《教育心理学》（融媒体版）秉持“课程思政”育人思想，结合中小学教育教学实践所需，有机整合教育心理学的相关内容，形成了完整而清晰的学科体系。本书坚持科学性、基础性和实用性的原则，内容覆盖了中小学教师资格考试和招教考试知识点，从理论基础、心理发展、学习心理、因材施教、教学组织五个方面对教育心理学的内容做了系统介绍： 第一编理论基础主要介绍教育心理学的基本问题和理论取向； 第二编心理发展主要分析了认知、语言、情绪、人格、社会性与品德上的发展特点及教育； 第三编学习心理从学习动机、学习策略、知识学习、学习迁移、问题解决与创造力五个方面，具体阐述了学生的学习心理； 第四编因材施教从个体差异、性别差异两个角度，阐述了因材施教的意义和教学策略； 第五编教学组织与教育主要包括教学设计与评价、课堂和班级管理、教师心理、心理健康教育等内容。本书为有效整合纸质图书与数字资源的优质“融媒体”教材，配套录制了配套的授课视频，教师可通过“中国大学MOOC（慕课）”安排线上教学活动。此外，在每章学习之前、之中、之后分别设有多样化的栏目，既方便教师备课教学，也方便学生学习领悟。《教育心理学》（融媒体版）既可以作为高等师范院校公共课的教材，也可以作为心理学及相关专业的教材，同时亦可作为其他教师教育、在职教师培训、准备参加教师资格考试和招教考试考生的教材，对广大中小学和幼儿园教师、家长、相关专业教师和研究人员也有参考价值。

本书是作者总结多年的计量工作经验和培训经历，对基础性较薄弱的一线计量工作者和初期计量从业者编写的一套通用设备计量培训教材。包含基础理论介绍，被检件工作原理，标准设备举例，检定步骤，使用中注意事项及一般故障判断和维修，为广大计量工作者提供了“一站式”计量检定/维修技术参考。 本书主要包含计量基础知识、扭矩扳子计量、压力表计量、游标类量具计量、测微类量具计量、指示表类量具计量和数字多用表计量等7类分模块，基本涵盖了通用设备的种类，对计量一线工作者、基层计量工作者进行计量检定工作和计量培训具有一定的参考价值。

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》中提出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。《创新与创业基础》围绕创新创业的基础理论、初创企业布局、初创企业运营和初创企业实践四个方面进行编写。《创新与创业基础》特色在于两个方面：一是创新教育与创业教育并重，二是教材有配套视频内容。

编者提取实际工作内容和典型故障现象的相关要素，按项目教学方式编写全书，共计6个典型项目，分别为：项目一：基础知识，让学生掌握检测流程和安全操作；项目二：充电系统，让学生知晓充电部件、掌握充电系统的检测；项目三：空调系统，让学生知晓空调部件、掌握空调系统的检测；项目四：车载网络系统，让学生知晓车载网络部件、掌握车载网络系统的检测；项目五：电动助力转向系统，让学生知晓转向部件、掌握转向系统的检测；项目六：辅助系统，让学生知晓照明部件和车身电器、掌握辅助系统的检测。书中配有二维码视频演示说明。 本书可作为高职高专新能源汽车检测与维修及相关专业的教材，也可供新能源汽车维修从业者使用。

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本书为成人教育临终关怀（安宁疗护）岗位执业资格培训教材。根据《安宁疗护中心基本标准和管理规范》《安宁疗护实践指南》《上海市安宁疗护服务规范》的指导思想和原则，结合上海市安宁疗护的服务目标与任务要求编写而成。全书共分18章，主要内容有：绪论，临终关怀学基本理论，临终关怀学相关概念与服务模式，生命、疾病、健康与生命质量，常见恶性肿瘤终末期的缓和医疗，临终患者常见症状控制，舒适照护，临终关怀与中医药，临终关怀政策与法律规则，临终关怀机构管理规范，社区与家庭临终关怀，临终关怀工作程序与流程，临终关怀社会学，临终关怀心理学，临终关怀行为学，临终关怀伦理学，临终关怀与文化，死亡学，并从中精选出临终关怀实训内容。各章通过案例分析法，导入相关内容，章后设置习题；书后附有教学建议及主要参考文献，便于学员深入学习。本书内容丰富，理论性与实用性兼备，具有新颖性、针对性和操作性，符合成人教育临终关怀岗位执业人员培养要求。可供临终关怀多学科团队专业人员培训使用，也可作为从事临终关怀机构管理者、研究者等的参考书。

本书介绍数字通信的基本理论与技术，主要内容包括数字通信的信号分析基础、信源和信道编码、信息论基础、信号的基带传输、调制解调技术、信道特性、差错控制编码、同步技术、扩频通信、信道复用与多址技术、空时无线通信技术等。本书的特点是，注重理论分析和推导的严谨性，强调物理概念。本书提供配套的电子课件和习题解答，需要电子课件的教师请登录华信教育资源网www.hxedu.com.cn免费注册后下载。本书适合作为信息与通信工程等专业本科生的教材和研究生的参考书，也可供通信领域的科研和工程技术人员参考。

本书以《国家职业技能标准电工》为依据，紧紧围绕“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的编写理念，采用“任务驱动”模式编写，以工作任务为，由浅入深，循序渐进，精简理论，突出核心技能与实际操作能力，使理论与实践融为一体，充分体现“工作中学习，学习中工作”的教学思想，以培养社会急需的高技能人才。本书分3个单元，18个工作任务，主要内容包括电气控制线路的安装与调试、低压电器的选用与电气控制线路的设计、电气控制线路的分析与检修。每个单元提出职业能力目标要求，每个工作任务分为任务目标、任务描述、任务分析、任务准备、任务实施、任务评价、任务拓展等栏目。 本书还开发了配套的工作页和微课视频。工作页按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评价”6个完整的行动序列来设计，以引导学生自主学习、探究学习、合作学习，既可以作为课前预习、课中记录及课后作业的学习手册，同时也是评价学生职业能力的有效载体。 本书难度适中，可作为广大职业院校培养中、高级电类技能型人才的教学用书，也可作为相关人员的在职培训、岗位培训用书。

本书按照工业和信息化部“Web前端开发（初级）”证书考试大纲要求编写，分上下两篇。上篇Web前端开发技术，共13章，第1章介绍Web基础知识，第2章介绍HTML基础知识，第3章介绍CSS基础，第4～6章介绍JavaScript语言（包括语法、对象模型、事件处理等），第7～9章主要介绍HTML5新增标签和属性以及新增的表单控件类型等知识，第10、11章介绍CSS3新增的选择器种类和样式属性，第12章介绍jQuery基础知识，第13章介绍了几种常见的jQuery效果；下篇包含4个实操工作任务，分别涉及Web前端技术中的HTML、CSS、JavaScript、jQuery。另外，本书上篇各章节还附有习题。 本书层次清晰、内容丰富、技术实用，代码遵循Web标准，适合作为高等职业院校、应用型本科计算机应用技术、计算机网络技术、电子信息技术等相关专业的Web前端开发、网页设计与制作等课程的教材，也可作为广大Web前端开发者或社会人士学习Web前端开发技术的参考用书。

《新时期国际化人才培养的创新路径与制度保障》围绕新时期高校国际化人才培养这一主题进行系统研究，主要内容包括高等院校国际化人才培养模式的改革和创新、国际化课程体系的建设与改革、来华留学生规范管理对策研究、国际化校园文化建设对策研究等。本书用浅显易懂的语言，向读者展示了高校中外合作办学和来华留学生教育为代表的国际化人才培养的系统性研究与实践成果，具有实践性和推广性，可为高等院校的国际化人才培养和管理提供参考借鉴的经验，推动高等院校国际化人才培养模式向深层次、宽领域、高水平的方向发展。也可以为从事国际化人才培养的教师和教育工作者提供参考和借鉴，提高教师的教学水平和教育工作者的管理水平。