对付他们吗？如果光讲这种骨气，那么为什么现在还要办像我爸那样的中外合资企业呢？”吴老师不知道该如何回答。难道再去解释一下外企对补充国力的好处吗？或是告诉她应付考试你必须近按书本上回答？可是不管怎么说，班级接连发生打架事件，这跟她的一味宽容、放松有直接的关系。有必要紧一下了，短期内还要把纪律问题摆在第一位。班委会该应运而生了，这种利用学生自治的老方法还要重新实行。当下，吴老师设计了一整套班委工作规划。上至班长、下至小组长、科代表，全都责任鲜明。主要实施班长集权，总体监督，以便教师及时掌握情况。措施在班级里一公布，全体震动。吴老师一反常态，再也不是一副笑眯眯和颜悦色的态度，好像变了个人似的，使大家有一种平静的压力，平静让人透不过气来。以前对班主任，同学们有一种尊敬，但决不掩饰自己的活泼。而今更多的畏惧和心里没底，也就不敢轻举妄动了。连上数学课的纪律也大有起色。吴老师的第一步初见成效，可是眼下最重要的问题是选出班长这个关键性人物。其实她的心中早已有了目标，“选”不过是想征求一下同学们的意见。另外吴老师的心中还有一点点的顾虑。周末下午，吴老师准备组织全班进行班委会的大选。胜败只此一举了。许令才加紧在男生中活动，想最后折腾一下子。但他心里有一种预感，成功的希望非常渺茫。这阻力主要还是来自于杜亦欣本人。许令才初步的打算是事先和男生们串通一气，无记名投票时全写杜亦欣的名字，到时假生米煮成熟饭，有吴老师做主，大哥这个班长就当定了。可是他做梦也没想到，杜亦欣竟“道高一丈”地先下手为强，利用午休时间召集男生们开了个会。他反复强调，下午的选举谁提他的名字，就开除“无形阵线”。还最后补充了一点，让大家最好选楚凌男当班长。大部分都答应了，只有一小部分人不大情愿。许令才还不死心。

《高等数学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和普通高等教育“九五”国家级重点教材，符合原国家教委颁布的工科本科《高等数学课程教学基本要求》。《高等数学》对传统高等数学教材的体系作了较大调整，使概念之间的内在联系更清晰；注意运用现代数学的语言和符号，增设展示现代数学内容的“窗口”；在介绍实数系的基础上加强了极限论；运用向量和矩阵工具表述有关内容；加强数学建模训练，注重实际应用和创新能力的培养；习题分A、B两类，A类为使读者搞清概念、熟练掌握课文内容的习题；B类则为拓宽课文内容，并有一定难度且附有新意的习题，并附有提示和答案。《高等数学》上册包括函数与极限、一元函数微积分学和向量代数与空间解析几何；下册包括多元函数微积分学、无穷级数和常微分方程，《高等数学》可作为普通高等院校工科本科教材，也可供理科各专业选用及社会读者阅读。

本书介绍组词和成语词典。内容丰富、释文简明通俗、可读性强。适合小学生阅读。是家长辅导孩子的好参谋。

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这是一部弥足珍贵、分量较重的书。全书80余万字，选文700余篇。以时间为序分为四个时期。每期前有概述，下设若干专栏，专栏前缀有导语，导语引领出个时期具有典型性、代表性的中学生俄文佳品。体例严整，论述精辟，选文精美，具有特色和较高质量。本书一个显著的特点是着重选取反映中学生所处的时代生活与其特定的情感的作品，证明一定的社会存在必然影响一代人的审美意趣和写作风格的道理。建国初期，火热的年代注入火热的激情，那时代的中学生，高扬革命理想的风帆，无怨无悔地谱写到农村、到艰苦地方干革命的理想之歌。进入改革开放新时期，文风随之大变，青少年作文突破历史形成的作文模式，立志回归生活、回归自然、技法不拘一格。本书第二个特点是书中内容翔实、资料齐全、文体兼容、时域宽泛、脉络清晰，具有史料价值和资料价值。全书集思想性、知识性、文学性、鉴赏性于一体，是当代中学生学习写作和陶冶情操比较好的读物，也能为中学语文教师和作文研究人员选用作文史提供丰富的资料。本书还有一个特点是学生习作与理论概述有机结合。

《高等学校电子信息类规划教材：智能控制理论和方法》较全面地论述了智能控制的理论、方法和应用。全书共分7章。主要内容为：智能控制的发展过程和基本概念；从信息和熵的概念出发，论述三级递阶智能控制的机理；模糊控制的基本原理和应用；神经元网络的原理和它在智能控制中的应用，遗传算法及其应用；模糊-神经网络的原理和应用；智能控制在各种领域的应用实例。《高等学校电子信息类规划教材：智能控制理论和方法》可作为工科电子信息类自动控制科学与工程专业研究生和高年级本科生教材，也可供从事相关专业的科技人员参考。

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《面向21世纪课程教材：物理化学（上）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，教育部工科化学“九五”规划教材和普通高等教育“九五”国家级重点教材。《面向21世纪课程教材：物理化学（上）》在继承以往工作的基础上，着重在教材框架的重新构造、教学内容的推陈出新以及突出应用使理论与实际更好地结合等三个方面，力图与国际接轨，保持并发扬特色。全书分为五篇十八章共三册。其中上册有平衡篇包括物质的关系和热性质、热力学定律和热力学基本方程、多组分系统的热力学及逸度和活度、相平衡、化学平衡五章；速率篇包括传递现象、化学动力学、各类反应的动力学三章；中册为结构篇包括量子力学基础、化学键和分子间力的理论、波谱的基本原理三章；下册有统计篇包括独立子系统的统计热力学、相倚子系统的统计热力学、速率理论三章；扩展篇有界面现象、电解质溶液、电化学、胶体四章。《面向21世纪课程教材：物理化学（上）》配有《物理化学教学指南》（吕瑞东等编，上海：华东理工大学出版社，1999年）和多媒体课堂教学光盘等材料。《面向21世纪课程教材：物理化学（上）》可作为高等学校化学、化工及有关专业的教材，也可供有关科研和工程技术界参考。

中医各家学说》是中医专业中反映历代中医学成就，具体阐述医学家的学说及其经验的一门后期提高课程。其教学目的是使学生在学习了中医学各科课程的基础上，进一步了解与掌握中医历代著名医家的学术思想、学术成就和主要医学流派对中医学发展的影响，以扩大学生的知识范围，提高理论水平，丰富临床知识，为今后从事教学、临床和科研工作打下扎实基础。这门课程具有很强的理论性、知识性与实用性，因此，它与《中国医学史》及其他课程是有区别的。

《水利水能规划（第2版）》在介绍水资源综合利用的基础上，着重介绍兴利径流调节、洪水调节、经济计算与评价、水电站及水库主要参数选择的原理和方法。同时，还介绍了水库群的水利水能计算和水库调度方面的基本知识。《水利水能规划（第2版）》为高等学校水利水电工程建筑专业的必修课教材，可供水资源水文、水资源技术经济、农田水利工程和水资源规划与利用等专业教学参考，也可供水利水电技术人员参考。