教辅
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对话中国 行为文化篇张健，董萃你跟中国人交往时是否有过失落，有过不解，有过迷茫，有过困惑？中国人常说要“入乡随俗”，意思就是来到一个地方就要按照这个地方的风俗习惯做事。来到中国或是跟中国人交往，自然要了解中国人的行为方式，不但要了解中国的风俗是什么，还要了解为什么，更要知道按照这个风俗应该怎么做。该书就是从“是什么”“为什么”“怎么做”的角度介绍并解释中国人日常生活中的行为文化。行为文化包含的内容很广泛，《对话中国 行为文化篇》通过分析、总结外国人与中国人交往时遇到的障碍，选取了30个不为外国人所熟悉和理解的问题，逐一进行解释。从中国的传统礼俗到现代表现，从婚丧嫁娶到日常生活，从送礼收礼到赞美答谢，从数字颜色到动物植物，从行为方式到心理分析，都用通俗易懂的语言和简洁凝练的方式加以介绍。有文字，有图片；有对话，有故事；有说明，有实例；有建议，有提醒。该书试图让更多想了解中国文化的人增进对中国人的行为文化的了解，消除外国朋友对中国文化的某些误解，让外国朋友跟中国人交往更容易。 -
汉语乐园同步测试3北京语言大学对外汉语教材研发中心《汉语乐园同步测试》是根据《汉语乐园》（第2版）课本设计的配套测试题，共6级。1-3级适用于YCT 1-2级汉语水平，4-6级适用于YCT 3-4级汉语水平。 《汉语乐园同步测试》每级包括： · 测试卷 - 6套单元测试卷 - 1套期中测试卷 - 1套期末测试卷 · 听力文本 · 参考答案 -
预科汉语强化教程系列 听力课本3王尧美，李安《听力课本3/预科汉语强化教程系列》特色：学考结合词汇全面覆盖《HSK考试大纲》（1~5级2500词）和预科结业考试大纲（3000词），教学考试无缝衔接。听说并进听说练习紧密结合，题型丰富多样，可懂输入与有效输出环环相扣。即学即用话题贴近当代生活，语料鲜活有趣，满足课堂教学与课下交际需求。 -
HSK标准教程5教师用书姜丽萍《HSK标准教程5》全书分上、下两册，每册18课，共36课。我们按照课本及练习册的内容设计了每课的教学环节和授课方法，突出重点和难点，提供了丰富的教学例句和课堂活动，便于教师教学。一、教学内容和教学目标这一部分从课文主题、语言点、词汇、篇章四个方面，概括了每课教学的重点内容，使教师一目了然，做到心中有数。二、教学步骤我们在第一课中，对具体操作方式进行了比较详细的描述，供教师参考。各课教学步骤大致相同，为节约篇幅，同时考虑到五级教学可能更加复杂，因此其余课中不再重复具体操作方式。教师可根据实际情况模仿第一课处理，或进行灵活调整。 -
汉语教程1杨寄洲《汉语教程（第3版 泰文版 第一册 下）》的指导思想是，对零起点的一年级学生，以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础，通过课堂讲练，逐步提高学生听说读写的言语技能，培养他们用汉语进行社会交际的能力，同时也为他们升入二年级打下基础。 -
物理一点通肖立峰《物理一点通》基础知识分为四个部分：力学部分、热学部分、电磁学部分和光学部分。其内容涵盖了高中的绝大部分知识点以及大学物理常用的基础知识点。该书融物理知识和科技汉语知识于一体，不仅有助于提高学习者的物理知识水平，而且能够增强学习者的科技汉语表达能力，切实帮助留学生解决物理学习过程中遇到的语言障碍。 -
汉语听力教程2胡波，杨雪梅《汉语听力教程（语言技能类 一年级教材 第3版）》特色：1 内容更具时代特色和趣味性。密切配合《汉语教程》（第3版），调整语言点和生词，同步调整课文篇目，更新陈旧语料。2 各册内容编排更加合理，系统。第一册侧重语音语调与基础语法理解练习；第二册侧重语义与语段理解练习；第三册侧重语用理解练习。3 练习题型更加丰富，实用。辨音、辨调、词重音、句重音等练习可培养学生对汉语的敏感度；听力技能训练和口语表达等练习可全面提升学生听力理解能力。4 配套《学习参考》和录音更加符合使用者需求。《学习参考》拼音练习增设汉字提示，方便自主学习；录音预留了做题时间，以题为单位切分，更方便操练。 -
北美分社姜丽萍《北美分社：YCT图解词汇手册（一级）》特点：结合大纲：轻松高效掌握考试词汇图解创新：图文并茂解析词语用法例句丰富：紧扣生活提升交际能力左右对开：阅览方便优化学习效率边学边练：学考共进有利巩固提高 -
汉语教程1杨寄洲新版泰文注释经典汉语教程 《汉语教程》是为来华留学的汉语学习者编写的一套综合汉语教材。包括6个分册，可供设有本科学历教育的教学单位使用一年。《汉语教程》是来华留学本科学历教育中使用广泛、有影响力的汉语教材之一。前两版累计销量已超200万册。 本书是第3版，泰文版，第一册上，共15课。从零起点入手，前10课集中进行语音教学，而后进入语法句型教学阶段。每课的体例大致为课文、生词、注释、语音/语法、练习等。课文以实用会话为主，是语法和词语的语用场；生词均为基本常用词；练习设计题型丰富，包含了理解性、模仿性和交际性练习等。 本书全部采用泰文注释，在保持英文版的原汁原味的基础上，特别添加了泰国本土元素，让学习者更有亲近感，也更实用。 -
汉语语音教学刘广徽，王丽娟《汉语语音教学》从发音 （包括声母、韵母、音节） 和韵律 （包括语流音变、语调） 两大方面介绍了汉语语音的特点、教学难点以及教学方法。本选题是作者毕生语音教学经验的总结， 注重实用性， 语言通俗易懂， 特色是分国别分母语语种进行不同语言与汉语语音的对比， 指出这些母语背景的学习者学习汉语语音时存在的普遍问题并介绍了纠音方法。《汉语语音教学》涉及的语种很多， 可以说主要语言都涵盖到了。
