《天天学外语 一天玩转西班牙语》是面向中国零起点西班牙语学习者的入门手册。编者结合十多年的西班牙语教学实践，借鉴西班牙和墨西哥等西语国家对外西班牙语教学经验，编写了本书。全书包括一个语音知识单元、八个基础学习单元和两个测试应用单元，语音、对话、词汇、句型部分配有录音。全书的最后附有各单元练习的答案。

日语词汇的词根可以分为：汉字词词根和日语固有词的词根词缀。本书分为两部分：第一部分是利用汉字词词根来记忆单词，这部分按照日语辅音字母あ-わ的顺序正序编排，收词全面，讲解细致；第二部分是日语固有词的词根词缀，也按照日语辅音字母あ-わ的顺序编排。全书每一个单词都配备贴切的例句，列举各种搭配用法，提示读者在使用单词时易犯的错误，辨析易混词汇。

“外教社中学多语种系列教材”《西班牙语》，以社会主义核心价值观、立德树人和全面发展为目标，围绕西班牙语学科的四大核心素养进行设计，遵循科学性、系统性、人文性、多样性和创新性的原则。教材按照《课标》的级别要求，共分六级。包括学生用书、教师用书、练习答案及相关音频、视频和网络资料。通过多样化教学任务的设计，合理安排“听、说、读、写、视”五项单项技能和多技能融合训练，促进师生互动、学生合作、拓展实践。《西班牙语（2上 学生用书）》为学生用书。

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本书为高职高专教育“十二五”规划教材，是在总结高等职业技术教育经验的基础上，结合我国高等职业技术教育的特点编写的。全书以某二层框架结构写字楼工程为实训项目，阐述了一般工程的计量与计价方法，按学习或工作过程展开进行讲解。本书在编写过程中，采用了国家标准和有关规范以操作训练为主旨，深入浅出，图文结合，同时还优选了大量的计算实例。

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《民法总论/江苏警官学院系列教材》共分为四编，第一编为基础编，第二编为主体编，第三编为权利编，第四编为行为编。其中，在基础编中，介绍了民法的概念、渊源、发展历史、民法的基本原则、民事法律关系等内容；在主体编中，介绍了自然人、法人与非法人组织的概念以及相关法律制度；在权利编中，介绍了权利的基本理论、人身权概述、物权概述、债权概述、民法上的时间等内容；在行为编中，介绍了民事法律行为、代理、民事责任三大部分的内容。该书的编写体例参考了国内主流的教材和著作，并根据教学实践的需要做了一定的调整。该书在法律上主要以我国《民法总则》为依据，但在相关部分也依据了其他民事法律，如《物权法》《合同法》《侵权责任》《婚姻法》等；同时，也依据了相关的行政法规、部门规章、司法解释以及其他规范性文件，等等。该书在理论上吸收了民法学新的学术研究成果，同时，我们也做了一定的归纳和探索。在内容安排上，除了介绍民法的一般体系、一般理论和基本知识要点，也较为关注人民警察的职业性质和公安工作实践需要，比较偏重公安工作中调解民间纠纷、公安刑事和解等方面的民事法律理论和知识的应用性。

《宪法与法治理论/江苏警官学院系列教材》是作为江苏警官学院开设的宪法与法治理论课程教材。全书分为“宪法”与“法治理论”两部分，共有“宪法基本理论”“国家的基本制度”“公民的基本权利与义务”“国家机构”“法的本体”“法的运行”以及“法治的基本理论”七章，其中“法治的基本理论”一章，包括中国特色社会主义法治理论和法治公安建设的理论与政策。为了方便学习使用，本教材在部分章节中设置“宪法人物”“宪法事件”“宪法资料”“法治事件”“法治案件”“背景资料”等栏目，将理论和法律知识与社会实践相结合。本教材在结构体系安排上，先“宪法”后“法理”的做法和通常理解的从一般到特殊的逻辑过程不同。我们考虑了以下三个方面：第一，自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视宪法在治国理政中的重要地位和作用，多次强调“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政”，把实施宪法摆在全面依法治国的突出位置。本教材的结构体系安排正是对此要求所做出的努力。第二，公安院校的法律教育尽管重要，但公安各类专业毕竟不是法学专业。教学对象对法律技艺的需求并非以其作为“生存之道”，而更多的是“裁量的镣铐”，因此从对宪法的初步刻画开始，再一般化到法、法治与法治国家，更加适合于公安专业特点。第三，当前学术的发展，已经使得法理学在独立性、专业性方面得到长足的进步，早已不再是所谓“法学基础理论”。从“法理”入手学习法律，易让教学对象产生法学既难且空的认识，而从“宪法”入手，会让教学对象觉得真的“学到东西”了，而且也有利于课程思政与法律专业课程的融合。

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《剑桥国际英语写作教程》（Writers at Work）是剑桥大学出版社为母语非英语的学生编写的一套英语写作用书。本套写作教程共四册，旨在为学生的写作技能打下坚实的基础。本套图书的编排符合“过程教学法”。每一本书都按照写作的过程来组织编排，每一章都分为五个部分，指导学生通过五个步骤——如何收集与主题相关的想法、写作第一稿、修改后写作第二稿、编辑美化后写作第三稿、进行评价——构成了一个完整的过程，有效指导学生写出内容充实，表达清晰、准确的文章，能真正提升英语写作能力。本书是其中的第三册：《剑桥国际英语写作教程：短文写作》（Writers at Work： The Short Composition）。本书采用过程写作法，帮助学生结合个人经历，写出语句连贯、表达准确的多段落短文。学生还将学会对小说和纪实作品进行总结和引用。 本书配套资源为教师手册PDF。可扫描封面二维码获取。更多英语学习资料，请关注“北语社外语资源”，点击主界面下“英语”。